《拉萨古城》教学设计(人教版五年级教学设计)_第1页
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第 1 页 共 3 页 拉萨古城拉萨古城 教学设计教学设计 人教版五年级教学人教版五年级教学 设计设计 拉萨古城 教学设计 教学要求 1 知识与能力 有感情地朗读课文 理解课文内容 认识拉萨古城的特点 利用课件等教学资源 让学生了解更多拉萨古城 的主要景点及西藏的风土人情 2 过程与方法 自读 点拨 拓展 感悟 3 情感态度与价值观 通过对课文的学习了解我们国家多样的文化特色 加深对祖国的认识 从而激发对祖国的热爱之情 教学重点 理解课文内容 认识拉萨古城的特点 有热爱祖国 和少数民族是一家的意识 信息资料 师生共同收集关于西藏 拉萨的主要 景点及风土人情的资料 教学设计 一 激情导入 1 请大家听一首歌曲 听听歌里歌我们介绍了一 第 2 页 共 3 页 个什么地方 你们知道拉萨吗 说到拉萨 你会想到 什么 今天 我们就和作者一起到拉萨 这个神秘 的地方去看一看 2 学生展示自己搜集到的拉萨的资料 谈自己对 拉萨的印象及向往 引入课文 二 阅读课文 了解大意 1 请同学们用自己喜欢的方式朗读课文 要求 把课文读通读顺 难读的句子多读几遍 把不理解的内容和有疑问的地方标出来 2 组内交流 交流不懂之处 组内解决 筛选提 出的问题 比一比看看谁的问题提得最大价值 过一 会儿 在全班进行汇报 3 全班交流 共享收获 教师应该有充分的准备 学生会提什么样的问题 归纳出两个最能体现中心的 问题重点交流 三 课外拓展 1 除了以上文章介绍的拉萨 你还想知道些什么 2 老师设计了一段影片 请大家仔细阅读欣赏 内容大致包括以下几个方面 拉萨的主要景点 西藏的风土人情 文中讲到的 第 3 页 共 3 页 民俗什物简介 3 学生谈感受 并试着设计广告语 向全世界的 人推荐拉萨古城 课外延伸 1 小练笔 学习课文的表达方式 练习写一处你 熟悉的地方 2 收集并整理资料 向朋友介绍其他少数民族的 风土人情 问题 1 如何解决学生的学法问题是个关健 教师在课 堂应该怎样引导学生自主学习 真正起到教师的主导 作用 2 由于这篇课文描写的是藏族的风土人情 学生 只在书上或者电视上片面地了解一些 怎样利用多媒 体课件解决课文中提到的如 经幡 香香鸟 边贝墙 大昭寺 八廓街 桑烟 这些离现实生活较远的东
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