《战风车》教学设计

第 1 页 共 5 页 战风车战风车 教学设计教学设计 教学目标 1 指导学生默读课文 了解堂吉诃德大战风车 的奇事 认识堂吉诃德这个人物的性格特点 感知作 者叙述故事和刻画人物的方法 2 引导学生认识 厮 虔 冤 邪 4 个生字 积累 外行 冒险 虔诚 形形色色 等词语 教学重点 了解堂吉诃德大战风车的奇事 认识堂吉诃德这 个人物的性格特点 教学难点 感知作者叙述故事和刻画人物的方法 教学准备 查阅搜集关于本文作者及 堂吉诃德 这部作品的相关资料 教学安排 一课时 教学过程 一 导入新课 板书课题 简介作者和 堂吉诃德 的内容 塞万提斯西班牙伟大的作家 戏剧家 诗人 祖 父是破落贵族 当过律师 父亲是潦倒终生的外科医 第 2 页 共 5 页 生 由于家贫 他只上过中学 但喜爱文学 阅读了 大量文艺复兴时期的作品 后从军 参加过抗击士耳 其军队的战斗 1602 年 开始写作长篇小说 堂吉 诃德 1605 年该书第一卷出版 1615 年该书第二 卷出版 这部作品中出现了将近七百个人物 描写的 生活面十分广阔 成为 16 世纪末至 17 世纪初西班牙 封建社会状况的真实而全面的反映 今天 我们就一起来欣赏这部著名的 堂吉诃德 中的一个片段 共同来认识一下这里面的人物吧 二 初读全文 了解大意 1 下面请你练习正确 流利地朗读课文 边读 边想一想 课文主要写了什么内容 2 学习本课的生字 新词 厮 s 比一比 再组词 斯兔牙 厮冤邪 3 默读课文 本文共出现了几个人物 他们分 别是什么关系 堂吉诃德桑丘杜尔西内娅驽骍南得 桑丘 堂吉诃德的仆人 杜尔西内娅 堂吉诃德要去托波索探访的一位绝 第 3 页 共 5 页 世美人 桑丘让堂吉诃德相信见到的粗野村妇是被魔 术师诅咒了的杜尔西内娅 驽骍南得 堂吉诃德出行骑的马 4 一边默读一边思考 堂吉诃德为什么要去战 风车 桑丘是什么态度 战风车的结果是怎样的 由于头脑中充满了骑士的奇遇 竟把风车当作巨 人 所以去战风车 劝说 告诉他那不是事实 希望他能醒悟 结果被风车刮倒在地 滚翻在地 狼狈不堪 不能动弹 四 再读课文 深入学习 1 同桌分角色有感情地朗读战风车之前 之后 堂吉诃德和桑丘的两次对话 体会他们各自的内心活 动和思想感情 2 交流 主人耽于幻想 仆人处处求实 主人急公好义 仆人胆小怕事 3 默读第 10 自然段 画出描写堂吉诃德的神态 动作的语句 结合书中的插图 想象他战风车时的生 动情景 体会堂吉诃德是个什么样的人 4 交流 一片虔诚向他那位杜尔西内娅小姐祷告一番 求她在这个紧要关头保佑自己 第 4 页 共 5 页 杜尔西内娅小姐其实只是一名普通的农妇 但在 堂吉诃德的眼中 她却仿佛就是那个自己心目中要为 之保护和爱戴的人 说明堂吉诃德是一个耽于幻想的 人 脱离现实 终日沉迷于幻想 然后把盾牌遮稳身体 横托着长枪飞马向第一 架风车冲杀上去 他一枪刺中了风车的翅膀 勇敢 急公好义 动机纯真善良 立志铲除世间 的恶魔 反对压迫 锄强扶弱 充满了无私无畏的精 神 想象堂吉诃德战风车时的生动情景 体会堂吉诃 德的勇敢 无畏 但又是那么荒唐 可笑 五 讲述故事 1 以小组为单位 选择内容和方式简要地讲述 这个故事 要求 可讲整个故事的来龙去胧 也可只讲战风 车的那个重点场面 可以一个人口头复述 也可以两三个人对话表演 可以只讲故事内容 也可以在讲述中说出自己对 人物的看法和认识 2 每组选出代表 全班交流 师生点评 第 5 页 共 5 页 六 表达感受 同学们可以用一两句话写出自己对堂吉诃德的看 法和评价 七 拓展阅读 课文结尾说 他们谈论着方才的险遇 顺着往 拉比塞峡口的大道前去 因为据堂吉诃德说 那地方 来往人多 必定会碰到许多形形色色的奇事 想知道他们后来还