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文档简介

第 1 页 共 4 页 村夜村夜 教学设计教学设计 教学目标 1 随诗句认识 3 个生字 2 有感情的朗读古诗 努力读出诗的韵味 做 到熟读成诵 3 借助图大致了解诗的意思 体验诗的意境 积累情感 教学重点 1 随诗句认识 3 个生字 2 有感情地朗读古诗 学会积累诗词 教学难点 有感情的朗读古诗 努力读出诗的韵味 做到熟 读成诵 教具准备 生字卡片 教学挂图 课时安排 一课时 教学过程 一 导入新课 揭示课题 1 今天我们来学习唐代诗人白居易的诗 村夜 第 2 页 共 4 页 板书课题 指名朗读 全班齐读 2 介绍诗人白居易 二 初读课文 1 自读课文 自由读课文 注意读准每个字的字音 再读课文 边读边画出生字 并将生字读三遍 把课文连起来读一读 注意把句子读连贯 同桌互读课文 2 检查自读 抽读生字卡 指名读课文 注意正音 教师示范读课文 齐读课文 三 导读 初步理解诗意 1 学习第一 二行 师范读 生自由读 说说你想知道些什么 用自己的话说说这两行诗里描绘的景象 指名读 齐读 2 学习第三 四行 指名读 生自由读 说说又读懂了什么 还有哪些地方没 第 3 页 共 4 页 有读懂 用自己的话说说挂图里描绘的景象 3 分组读第三 四行诗 4 指导朗读 自由读 指名读 女生读 男生读 齐读 四 指导背诵全诗 有感情地朗读全诗 试背 指名背 对不准确的地方教师进行指导 男女生背诵比赛 齐背 五 作业设计 背诵全诗 板书设计 村夜 白居易 霜草苍苍虫切切 第 4 页
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