《夜晚的实验》导学案说课稿_第1页
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第 1 页 共 3 页 夜晚的实验夜晚的实验 导学案说课稿导学案说课稿 一 说课内容 今天 我说课的内容是苏教版国标本小学语文六 年级下册第四单元的第一课 夜晚的实验 二 教材分析 夜晚的实验 一文按照事情的发展顺序 记叙 了意大利科学家斯帕拉捷在夜晚散步时发现蝙蝠能够 在夜间自由自在飞翔 然后通过四次实验 终于揭开 了蝙蝠飞行的秘密 并利用这个科学成果造福人类的 事实 课文条理清晰 语言通俗易懂 使学生易于接 受而且对实验过程颇感兴趣 培养了学生的学习和实 验欲望 三 说教学目标 1 我要正确 流利地朗 读课文 2 我能学会本课 3 个生字 理解由生字组 成的词语 3 我能基本读懂课文 把握故事的梗概 四 说重难点 1 朗读课文 掌握课文主要内容 2 会读会写本课生字 理解词语意思 五 说 学法 六年级学生在前面的学习过程中 已经学习了 读书做记号的学问 和 精读和略读 初步掌握 了一些读书方法 通过读书去发现问题 解决问题 第 2 页 共 3 页 教育家苏霍姆林斯基说 在人的心灵深处 都有一 种根深蒂固的需要 这就是希望自己是一个发现者 研究者 探索者 因此 在教学过程中我运用的是 主动参与 乐于探索 交流合作 的学习方式 六 说教法 首先 我采用的是自主学习的方法来了 解学生的学习情况 对有些学困生适时点拨 不理解 的词语运用联系上下文及的方式来解决 生字回忆以 前学过的形近字来比较学习 以达到温故而知新 其次 采用合作探究法 小组内自由读课文 分自然 段轮流读读自己喜欢的段落等 在读的过程中 自己 提问题 小组内探讨 最后全班集体交流 展示读书 收获 七 教学流程 1 活力课堂之自主学习金钥匙 根据学情我提出了 读 写 查 思 提 的预 习要求 旨在让学生养成自主预习的良好学习习惯 2 活力课堂之合作学习解疑难 让学生通过自主学习 合作探究 学会生字词 简单的概括课文内容等 完成本节课的学习目标 实 际上也是对学生预习情况的摸底 3 活力课堂之展示探究我参与 各个小组间的个性讲解展示 旨在培养学生的合 第 3 页 共 3 页 作意识 集体意识 树立学生的自信心 对现学知识 进行巩固内化 4 活力课堂之有效 巩固 PK 实则是达标测试 我所选的达标检测题 目是依据大多数学生的认知水平而设置的 本节课我 设计三道题 我会写 我会辨 我会填 考 察的是本文要求掌握的三个生字 词语和对课文内容 的整体感知 5 活力课堂之回顾反思促成长 通过对本节课的反思 认识自己身上存在的优点 更要发现自己的不足之处 找准目标 以后继续努力 每天进步一小步 日积月累跨大步 八 本节课的亮点 对现在正在风靡一时的导学 案备课 我们纷纷效仿 而我们也正在这个路上前行 虽还迷茫 但亦有曙光出现 我认为从备课研讨制作 学案到发放导学案 我们把每一节课的学习目标 学 习过程都设置成学生填空的形式 这样对学生自学起 到了导
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