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文档简介

第 1 页 共 4 页 我想我想 教案教学设计教案教学设计 我想 教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读 背诵课文 2 能抓住重点句理解诗歌的内容 大胆想象 充分表达 3 体会作者对大自然的热爱 对美好生活的追 求 教学重点 理解课文内容 大胆想象 训练发散 思维 教学难点 展开丰富的联想 自由表达并创作 教学过程 一 导入 1 同学们 我像你们这么大的时候 经常听一 首歌 今天我把它带来了 你们想听吗 师 美好的愿望总能引起我们无穷的幻想 窗 边有个小姑娘常常托着下巴 甜甜地想 她在想什么 呢 2 展示小诗 白天的太阳多红多热 是不是有个火炉烧得正旺 第 2 页 共 4 页 晚上的月亮多明亮 是不是有面镜子挂在天上 夜空的星星闪烁金光 是不是仙女把珍宝镶在天上 师 你们的小脑袋里是不是和她一样有许多想象 幻想 说出来和大家一起分享 二 新知 1 学生互相读文 师 文中的小作者一定特别想让你知道他的愿望 现在就跟你的小搭档读一读 千万别让他失望 如果 你认为你的搭档读得很棒 就竖一竖大拇指 2 师配乐朗读 师 听你们读得那么尽兴 老师也想读读 大家 同意吗 希望大家能够闭上眼睛想象仿佛看到了什么 3 学生带感受练读课文 4 学习第一小节 a 生读 生评 b 自由读文 c 学生自由畅谈读后感受 d 带感受练读前两句 第 3 页 共 4 页 e 指名练读 f 师读后两句 生谈听到了什么 g 带感受练读该句 h 引导背诵该小节 5 学习第二小节 a 生读 生评 b 自愿读文 c 抓住重点句 伸进湿软的土地 汲取甜美的营 养 d 齐读 长啊 长 e 引导背诵该小节 6 学习第三小节 a 带感受齐读 b 默读并质疑 c 讨论 为什么说蓝天是我的课堂 d 愿意朗读的学生齐读 7 学习第四小节 a 师生合作读文 b 思考 遥远的地方会是哪里 飞到那里干什么 8 练习背诵 9 讨论 我 要和爸爸妈妈商量什么 第 4 页 共 4 页 三 延
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