四年级阅读与作文二

读写达标二 怎样分段 概括段意 A 阅读达标 阅读训练目标 分段 就是把文章分成在意思上比较完整 在文章中相对独立的单位 划分段落有助于 理清文章的层次结构 了解作者的思路 加深对文章内容的理解 还有助于逻辑思维能力的 发展 划分段落常用的方法有 1 归并法 先概括出每一自然段的评分内容 然后认清稳中有降自然段之间的关系 再 把说明同一内容的多个自然段归并成一个个结构段 2 三段变通法 每篇课文均有开头 中间 结尾 在此基础上再进行变通 3 重点突破法 先用一句话概括全文重点内容 然后找出这一重点事件或重点问题的起 讫点 把重点段确定下来 最后看重点段落前面后面各讲什么 考虑全文如何分段 4 标志识别法 在纵式的文章中 表示时间推移 地点变换和人物出没的词句常常是分 段的标志 在横式结构的文章中 这种标志常常表现为某些段落开关的总起句或结尾的小结 句 抓住这些标志就能顺利分段 分段以后 用简明扼要的话说明每段的主要意思 就是归纳段意 这实际上就是把整篇 课文概括成一个简单的提纲 这样 我们不仅能掌握每段的主要意思 还能进一步了解作者 是按怎样的次序安排材料的 了解段与段是怎样联系起来的 概括段意常用的方法有 1 摘句法 把能概括全段内容的句子摘下来 作为段落大意 这种方法 适用于有中心 句的段落 2 归并法 先找出每个自然段的大意 再将几个自然段的大意归并到一起 归纳出全段 大意 3 取舍法 一段里有几层意思 往往有主有次 抓住主要的舍去次要的 就可以得出段 意 4 借助法 就是借助段的结构特点进行归纳 如总分段 可借助总述部分 因果段 可 借助结果总分递进段 可借助后一层的意思 但要注意在同一篇文章里归纳段意的方法要统 一 不能几种方法同时使用 高效阅读演练 1 达标演练 小河与大海 秋天 河水上涨 河面变得宽阔了 小河觉得天底下只有自己最大了 他得意洋洋地流向大 海 想和大海比一比谁大 小河这样一边得意地想着 一边走着 别提多高兴了 一路上 他仰着头 挺着胸 兴 奋地翻着浪花 唱着欢乐的歌 到了大海 只见一片汪洋 往远处看 天连着海 海连着天 小河用尽全身力气 抬起 脚跟 怎么也看不到对岸 他懊丧地自言自语说 我以为自己很大 原来海比我大得多 大海听了 笑着说 不错 我是比你大得多 可是如果没有无数江河流到我这里 我也 不会有这么大呀 小河听了 更佩服大海了 1 懊丧 的 懊 用音序查字法 先查字母 再查音节 2 在文中找出与 得意 意思相反的词 3 联系上下文理解词语 得意洋洋 自言自语 4 用 在文中划出过渡句 5 概括第一自然段段意 6 短文最后写 小河听了 更加佩服大海 了 请你想一想小河佩服大海什么 7 这篇短文告诉我们什么道理 2 综合能力提升 我爱三角梅 在百花中 我最爱三角梅 三角梅有紫红的 大红的 洁白的 金黄的 尤其是校门口那一株 它爬上墙头 舒展着四 季常绿的枝叶 在春风中欢笑着 十分惹人喜爱 气候转暖以后 三角梅的枝条上便开满了花 三角梅的花很小 苞片呈叶状 三枚苞片就 像三个卫兵守护着小花 小花 不显眼 常常能引来蜜 峰 蜂 和蝴 碟 蝶 围着 采 彩 花粉 三角梅的叶子是绿色的 有点像桃子形 当缺水时 叶子就把水让给花儿 尽 j n j n 管自己因缺水低垂着 却让花儿依旧争相开放 多么可贵的自我牺牲精神啊 三角梅粗壮的茎是 棕 综 色的 茎上 枝条上长有小刺 你敢欺负它 它 会毫不客气地扎你 三角梅有很强的适应性 在苗圃 墙角或石缝 f ng f ng 中 它 能顽强地生长 在花盆里 它还可以塑成绮丽多姿的盆景 三角梅是在 40 年代 从南美洲的巴西引进厦门的 厦门的自然条件似乎适宜它生长 现 在三角梅已 遍 偏 布世界各地 但据说很少见到像我们厦门这里长得这么好的 厦门人 民十分喜欢它 它 象 像 征着团结和友谊 我爱我们的市花 三角梅 1 划去括号里不正确的拼音和字 2 在 里填上合适的词 3 从文中找出下列词的近义词 特别 伸展 仍然 代表 多姿多彩 4 给短文分段并概括段意 第一段 第二段 第三段 5 用 画出一个比喻句 用 画出一个拟人句 6 作者从三角梅的 以及它的 四方面 来写三角梅的 3 拓展演练 妙对怒斥八国联军 1900 年 八国联军的铁蹄践踏我国领土 烧杀抢掠 无所不为 侵占北京后 在一间陈设华 丽的大厅里举行所谓的 议和会议 碧眼红发的洋人们正以胜利者的姿态高坐上首 趾 zh 高气扬地谈论着 而清朝政府的官员们却低三下四地端坐下首 正虔 qi n 诚地等 待洋人们提出 议和 条件 会前 一个自以为 中国通 的洋人傲慢地敲着桌子 说道 你们中国有一种特殊的 文学形式 叫做对联 听说要求语句对称 严密工整 我现在出上联 你们可否对出下联 这个洋人出的上联是 琵琶琴瑟八大王王王在上 他利用了我国汉字部首的特点 道出了八国联军 八大王 王王在上 同时琵琶和琴瑟都是中国乐器的名称 八国联军的 代表们明白了他的意思后 个个前仰后翻地狂笑起来 面对帝国主义者的猖狂 清政府代表们有的只好笑笑 生怕得罪他们 有的心中不平 却又无词答对 忽然 中国代表团的一名工作人员挺身而出 从容应对 魑魅魍魉 ch m i w ng l ng 四个小鬼鬼鬼犯边 魑魅是我国传说中山林里害人的妖怪 魍魉也是传说中的怪物名字 魑魅魍魉合起来常常是比喻各种各样的坏人 而它们的偏旁 都是 鬼 鬼 是我国人民对外来侵略者憎恨而用的称呼 爱国的中国人借此怒斥了八 国联军是 四小鬼 鬼鬼犯边 应对完毕 侵略者个个瞠 ch ng 目结舌 哑口无言 1 把文章分成两段 用 标注出来 并写出段落大意 第一段讲 第二段讲 2 在正确答案后面的括号里画上 琵琶琴瑟八大王王王在上 的含义是 1 A 琵琶琴瑟 这四个字有八个王字 而且都在每个字的上面 B 八国联军的洋人的意思是他们都是高贵的 中国人是卑贱的 借以侮辱中国人 C 说明洋人是个 中国通 不仅懂得中国的汉字 文化 而且懂得中国的乐器 魑魅魍魉四小鬼鬼鬼犯边 的含义是 2 A 魑魅魍魉 这四个字有四个 鬼 字 而且都在每个字的一边 B 中国代表团那位工作人员把侵略我国的八国联军比喻成四小鬼 表达了我国人民对入 侵者的憎恨 C 说明这位中国代表团工作人员才智过人 应对完毕 侵略者个个瞠目结舌 哑口无言 的原因是 3 A 他们都想不到中国代表团中会有人做出如此巧妙的应对 B 他们本想借对联侮辱中国 没想到反受到中国人更大的侮辱 C 他们本想中国代表团中没人能对出他们出的上联 现在中国人对出了 他们也无话可 说了 这篇文章的中心思想是 4 A 表达了中国人民憎恨入侵的敌人 维护祖国尊严的爱国精神 B 揭露了八国联军代表们趾高气扬 骄横无礼的丑恶嘴脸 C 表现了中国人民高度的智慧和才干 B 读写能力转化 好词好句 懊丧 佩服 怒斥 践踏 猖狂 傲慢 憎恨 虔诚 绮丽多姿 自言自语 趾高气扬 低三下四 无所不为 小河这样一边得意地想着 一边走着 别提多高兴了 一路上 他仰着头 挺着胸 兴奋地翻着浪花 唱着欢乐的歌 三角梅有紫色的 洁白的 金黄的 尤其是校园门口那一株 它爬上墙头 舒展着四 季常绿的枝叶 在春风中欢笑着 十分惹人喜爱 写作方法借鉴 读了文章 我们会根据短文理清文章的层次结构 概括每段的主要内容 从而加深对短文 的理解 了解作者的写作思路 提高自己的逻辑思维能力 我们以短文为鉴 在自己习作时 构思好写作提纲后 可以根据纲要即每段的段意去组织 材料 文通字顺地表情达意 读完短文 我们可以做一次练笔 先定