八年级语文下：第3课《西部畅想》教案沪教版五四制

用心 爱心 专心 课题 课题 西部畅想西部畅想 1 1 课时 课时 一 教学目标 1 品位诗歌跳跃的语言和节奏 感受其丰富的想象和诗意 2 能够品位并找出本诗所蕴含的古诗词 3 感受诗歌所表现的西部历史 文化 自然之美 4 感受作者所传达的西部必将崛起的坚定信心 二 教学重点和 难点 1 教学重点 诗歌所表现的西部之美 2 教学难点 诗歌中意象分别所代表的西部历史 文化 自然之美 三 教学关键或 突破口 找出诗歌中具有西部特征的意象 作者借此分别赞美了什么 四 教学过程 教学内容教师活动学生活动设计的理念或意图 1 准备 2 导入 3 朗读熟悉内 容 4 提出突破口 教师网上搜索文中所提到 的景象照片 出示照片 教师或学生介 绍照片内容 1 教师组织朗读 2 教师范读 1 找出诗歌中具有西部特 征的意象 他们分别象征 了什么 2 诗歌分为三个部分 分 别叙述了什么 第一部分 借用古诗交待了西部的自 然美景 特有的民间乐器 1 学生自由朗读 2 集体朗读 学生跟老师轻声 朗读 学生寻找诗歌中 的意象 一幅画 一杯 酒 一卷书 丝 绸古道 敦煌飞 天 黄土高坡 长江黄河 驼铃 布置作业中 进行关 于 江南畅想 而不 是 东部畅想 是因 为学生的生活阅历不 够宽 即使教师指导 后 学生也无法体会 感悟 用心 爱心 专心 5 朗读感悟品 位 6 拓展 以及它是祖国的西北边防 重地 突出了西部有着悠 久的历史文化和原始般的 纯自然美 是我们的梦中 家园 第二部分 叙述了西部古老的艺术 特有的地理风貌以及美丽 的西北风光和它的灵物 由衷地赞叹这半壁江山 第三部分 通过西部名山 名河的呐 喊期盼 告诉人们开发西 部的号角已经吹响 西部 将带着它的原始与古老文 化不如现代文明 成为新 世纪最亮丽的风景线 1 指导朗读 2 多种形式朗读诗歌 3 你认为本文最后一节表 达了什么 诗歌中提到的古诗你能够 把它完整的背默下来吗 风铃 黄河 长 江 昆仑山 喜 马拉雅山等 分别象征了西 部的灿烂的自然 艺术 文化 山 川 1 学生有感情朗 读课文 2 思考回答问题 表达了对开发 西部以及西部必 将重新崛起的坚 定信心 学生交流并记录 王维 使至塞上 单车欲问边 属国过 居延 征蓬出汉塞 归雁入 胡天 大漠孤烟直 长河落 日圆 萧关逢侯骑 都护在 燕然 王维 渭城曲 渭城朝雨邑轻尘 用心 爱心 专心 7 作业 1 仿照本诗歌的形式 写 一篇 江南畅想 的诗歌 2 指导本诗写作 3 背诵诗歌中涉及到的诗 歌以及关于江南的诗歌分 别两首 学生交流描写江 南的诗歌 江南 的代表文化 景 观 山川等 学 生做适当记录 客舍青青柳色新 劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人 陆游 十一月四日风 雨大作 僵卧故村不自哀 尚思为国戍轮台 夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来 附以前学生习作 附以前学生习作 1 1 谢莉 谢莉 两岸青山 孤帆一片 一片天留在东部水乡 一支长箫 几面大鼓 一杯酒送你走出城门 干戈寥落 山河破碎 一幅画任你回忆昨天 啊 东部 中国的东部 我们梦中的天堂 用心 爱心 专心 北京故宫 苏州园林 天安门述说着过去的 繁荣昌盛 龙门石窟 桂林山水 老古董新风貌化为 名胜古迹 水米之乡 梦中家乡 历史上演在 这片土地 啊 东部 中国的东部 我们地图上的江南水乡 2 2 王佳燕 王佳燕 日出江花 春来江水 一幅画留在东部乡间 杏花雨湿 柳风不寒 一场雨让你沾衣欲湿 泥融燕子 沙暖鸳鸯 两只鸟帮你品读春天 啊 东部 中国的东部 用心 爱心 专心 我们心中的 dreamland 3 3 徐陈佳 徐陈佳 荷花映日 水光潋滟 一首诗赞美西湖光风 一曲新词 几双归燕 一个景勾起记忆惆怅 酒旗风香 足给鸡豚 一桌餐让人起舞欢唱 啊 东部 中国的东部 我们梦中的家园 天际流江 银河飞天 奇松缠绕的云挺立在 黄山颠峰 东海大桥 钻井平台 鱼儿伴着巨轮行驶在 东海之边 啊 东部 中国的东部 用心 爱心 专心 我看到 腾飞的翅膀已经展开 我听到 世界正在招唤 你将永远行在世界首端 4 4 秦怡雯 秦怡雯 小溪目钩 阴雨细柳 一幅画留在东部平原 一把纸伞 几滴细雨 一份情陪你度过寒冬 歌舞笙平 几段乐章 一卷书任你翻阅从前 啊 东部 中国的东部 我们梦中的家园 黄河 长江 还有鸭绿江 每一条都流淌着你 更振雄威的呐喊 武夷山 长白山 还有太行山 每一座都凝聚你 用心 爱心 专心