《寻找时传祥》教学设计之二

第 1 页 共 9 页 寻找时传祥寻找时传祥 教学设计之二教学设计之二 1 领会文章表达的思想感情 2 体味人物通讯的基本特点 3 体会 于朴素中见奇崛 于平实中显机锋 的特点 2 课时 第一课时 一 导入新课 时传祥 20 世纪 50 年代著名劳模 一个名闻天 下的掏粪工人 一个曾与国家主席握过手的 背粪的 一个在动荡年月最终惨遭迫害精神失常而死的 工 贼 一个现代人茫然无知的 过时人物 作者为 什么在现代要写这个人物 而且还用 寻找 这个词 二 整体感知 1 疏通字词 2 阅读全文 了解文体特点以及写作背景 这是一篇人物通讯 属于新闻作品 新闻的基本特点是 用事实说话 通讯与消息的区别 消息或时事报道 更注重时间的及时 事件的突 第 2 页 共 9 页 发 通讯 报告文学更看重事件的本质与升华 这篇通讯最早发表于 1995 年 5 月 17 日 是 工人日报 1995 年推出的 重访精神高原 系列 报道中的一篇 该通讯曾获 1995 年第六届中国新闻 奖一等奖 如何理解 重访精神高原 活动 明确 精神高原 形象地比喻高尚的精神特质 重访 蕴含着重新发掘曾经辉煌过 曾经影响过一 代人的劳模精神 当然 时隔多年以后再来写他们 必须赋予其新的内容 也有其新的目的 阅读文章时 要仔细体会这一点 3 阅读全文 明确整体感知要求 本文报道了时传祥怎样的经历 遭遇 全文三个部分各侧重于介绍哪个方面 时传祥具有怎样的精神 用简明的语言概括 4 学生白读课文 讨论 发表自己的看法 5 教师评点归纳 时传祥 曾经因兢兢业业 任劳任怨 正直本分 而成为劳模 国家主席与掏粪工人诚挚的握手掀起了 掏粪热 掏粪也因为劳模成了光荣的劳动 时代 凸现了时传祥 一场名叫 文化 的 革命 刮起的 狂飙 毁掉了共和国的主席 也毁掉了一个掏粪工人 第 3 页 共 9 页 时代摧毁了时传祥 课文第一部分以散文诗一样的语言 交待了整篇 通讯的历史背景材料 为后文详细介绍人物命运营造 环境背景 第二部分用具体事例侧重写时传祥的敬业 实在 第三部分侧重写时传祥的正直本分 并通过时 传祥家人及 挺有身份的人毗 的话 说明时代呼 唤时传祥精神 时传祥精神可概括为 敬业 实在 正直 本分 三 探究活动 1 启发引导 课题 寻找时传祥 中为什么用 寻找 一词 明确 寻找 的含义有两层 一是要发掘劳模时传祥身上仍闪烁时代光芒的精 神特质 呼唤人们像时传祥那样正直 敬业 实在 本分 二是含蓄地指出在 动荡不定的精神家园 里 虽然有入迷失了 但心存美好的人们却仍然渴望与向 往时传祥精神 2 启发引导 作为人物通讯 该文应该全面具 体记叙时传祥的经历 事迹 影响等 但时隔多年 第 4 页 共 9 页 继续写这些在现代人心目中早已过时 的人物 写什 么 怎么写 在历史与现实的交汇中寻找一个切入点 颇费思考 这篇文章是一篇人物通讯 但已不是一篇 传统意义上的人物通讯 请结合 重访精神高原 活 动 思考作者重拾老话题的用意 教师评点归纳 这篇通讯开掘了一个深邃的思想 和重大的主题 即今天我们应该具有怎样的人生观和 价值观 作者想要表达的意思是 时代是应该变的 但为社会勤奋劳动和真诚待人的道理不该变 现今社 会 仍然需要像时传祥那样正直 敬业的人 实实在 在于活 本本分分做人 3 结合现实生活 谈谈我们现在是否需要时传 祥精神 应该怎样体现时传祥精神 四 布置作业 完成 研讨与练习一 板书设计 寻找时传祥 人物通讯 时传祥精神 正直 敬业 实在 本分 第二课时 一 回顾导入 上一堂课我们从感知 理解作品的思想内容及作 第 5 页 共 9 页 者的写作意图入手 领会这篇新闻作品的丰厚内涵和 重大主题 作者在历史与现实的交汇中寻找了一个切 人点 发掘时传祥身上的劳模精神 揭示出这种劳模 精神在现在仍然闪烁着时代光芒 突出 重访精神高 原 活动的重大的现实意义 二 具体感知 1 请学生朗读第一部分 思考讨论这一部分的 行文特点及作者意图 明确 这一部分首先点明时间及事件 没有具体 叙写事件 只是用抒情的语言为后文详细介绍人物命 运营造环境背景 作者在这一部分中向读者传递的主 要信息是 一场名叫 文化 的 革命 刮起的狂飙 毁掉了一个掏粪工人 也毁掉了共和国主席 更毁掉 了我们做人的良知 这是我国一段痛苦的 人鬼颠倒 的时代 人们曾经崇敬的人物一下子成为惨遭迫害的 对象 人们曾有的信仰 道德观念 价值标准均受到 严重的冲击 有人迷失了 精神家园动荡不安 虽然 这些冤案都已平反昭雪 然而人们正确的人生观 价 值观的重建仍是一个重大的社会问题 作者在 重访 精神高原 中深感主题的重大 这已经不是简单的报 道一个劳模的事迹 而是对当今社会应该有怎样的做 人观念的反思 基于这样的认识 作者在通讯的开始 第 6 页 共 9 页 就以沉重的笔调揭示人物的命运 既有极强的震撼力 又启发读者深刻的反思 起笔凝重 感情强烈 与一 般的人物通讯相比 其主题的开掘更为深刻 2 用事实说话 是新闻的基本特征 本文写 于时隔几十年的九十年代 作者对当时的情形已经无 法直接描述 那么他如何遵循这一原则的呢 明确 只有靠采访知情人 才能写出时传祥当年的事情 第二部分用具体事例侧重写时传祥的敬业 实在 先总写 面 上的情况 每天每年怎样干活 每天掏 粪 背粪的总重量得有五吨 十七八年 没有节假日 右肩磨出了巴掌大一块又黑又硬的老茧 再选写两个 典型事例 一是为耿大爷家从厕坑捞砖 洗砖 垒墙 清厕的事 二是写了运粪改用汽车后 时传祥带领工 友们自我加压 增加工作强度 提高工作效率的例子 第三部分主要写了时传祥在文革动荡年月正直为 人 待人的事 其中还以插叙的形式写了五六十年代 成为全国著名劳模后 回乡仍坚持扫村里大道的事 突出时传祥做人一贯的本分 正直 这篇通讯通篇追求一种平静的形式和格调 叙写 第 7 页 共 9 页 时传祥的事迹时 始终注意用知情人的陈述来表达 十分注意 用事实说话 作者几乎没有用什么形容 词 更没有作者的主观议论 只是用记者采访的人物 陈述及其评论 让读者充分体会通讯真实性的特点 极大地增强了说服力 3 本文想要表达的主题是通过叙写劳模时传祥 的事迹 揭示当今人们应该有怎样的人生观 价值观 说明时代需要时传祥精神 那么 作者是如何将五六 十年代的劳模事迹与现代人的思想结合起来的 教师引导点评 通讯开头异峰突起 给人以历史纵深感 作者以 散文诗的语言 揭示丁一个令人痛苦的事实 时隔多 年旧事重提 引人反思 然后写记者采访时 中学生 漠然无知 老师傅惊讶激动 更是含义深刻 对往事 的回忆 引起老人们的愤愤 嘿 现如今叫什么 谁 还理会个背粪的 在后来的采访中 大凡了解些 时传祥的 谈话多是这么 转折 的 作者虽然未 对此作何评论 但他的思想倾向是明确的 结尾含蓄 写时传祥 遭人嗤笑 这本身就说明现实生活存在 的问题 而 后来其中一人单独 对记者表示了对时 传祥精神的渴望与向往 这是一种更深刻 更耐人寻 味的对主题的深化 是对今天人们内心仍存美好的一 第 8 页 共 9 页 种肯定 作者追求一种十分平实 十分朴素的风格 然而 透过字里行间 作品所体现出的情感是热烈而鲜明的 这是因为作者将自己激动的情感和理性的思考都隐藏 在一种引而不发 含而不露的客观叙述之中 惟其如 此 读者通过作品所受到的启发是强烈而又深刻的 这与现在的一些虚张声势 情感虚假的报道形成鲜明 的对比更能引发当代人的深层思考 三 总结全文 1 内涵丰厚 主题深刻 时代是应该变的 但为社会勤奋劳动和真诚待人 的道理不该变 现今社会 仍然需要像时传祥那样正 直 敬业 实实在在于活 本本分分做人 2 客观真实 布局严整 以