晋机集团实习报告范文

晋机集团实习报告范文晋机集团实习报告范文 篇一 生产实习报告 一 实习任务书 生产目的 使学生了解热处理生产及热处理在机械制造业中的地位和重要作用 掌握本专业的实际生产知识和技能基本生产知识 印证 巩固和 丰富己学过的专业课程内容 培养学生理论联系实际 提高其观察 问题 分析问题以及解决问题的能力和方法 为后续专业课程的学 习和毕业设计打下良好的实践基础 参观单位 晋西机器集团公司 晋西机器工业集团有限责任公司现改称为晋西工业集团有限责任公 司 简称晋西集团 是xx年12月按照中国兵器工业集团公司区域化 和专业化原则组建的战略性子集团 晋西工业集团有限责任公司共 拥有山西江阳化工有限公司 山西利民工业有限责任公司 河北第 二机械有限责任公司 晋西车轴股份有限公司等全资 控股和直属 科研 生产经营单位近30家 员工16000余人 注册资本121667万元 总资产72亿元 公司注册地位于山西省太原市汾河西岸 生产企 业分布于山西 河北 内蒙三省区 总占地面积18 9平方公里 晋西工业集团有限责任公司坚持以军为本的基本宗旨 积极致力于 我国国防和军队现代化建设事业 公司坚定不移贯彻军民结合方针 和科技创新战略 致力于和平利用军工技术 致力于通过发展高新 技术产业推进国民经济的现代化建设事业 晋西工业集团有限责任 公司的民用产品和技术广泛覆盖重装零部件 民用爆破 汽车零部 件三大民品领域 在铁路车轴 铁路车辆 现场混装炸药 控制爆 破 震源药柱 汽车消声器等产业 产品的发展上已形成雄厚的实 力 铁路车轴产品的产销规模已走在了世界前列 在数字化加工技 术 热处理技术 焊接技术 民爆技术 理化检测等方面具有较强 的技术和装备优势 晋西工业集团有限责任公司坚定不移地致力于推进国际合作与交流 努力开拓民品外贸市场 坚持在晋西国际化的进程中不断推进国 际化的晋西 外贸收入在公司总销售收入中所占比例逐年递增 铁 路车轴产品已经出口到北美 南美 欧盟 东南亚 南亚 澳大利 亚等国家和地区 与通用 庞巴迪 阿尔斯通 西门子等公司建立 了良好的合作关系 铁路车轴代表着我国该领域产品国际市场竞争 力 公司已经成为民爆产品外贸定点生产企业 汽车零部件 石油 钻杆接头等产品海外市场的深度和广度也不断深入 晋西工业集团有限责任公司秉承 战略引领 科技创新 beats by dre的基本理念 坚持实现 打造兵器一流子集团 构建和谐新晋西 的发展目标 愿与全世界各界朋友开展广泛的经济技术合作与交 流 携手推进用户价值 企业价值 员工价值最大化 服务于社会 发展和进步的各项事业 共同创造美好灿烂的明天 山西北方机械制造有限责任公司榆次经纬纺织机械有限公司 篇二 企业实践报告 为提高教师实践动手能力 201X年8月4日 201X年8月29日 我参加了山西省太原理工大学的中等职业学校骨干 教师省级培训 在1个月的培训时间里 我在理工大学参加了了无损伤检验 焊接技 术技能 机械制造车间工艺实践等技能培训 到太原第一机床厂 太重煤机集团公司 山西晋机集团公司 汾西机器厂等工厂参加了 下场实习 回顾整个实习过程 我总结如下 一 学习 实训过程 企业实践分为企业参观和专业学习两部分 在8月137号开始 实训处李文斌教授带领我们到我到太原第一机床 厂 太重煤机集团公司 山西晋机集团公司 汾西机器厂等工厂进 行参观 在学习过程中 我们都认真的听取师傅的讲解 认真观摩师傅操作 严格按照师傅的要求安装 在我们的操作过程中指导教师在旁耐 心指导 总之 学习是辛苦劳累的 但是让我获得了快乐 我懂得了只有不 断地为自己充电 才能适应现代化的教学模式 大家都知道要想给 学生一碗水你必须有一桶水 现在的一桶水已经不能满足需求 我 们要给孩子们注入源头活水 这就需要我们不断地学习 不断地总 结 不断地反思 及时将自己的经验记录下来 在中思考 在行动 中研究 这将是我今后所追求的目标 二 对企业的思考 1 管理是企业发展是根本 实习期间 企业对员工的岗位基本技能要求和员工的纪律观念教育 是同等重要 岗位基本技能是保证企业安全生产的前提 如在机加 工车间 人 员安全 设备安全都是是第一位的 员工的纪律观念 自律意识是 保证企业正常生产秩序的根本 面对我们的中职学生 如何教育其 养成良好的行为习惯 严格的纪律观念 自觉服从管理等仍然是育 人的根本 在此基础上再授以基本技能 并为其今后个体发展打下 良好的基础 2 学习培训是企业创新的动力 现代企业更加重视员工对知识的积累和更新 通过构建学习型的管 理 构建 学习是工作 工作是学习 的新型教育模式 为员工的 终身教育 不断获取新知识营造环境支持 并逐步将企业培育成学 习型组织 可持续的学习有下述形式 一是系统地从过去和当前的 研究项目和产品开发中学习 二是客户作为企业中共生生态系统的 一部分 成为获取信息的外源 三是组织内部成员间加强联系 实 现资源有效共享 四是培训不再是一次性 而是持续不断的活动 面对我们的中职学生 教育教学过程中要坚持贯穿如何学生的学习 能力这个基本点 同时也要有意识地培养学生的观察能力 思考能 力 认真思考是创新的源泉 真正在不同的工作中能够持续学习 创新 个人也得到长足的发展 3 人才是企业发展的基石 人才就像种子或树苗 种子是由企业自己播种培养的 树苗则是由 外购买的 这些种子或树苗是否能够在土壤上扎根生长 关键因素 就是土壤 而土壤就是企业 我实践的企业规模不大 人数不多 但设计师们个个都是精兵强将 他们都有一技之长 业务精通 操 作熟练 设计项目时个个都得心应手 对于领导分配的工作 大家 都坚决服从 从不讨价还价 并且有强烈的事业心 对设计的项目 都认真仔细 精益求精 由此可知社会实践是何等的重要 即使学 历再高 领悟的程度 运用的能力 实践的经验不够 作用仍然发 挥不了 因此 作为企业 人才的选择 人才的培养 人才的储备 是从重之重 作为即将走向社会的学生 积极参与社会实践 把所 学的知识运用于社会实践是一堂必修课 4 和谐是企业发展的保障 古人说 众人拾柴火焰高 在这激烈竞争的社会 企业的发展 首先应该是 和谐发展 在一个大的集体工厂里 搞好同事间的人际关系很重要 刚来的要 给同事 领导留好印象 能和群 在上班过程中 充分发挥团队协 作精神 团队精神是集体社会的灵魂 团队应该是和谐合作的 应 该尊重与谦让老的师傅 只有这样 任何一个集体才会立于不败之 地 三 企业对中职毕业生能力素质的基本要求与专业要求 1 企业对中职生的要求 首先是专业对口 也不是要求学生具有多高的技术等级 而只要求 学生能够掌握基本专业知识 其次是要求中职生能够吃苦耐劳 因 为企业的生产活动是单调 枯燥的 不能忍受这种工作方式的人员 是不能适应企业的要求的 再次就是对中职生要求要具有良好的心 态 思想准备充分 思维灵活 具有创新的精神 这样的学生进入 企业后才能适应企业的需要和发展 个人才能具备一定的提升能和 机会 最后是要求学生要有良好的职业素养 也就是说要有对自己 的观点 决定 完成任务的能力 自我有解决问题的能力 要求学 生为企业或客户竭尽全力提供帮助和服务客户 具有很好的团队服 务精神 能承担对他人 企业 自己的责任形成的责任意识等 2 目前我国职业教育毕业生存在的不足 当前我国的职业教育还存在着很大的问题 对于职业教育毕业生存 在许多不足的地方 根本不能适合企业的人才要求 主要表现在 1 动手能力差 无法适应岗位的要求 完成不了工作的任务 由 于当前对职业教育的投入不足 所以造成了很多学校在试验设备上 存在着严重的不足 很多学生甚至连一些设备都没有看见过 动手 能力差 他们一旦毕业参加工作 根本不能胜任工作 2 缺乏团队工作经验 责任心不强 由于很多的中职生在过去的 义务教育中都是属于被歧视 不看好的对象 他们不善于与人沟通 对周围的事情和人都是漠不关心的 缺乏团队的意识 做事情不 认真负责 3 专业能力不突出 不精专 很多的学校为了发展 为了提高学 生的就业 就盲目的开设了很多就业比较好的专业 但是在师资方 面和设备上远远没有跟上 这样就造成了很多的中职毕业生在专业 水平上还存在着很大的问题 对本专业的知识不够充分的认识和理 解 3 中职教师对企业用工要求的认识 通过对企业负责人对谈到的企业对中职毕业生的要求 以及我们在 企业参观时看到各车间一线操作工人的工作方式和技能要求 作为 中职教师了解了企业工人的的工作环境 工作态度 精神面貌纪律 要求以及不同专业的技能要求 明白了企业对人才的要求主要是要 求学生有很好的政治思想与职业素养 有规范 熟练的操作技能及 解决生产活动中的实际问题能力 这样使我们在今后回到学校后 在教学中能够贯彻这种要求 力争使我们中职校培养的学生能和企 业的要求能有一个很好的衔接 培养出适合企业要求的人才 四 对以后教学改革的意见和建议 通过企业实训 获得了第一手关于校企结合办学 以行业为需求 就业为导向的资料 加深了学校教学和企业实际联系的理解 为我 们回到各自的岗位后对课程的设置 教学方法的改进 教育研究的 进行有重要的参考价值 一方面坚定了我们办好职业教育的信心 另一方面也使我们专业教师更加清楚地了解市场对人才的具体需要 也就为我们在教学中对学生知识的传授以及思想教育更加有针对 性 使我们认识到市场经济下的职业教育也必须要了解市场 分析 市场 紧跟市场 才能使培养的人才满足市场需求 最终使我们的 人才走向市场 今后的教学实践中应坚持改革和加强实践教学为主 努力做到学校 与社会职业岗位能力需求相结合 师生与实践劳动者相结合 做好 实验室 实训室 实习基地的建设 一定要与相关企业作一些研究 在更新课程设置 课程教学模式 实验和实训过程的同时 进一 步建立建全相应的校内 外实训现场与实训基地 使专业实践教学 具有良好的技能适应性 形成以技术应用与综合实践为特色的实践 教学体系 实践教学的特色是中国职业教育生命力的重要体现 实 践教学的学时量在整个专业培养方案中的比重超50 要构建完整的 与理论教学进程和培养技能相符的实践教学计划 确保线 技能 培养过程 面 课程实验实训环节 点 针对某一技能的专项 训练 的连续性 与理论教学兼具相关性和相对独立性 确保基础 技能实践环节 努力提高扩展技能和拓展技能实践环节 努力打破 只限于感性认识和简单机械模仿的传统实践教学模式 同时 实践 教学的组织和实施要有一定的仿真性 使实践目的 环境 要求 过程 效果近可能接近生产实际状况 充分利用社会各类企业的 在互惠互利的基础上为实践教学开辟新的途径 五 通过企业调研的收获 1 企业实践锻炼 是提高教师的实际操作和应用能力的有效途径 中职学校强调学生的动手能力和技能训练及就业率 作为授课教师 首先要有过硬的实际操作能力 这样才能教得好学生 保证实训课 程的开课率 深刻体会到现在对专业教师要求每年需到企业实践的 重要性 2 提高了我们对企业生产加工流程的认识 了解了相应学科的发展 和对本专业教学目标的认识 知道在专业教学中如何进行专业知识 的教授 如何贴近企业的实际需要 3 对行业和企业的人才需求有了新的认识 促进教学发展 培养出 更符合企业需求的应用型中职毕业生 4 使中职教师们的实践动手能力有了很大提高 对此教师们都深有 感触 对今后的实践教学能够有较大提高 使教学内容丰富 形象 生动 提高中职生培养的质量 5 学生在实训课程中有些实训活动一人独立完成有困难