五年级数学下册 初步认识负整数和整数教案 冀教版_第1页
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1 初步认识负整数和整数初步认识负整数和整数 第二课时 初步认识负整数和整数初步认识负整数和整数 授课时间 年 月 日 本课知识 前后联系 教学目标 参考教案参考教案书写教案书写教案 教学重点 了解负数的意义 会读 会 写负数 教学重点 教学难点 了解负数的意义及 0 的内涵 教学难点 情境引入 情境引入 玩游戏 师生互动 玩 锤子 剪刀 布 的游戏 向全班同学汇报自己 的输赢结果 教师可告诉学生 人们为 了记录方便 在数学中就规定了这种符号 表示具有相反意义的量 板书 十 一 展示目标 展示目标 本节课我们初步了解负数的意 义 会读 会写负数 知道整数包括正整 数 零和负整数 能用直线上的点表示整 数 会比较简单整数的大小 自主探究与小组合作 自主探究与小组合作 认识正 负数 师 你知道像上面的数叫什么 正 数 2 怎么读 师 像下面的数呢 负数 板书 2 怎么读 情境引入 情境引入 展示目标 展示目标 自主探究与小组合作 自主探究与小组合作 2 师板书 负数 正数 2 2 快速抢答 说说下面的数是正数 还是负数 100 15 15 36 0 质疑答疑 质疑答疑 1 36 是正数还是负数 认 识正数为了简便 可以省略不写 正数 去掉 我们熟悉吗 负数去掉 行不行 0 呢 设置悬念 自主探究自主探究 2 2 1 1 气温中的正数和负数 进一步认识负数气温中的正数和负数 进一步认识负数 出示某日气象预报数据 这几个温度哪些是负数温度 谁能用负数 的读法读一读 生活中用什么测量温度 出示温度计模 型 你了解温度计的什么知识 小组讨论 小组讨论 零上温度都用正数表示 零下温度都用 负数表示 那 0 呢 它算什么 是正数 负数 既不是正数也不是负数 质疑答疑 质疑答疑 举例解释生活中的负数所表示 的含义 2 2 认识整数认识整数 巧用温度计 进一步理解负数的意义 1 5 在哪儿 怎样才能准确找 到 5 在温度计上的位置 是从哪儿开始 数 往哪个方向数 2 出示 5 图 这是多少 你怎么 看出来的 质疑答疑 质疑答疑 自主探究自主探究 2 2 3 3 5 和 5 有什么不同 4 5 和 15 哪个温度更冷 把温度计上的数用直线上的点表示出来 小组合作完成 完成后思考 观察直线上的数 你发现 什么 全班交流 在学生充分交流的基础上认识整数 专项训练 完成试一试 综合训练 完
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