山西省广灵县第三中学八年级物理上册《第一章 第二节 我们怎样听到声音》导学案（无答案） 北师大版

1 第一章第一章 第二节第二节 我们怎样听到声音我们怎样听到声音 导学案导学案 北师大版北师大版 第 2 课时 学习目标学习目标 1 知道人耳的构造 2 知道声音在人耳的传播过程 3 了解 双耳效应 能分析一些有关的声现象 学习重点 人类听到声音的过程 学习难点 双耳效应 学法指导学法指导 教师出示人耳结构图 学生观察 明确人感知声音得基本过程 然后在教 师的指导下做 想想做做 的实验 通过实验体验人是怎样听到声音的 课前预习课前预习 1 通过课本上的插图 了解人耳的构造 2 耳听到声音的物理过程 发声体振动 声音在介质中以 形式传播 人耳接收到声波引起 事实上人听到声音是由两条路线传入内耳的 即空 气传导和 2 新新 授授 课课 导导 学学 稿稿 广灵三中广灵三中 20112011 20122012 学年第学年第 学期学期 课 堂 导 学 学点一学点一 人耳的结构人耳的结构 1 请同学们阅读课本 17 页中关于人耳结构及结构图部分的内容 了解人耳的构造 知道耳朵是 通过什么途径感知声音的 2 请同学们参照 想想做做 中内容 小组合作完成实验 讨论 在这几种情况下 人是如 何听到声音的 跟踪练习 跟踪练习 1 我们平时听到的声音绝大数是由 传递的 声波到达人耳后引起 的振动 听小骨及其他组织将这种振动传给听觉神经 听觉神经再把信号传递给 这样人就听 到了声音 2 将下列人耳的基本构造及每一部分的作用用线连起来 半规管 能将鼓膜的震颤传到耳内 听小骨 传递信号 听神经 它引起运动感觉和姿态反射 维持身体平衡 耳蜗 其内液体和纤毛的运动使许多神经产生感觉 学点二学点二 骨传声骨传声 请同学们阅读课本 17 页的相关内容 完成下列题目 声音可以通过 传到听觉神经 引起听觉 声音的这种传导 方式叫做骨传导 一些失去听觉的人可以利用 的方式来听到声音 跟踪练习 跟踪练习 轻叩自己的牙齿 自己能听到叩齿声 但是别人却听不到 自己能听到的原因是因为叩齿 声能通过 传给听觉神经 从而把信号传给大脑 这种声音的传导方式叫 学点三学点三 双耳效应双耳效应 请同学们自学课本 18 页 科学世界 完成下列题目 声源到两只耳朵的距离一般不同 声音传到两只耳朵的 及其他特征 都不同 这些差异就是双耳效应 人们可以利用双耳效应准确地判断 3 新新 授授 课课 导导 学学 稿稿 广灵三中广灵三中 20112011 20122012 学年第学年第 学期学期 课 堂 导 学 跟踪练习 跟踪练习 武侠电影里经常描写一位侠客双目失明 却能准确判定攻击者的方位 这是因为 A 他的内功深厚 B 他的耳朵有特异功能 C 由于双耳效应 来判定声音传来的方位 D 是一种条件反射 课堂小结课堂小结 1 人耳形成听觉的途径 什么是骨传导 声音传到两耳的什么不同形成的双耳效应 2 你还存在哪些疑问 达标检测达标检测 1 填写人耳听声音的途径 声源的声波 耳廓收集 振动 振动 信号 大脑 听到声音 2 蛇是没有耳朵的 然而常听说打草惊蛇 下列关于蛇听觉的产生原因说法正确的是 A 蛇头贴在地上 头中的骨头接收到了打草传出的声音 B 蛇是利用了视觉效果 C 蛇是利用了骨传声 D 蛇是利用了大地传声 能力提高能力提高 1 一般人们不用坚硬物掏耳朵 是为了防止 有时巨大的声音会使耳膜穿孔 这时 会造成 可以通过 方式感知声音或借助于助听器 2 下列是通过骨传导感知声音的是 A 将振动的音叉放在耳朵附近 听音叉的声音 B 用手指堵住耳朵听音叉的声音 C 把振动的音叉尾部抵在牙齿上听声音 D 把耳朵贴在桌面上听手指轻轻敲打桌子的声音 4 新新 授授 课课 导导 学学 稿稿 板书设计 第二节 我们是怎样听到声音的第二节 我们是怎样听到声音的 一 人耳的结构 二 人耳听声音的过程 外界的声音 外耳道 鼓膜 听小骨 听觉神经 三 神经性耳聋和非神经性耳聋 四 双耳效应 导学后反思 1 这节课内容少 要多通过增加些学生的亲身