二年级语文上册 小企鹅和妈妈 5教案 北京版

1 小企鹅和妈妈小企鹅和妈妈 第一课时第一课时 教学要求 教学要求 1 知识目标 认读生字词 能够正确流利的朗读课文 2 能力培养 1 学习生字 肚 虹 闯 能够正确认识生字并且掌握音形义 2 正确朗读词语 3 情感目标 有感情的朗读课文 了解小动物的可爱 产生喜爱之情 知道只有到多彩的 世界里走走看看 才能开阔眼界 教学重点 教学重点 认读生字词 并正确流利的朗读课文 教学难点 教学难点 正确流利的朗读课文 教学过程 教学过程 一 导入 一 导入 放录像 在地球的最南端有一块神奇的土地 出示 冰天雪地的南极 指名读词语 就在这冰天雪地的南极生活着小企鹅和她的妈妈 板书 小企鹅和妈妈 齐读 二 初读课文 认读生词 了解课文 二 初读课文 认读生词 了解课文 1 小声读课文 注意读准字音 不认识的字多读几遍 读后标出自然段 指名回答 2 在这篇课文中有我们要认识的字词 咱们一起来读读 企鹅 温暖 散步 脑袋 清新 赞叹 长虹 柔暖 欣赏 指名读一读 然后齐读 你认识这些词语了 请你把这些词语放到课文里再读一读 注意词语的连贯 把句子读通 顺 3 请你自己读一读课文后边的生字 出示 肚 柔 软 欣 赏 闯 虹 打乱顺序读一读 请你边读课文边圈出我们要学习的生字 边读边圈一圈 4 分自然段来读一读课文 指名读课文 要求 注意认真听别人 读 找到度的不准确的字词 汇报评读 主要找到不好读的句子 然后老师读一读 再读 课文 5 想一想 小企鹅和妈妈给你留下了什么印象 大概的说一说 估计 原来小企鹅妈妈的肚子地下有一块柔暖的褶皮 小企鹅就藏在里面 小企鹅生活在南极 南极冰天雪地 2 妈妈告诉小企鹅在肚子下面看世界只能看到蓝色的天和白色的地 三 学习生字三 学习生字 今天我们认识了很多生字 那么就来写一写 出示 肚 虹 闯 1 你自己用最好的方法记一记这几个生字 汇报 红 和 虹 有什么区别 分别组个词语 红 红花 虹 长虹 彩虹 大家一起读 一读 闯 你能变个顺口溜记住这个字吗 马儿跑进门 就念闯 2 你们记字的方法可真巧妙 哪想不想把这三个字写得也很漂亮呢 自己认真观察每个字的位置 漂漂亮亮的写三个 四 回家把课文读得有感情 并且把生字每个写一行 四 回家把课文读得有感情 并且把生字每个写一行 第二课时第二课时 教学目标 教学目标 1 有感情的朗读课文 了解小动物的可爱 产生喜爱之情 知道只有到多彩的世界里走 走看看 才能开阔眼界 2 能够用 欣赏 说一句完整的话 3 积累运用 的 的词组 教学重点 教学重点 有感情的朗读课文 并且能体会企鹅妈妈说的话 北宋最后一个自然段 教学难点 教学难点 1 理解 褶皮 一词 2 小企鹅和妈妈对话的朗读指导 3 背诵最后一个自然段 教学过程 教学过程 一 谈话导入 一 谈话导入 昨天我们已经出不的朗读了 16 课 小企鹅和妈妈 并且知道了大概的内容 这节课文 破门再来细细的朗读课文 二 新授二 新授 1 大家读的非常认真 小企鹅和妈妈也来向你们祝贺了 你们看他们来了 出示图片 2 妞妞在哪儿呢 你们是怎么知道的 树上是怎么写的 自己读读 体会 柔软的褶皮 3 企鹅妈妈的褶皮里虽然很温暖 可是小企鹅总呆在里面 从来没有出来过 她会怎么 想 指名说一说 估计 小企鹅非常想出来看看 外边什么样 对策 小企鹅和你们 的想法一样 也想出来看看 他探出头来看 看到了什么 指名说一说 然后问 书 上是怎么写的 请你也来读一读 欣赏 是什么意思 估计 看 对策 欣赏就是看 得很仔细 你都欣赏过什么 请你用上 欣赏 说上一句完整话 4 小企鹅妞妞第一次看到这美丽的景色时 什么样子 边读边做一做 想一想 带颜色 的词应该怎样读 自己试着读一读 5 指导朗读对话 1 小妞妞向天空望了望看到了什么 3 2 指导朗读 小企鹅和妈妈的对话 哦 这天 这天多么好看 哦 这地 这地的颜色真美丽 惊奇 6 分角色朗读 五 指导背诵五 指导背诵 1 这世界是由蓝色和白色组成的的 估计 不是 对策 那是什么颜色的 那这世界都是有什么颜色组成的呢 快听企鹅妈妈是怎么说的 指名读一读 板书 蓝色的天 白色的地 2 指导背诵 跟老师一起 看着黑板的板书 学着妈妈的样子 告诉小企鹅外面的世界 是个什么样子 自己试一试 六 扩充练习 词语积累运用六 扩充练习 词语积累运用 1 你能像小企鹅妈妈一样 用 的 再告诉小企鹅 我们生活的世界里还 有什么 2 我们的世界真是丰富多彩 如果都写下来 太多太多 于是就把他们浓缩在这六个点 里 这就是省略号 3 这么美丽的南极大陆 这么可爱的小企鹅妞妞 还有这么慈祥的妈妈 你想象一下妈 妈和妞妞的对话情景 和你的同桌同学分角色读一读 七 小结 七 小结 正像小企鹅妈妈说的 我们生活的世界是丰富多彩的 等小朋