八年级语文上册《湖心亭看雪》教案 人教新课标版

用心 爱心 专心1 湖心亭看雪湖心亭看雪 教学设计教学设计 教学目标 教学目标 知识与能力目标 知识与能力目标 1 积累一些文言实词 虚词 2 了解作者和写作背景 3 体会雪后西湖的奇景和作者游湖的雅趣 4 背诵课文 过程与方法目标 过程与方法目标 1 把握文章运用的白描手法 2 赏析课文融叙事 写景 抒情于一炉的写作特色 情感 态度 价值观目标 情感 态度 价值观目标 本文展示了作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活态度 但又流露出消极避世的 情绪 应引导学生批判地对待 历史地分析 教学重点 教学重点 深入理解本文的写景特点和闲情雅趣 教学难点 教学难点 理解作者的精神世界 把握写景与叙事 抒情的关系 课型 课型 赏读课 教学方法 教学方法 读读 说说 议议 教学时间 教学时间 一课时 教学步骤教学步骤 一 导入一 导入 1 多媒体显示雪景 2 导入语 这是一幅什么图 能不能用几个词描述一下这 图 同时它让我们想起哪首古诗 唐朝柳宗元的 江雪 以其清远的意境 孤高的情怀让世 人赞叹 明未清初的文学家张岱也写了一篇冰清玉洁的雪的文章 今天 让我们随着张岱 的 一起到 湖心亭看雪 多媒体出示文章题目 二 多媒体展示本文学习目标二 多媒体展示本文学习目标 学生齐读 三 介绍作者与湖心亭三 介绍作者与湖心亭 多媒体显示 1 张岱 1597 1689 字宗子 又字石公 号陶庵 蝶庵 天孙 明山阴 今浙江 绍兴 人 明末以前未曾出仕 一直过着布衣优游的生活 明亡以后 消极避居浙江剡溪山 中 专心从事著述 穷困以终 陶庵梦忆 和 西湖梦寻 即写于他明亡入山以后 书中 缅怀往昔风月繁华 追忆前尘影事 字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感 他文学创 作以小品文见长 文笔清新生动 饶有情趣 风格独特 2 湖心亭 位于西湖中 据说宋代整修西湖时 以湖泥堆成小岛 明嘉靖三十一年 1552 在山上建成亭阁 取名 湖心亭 湖心亭四面环水 花柳相映 绿水盈盈环抱 青山苍苍遥峙 水色山光一片 这是观赏西湖风景的好地方 因常有文人墨客到此赏景 四 朗读课文 疏通文句四 朗读课文 疏通文句 整体感知整体感知 1 教师播放示范朗读磁带或设置背景音乐 教师范读 要求学生听清字音 划出句子 朗读节奏 用心 爱心 专心2 读一读 写一写 读一读 写一写 更 n 定 毳 cu 衣 雾凇 s n 沆砀 h n d n 一芥 ji 2 学生自读课文 结合注释 借助工具书 疏通文句 教师答疑解惑 五 分步赏读五 分步赏读 领悟情感领悟情感 1 课文中有一处明显的前后意思矛盾的地方 哪个问题是作者的疏忽呢 还是另有奥 妙 2 如果让你用文中的一个字对张岱作一个恰当的评价 你会选用哪一个字 如何解 释 1 1 读文 找读文 找 痴行痴行 初悟痴心 初悟痴心 1 张岱的 痴 体现在哪些方面 明确 相公 在 大雪三日 湖中人鸟声俱绝 的情况下 在 更定 时分 划一条 小船 独往湖心亭看雪 2 痴人必定有痴行 下面我们一起来 观其痴行 一起品读 崇祯五年十二 月 独往湖心亭看雪 句 张岱有哪些异常的举动呀 大雪三日 湖中人鸟声 俱绝 更定时 独往 3 那么张岱冷不冷 品 拥 独 字 张岱不但身体冷 而且心里也是感到 冷清的 4 可是张岱 居然在这样的天寒地冻的晚上 独自一人去看雪 你能从他的行为中看 出他什么性格吗 清高 孤傲 没有朋友 独来独往 不同常人 5 当我们了解了张岱是个清高孤傲 没有知己的人 是不是可以解决我们开始遗留 下来的问题 内心很孤独 而不是独自一人的意思 舟子他们不理解他的心 这个 独 字更显出他的清高 孤傲 2 2 读文 品读文 品 痴景痴景 再悟痴心 再悟痴心 孤独的张岱 去湖心亭看到了怎样的雪景呢 请读出文中描写雪景的句子 希望能读 出气势和感情 并加以评析 提示 可从修辞 用字用词 哲理 表达感情 描写角度 联想等 方面来赏析句子 1 大雪三日 湖中人鸟声俱绝 大雪三日 湖中人鸟声俱绝 通过听觉写景 写出了大雪后一片静寂 湖山封冻 人鸟瑟缩不敢外出 寒噤不敢作声 连空气仿佛也冻结了 一个 绝 字巧妙地从人的听觉和心理感受上画出了大雪的威严 2 2 雾凇沆砀 天与云与山与水 上下一白 湖上影子 惟长堤一痕 湖心亭一点 雾凇沆砀 天与云与山与水 上下一白 湖上影子 惟长堤一痕 湖心亭一点 与余舟一芥 舟中人两三粒而已 与余舟一芥 舟中人两三粒而已 前一句生动地写出了天空 云层 湖水之间白茫茫浑然难辨的景象 突出天地茫茫 阔 大辽远之势 即着眼于 大 字 后一句表现了随着小舟的缓缓行进 湖中景物依稀可辨的 景象 同时它们的排列由大至小 突出 小 字 侧面烘托出雪笼西湖 水天之间茫茫一片 的景色 体现出作者超凡脱俗的闲情雅致 小结 白描 本是中国画的技法 单用墨色线条勾描形象而不施彩色的画法 后来泛指 文学创作上的一种表现手法 主要用朴素简炼的文字描摹形象 不重词藻修饰与渲染烘托 3 3 读文 议读文 议 奇遇奇遇 三悟痴心 三悟痴心 1 清高孤傲 痴迷自然的张岱寒夜去看雪 万万没想到会碰到像自己一样的人 他们这一相遇 心情如何 大喜 2 哪几个词重读 可以更好地表现他们的高兴 更 此人 用心 爱心 专心3 3 这种人 指什么人 指有雅兴的人 指张岱这样的痴人 4 痴人碰到痴人 那他们是 知己 5 酒逢知己千杯少 于是 他们痛饮而别 我们把张岱他们在湖上相遇的这一 段读一读 注意不要多读 学生读 到亭上 金陵人 客此 6 问姓名答地点是何道理 提示 你能不能联系作者的思想性格和 金陵 的特殊含 义来想想 金陵 是南京 7 南京和明朝有什么关系 请你联系作者对明朝的感情来思考 会思念明朝 思念故国 因为张岱本来就是个不忘明朝故国的人 四 评点张岱四 评点张岱 同学们 我们通过找 痴行 品 痴景 议 奇遇 已经体会到了张岱的痴心 他 是个怎样的人呢 请你用 好个 的张岱 的句