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第 1 页 共 3 页 帽子与鸟窝帽子与鸟窝 教学设计教学设计 这篇课文按照事情发展的顺序 叙述了翔翔和小 伙伴们在草地玩耍时 把帽子丢在了草地上 结果帽 子被松鼠带到了高高的松树上 他们发现鸟儿要在帽 子里做窝 就决定把帽子送给鸟儿的事 文章旨在教 育学生要爱护动物 保护自然 1 认识 嚷 绸 等 7 个生字 会写 帽 坡 等 13 个字 2 有感情地朗读课文 体会重点句子 所表达的思想感情 3 理解课文内容 培养学生爱 护动物 热爱大自然的情感 重点引导学生理解翔翔和小伙伴们为什么决定把 帽子送给鸟儿 生字卡片 课文朗读录音带等 2 3 课时 第一课时 一 揭示课题 谈话引入 1 齐读课 题 2 说说读了课题后你想知道什么 3 归纳学 生提出的问题 鼓励学生自学 到课文中找答案 二 细听录音 整体感知 1 学生边听边思考课文主 要讲了一件什么事 2 指名回答 3 归纳 课文 讲的是翔翔的帽子丢在草地上 结果被松鼠带到了松 第 2 页 共 3 页 树上 鸟儿要在帽子里做窝 翔翔就决定把帽子送给 鸟儿做窝的事 三 自读课文 学习生字 1 自由 读课文 注意生字读音 其他同学边听边圈出本课生 字 2 学生自由学习生字 用已掌握的识字方法记 字 3 学生交流识记方法 4 指名朗读课文 要 求读通读顺 四 巩固生字 指导书写 区别 蓝 和 篮 耍 和 要 的字形 帽 字右上不要写成 日 或 曰 字 它的中间一横和最后一横都与左 右竖画相离 慌 字不要多写一点 竿 字第 二横比第一横长 五 作业 1 抄写字词 2 朗 读课文 第二课时 一 检查朗读 引入新课 1 指 名朗读各段课文 2 师生评议 二 质疑问难 感悟体会友 我们要关心它们 爱护它们 翔翔用自 己的帽子为鸟儿提供了一个舒适的窝 你们要为鸟儿 做些什么呢 5 学生发表意见 教师给予肯定 四 作业 1 朗读课文 2 为鸟儿做一件好事 一 请在正确的读音上打 慌 缠 坡 孵 吊 鼠 二 选择正确的字填空 蓝 篮 球 花 色 子 竿 干 竹 净 钓鱼 晒鱼 三 仿写词语 痛痛快快 自言自语 讨论讨论 四 想一想 写一写 如果在 第 3 页 共 3 页 回家的路上 你看到一个小男孩儿抓着一只小鸟 正 拔它的羽毛 你会怎样做 用一段话写下来 1 自由读课文 提出不懂的问题 2 教师梳 理问题 翔翔想拿回帽子吗 从哪些句子可以体会 到 找出来读读 想想他的心情是怎样的 翔翔那 么喜欢他的帽子 却为什么要把帽子送给鸟儿做窝 此时他是怎样想的 心情又是怎样的 3 先分组讨 论 再全班交流 4 重点指导朗读两个句子 翔 翔一摸脑袋 惊叫起来 帽子 我的帽子丢在草地 上了 翔翔说 我不要帽子了 让鸟儿在里面 做窝吧 5 提问 在这两个句子的对比中 我们 更能体会到翔翔是个怎样的孩子 三 感情朗读 深层理解 1 课文里有许多写得 很有趣的句子 这些句子既具体又生动 你能找出来 吗 找出来多读
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