《我很重要》教案之一

第 1 页 共 5 页 我很重要我很重要 教案之一教案之一 教学目标 1 运用学过的方法学会本课生字 并能正确书写 生字 2 读懂课文 感受生命的美丽和可贵 真正明白 我很重要 树立自信 自强之心 3 能正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 最后三段 教材简析 在纷繁复杂的社会中 作为一个独立的 我 发挥的能量也许是有限的 但是由这无数个 我 所 构成的 我们 却创造了无限的社会价值 这就是 我 的重要性 课文题目 我很重要 非常坚定地表明了自己 的观点 为了充分地阐明自己的观点 作者首先通过 现实对比提出问题 我 到底重要还是不重要 为了表明 我 的重要性 接着作者从亲情 友情和 事业三个方面来阐述 有理有据 真挚感人 最后三 段用激励性的语言告诫人们 要珍爱自己 勇敢地面 对人生 去奋斗去创造 真正认识到 我很重要 第 2 页 共 5 页 本文结构清晰 语言朴实流畅 作者的观点鲜明 论据充分 很有说服力和激励性 学习本文要引导学 生理清课文层次结构 去学习作者的说理方法 重点 是要感受 我的重要 感受生命的价值 树立勇于 直面人生的信心和决心 建议本课教学时间为 1 2 课时 解读与提示 第 1 2 段 课文开篇就用三个对比 道出了现 实生活中普遍存在的现象和看法 作为一个微小的 我 与广大的社会相比 我 是微乎其微的 作 者想要表明的观点是 我 很重要 为什么要提出 反面的观点和认识呢 这正是作者要反驳的观点 是 为了引出下文并阐明自己的观点 因此 第二段作者 就非常尖锐地提出一个问题 我 到底重要还是不 重要 教学本段 教师可让学生讨论 在这样的对比 下 我 到底重要还是不重要 答案是两种 有的 说重要 有的说不重要 其实重不重要都有理 这体 现了辩证唯物主义的观点 事物是具有两面性的 老 师不忙给予回答 而应让学生阅读下文 看看作者是 怎样来阐明自己的观点的 第 3 8 段 这部分作者是从亲情来讲 我 的重 要性 这部分语言深情 感人至深 用比喻和夸张的 第 3 页 共 5 页 修辞手法 分别从 我 不存在了 我 生病了 我 成功了三种情况下 母亲所表现出来的亲情作 为感情抒发点 道出了在这无法承载的亲情下 我 的重要性 说到亲情 谁都为之动容 教学这部分时 要引导学生声情并茂地朗读 并让学生明白 为什么 母爱那么沉重而深情 是因为 我 在母亲心中有不 可替代的重要性 第 9 10 段 这部分作者从友情来阐明 我 的 重要性 作者把友情比喻成沙漠中的古陶 非常形象 而贴切地道出了 我 在朋友心中的重要性 第 11 12 13 14 段 这部分作者从工作和事 业来阐明 我 的重要性 这部分作者用多个形象生 动的比喻句 语言抒情豪放 为我们创设了一个美丽 的情景 阐明了 我 对于 我 的工作和事业是不 可或缺的主宰 本段要读出感情 体会意境 感悟 我 的重要性 第 15 16 17 段 这部分作者从宏观的角度再 一次阐明 我 很重要的观点 并与 1 2 段照应 反驳文章开头片面地看待问题的错误观点 这部分语 言中肯 富有激励性 使我们明白 只要我们努力着 奋斗着 我们就很快乐 我 就很重要 教学设计参考 第 4 页 共 5 页 一 学习课文 1 2 段 1 教师引言 作为一名普通的士兵 与辉煌的胜 利相比 我不重要 作为一个单薄的个体 与浑厚的 集体相比 我不重要 作为随处可见的一分子 与宝 贵的物质相比 我不重要 同学们 你们认为 构成 社会的一个个 我 到底是重要还是不重要呢 请大 家自由发表自己的看法 2 学生各抒己见 3 师评 你们说得都很有道理 那么作者想要阐 明的观点是什么呢 请大家默读课文 看看作者是从 哪几方面来阐明 我 很重要这个观点的 二 学习课文 3 14 段 1 默读划分层次 2 思考 作者写亲情又是从那几个方面来讲的呢 3 有感情地朗读 3 8 段 通过学习比喻 夸张 反问的修辞手法激发学生的情感 从中体会 我 在 母亲心中的重要性 4 有感情地朗读 9 10 段 读出朋友之间的情感 理解朋友如沙漠中的古陶一样的珍贵 从中体会 我 在朋友心中的重要性 5 有感情地朗读 11 14 段 读出作者畅想的意境 第 5 页 共 5 页 感受 我 的事业对于整个社会的重要性 6 教师点拨 引导学生学习作者从亲情 友情 事业三方面来阐明观点的方法 三 学习课文 15 17 段 1 把最后 3 段与文章 1 2 段作照应分析 引导 学生正确地定位自己 2 指导有感情地朗读本部分 激发学生的信心和 决心 3 指导