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文档简介

第 1 页 共 4 页 2626 困难出办法困难出办法 教学设计教学设计 1 认识 6 个字 会写 8 个字 读 我的词语库 自主积累词语 2 理解课文内容 知道遇到困难要想办法克服 3 正确 流利 有感情地朗读课文 教学重点 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 理解课文内容 知道遇到困难要想办法克服 教学难点 明白 困难出办法 的含义 教学准备 生字卡片 录音机 教学时数 2 课时 教学过程 第一课时 一 激趣揭题 1 激趣 看谁的办法多 同学们 如果你出门在外迷路了怎么办 当你学 习中遇到难题怎么办 当你受伤了怎么办 第 2 页 共 4 页 2 师述 在我们的学习生活中随时会遇到不同的 困难 我们该怎样对待呢 今天我们一起学习第 26 课 困难出办法 板书课题 二 初读课文 整体感知 1 听课文录音朗读 思考 课文讲了一个什么故事 讨论交流 2 自由朗读课文 读准字音 标记课文中的生字 词 3 指名分节朗读课文 正音 三 学习生字新词 1 自学生字词 记住字音 字形 了解字义 词 义 2 交流讨论 从本课中学会了哪些生字 你觉得哪些字好记 哪些字最难读 最难记 相机指导识记以下生字 森 品字形结构 难 形近字有 堆 推 准 滩 摊 淮 等 可采用换部首的方法识记 有 n n n n 两个读音 凹 共 5 画 笔顺是 竖 横折折 竖 横折 横 跟 凸 相对 可画图帮助理解字义 第 3 页 共 4 页 累 上下结构 疲劳的意思 有 l i l i l i 三个读音 从本课中积累了哪些新词 你们能从积累的词语中选择词语说句子吗 四 再读课文 要求 读正确 流利 有感情 五 作业 1 朗读课文 2 抄写生字词 第二课时 一 复习检查 1 检查生字的掌握情况 2 回忆课文主要讲了什么内容 二 理解课文第一至三自然段 1 指名分自然段朗读 2 讨论以下问题 当爸爸要孩子们自己去捡柴时 他们担心什么 爸爸是怎样回答的 3 分角色朗读人物对话 兄弟俩要独自去捡柴 最担心车子坏 爸爸告诉 他们困难会帮助他们的 于是他俩出发了 后来会发 生怎样的事情呢 第 4 页 共 4 页 三 理解课文第四至八自然段 1 默读 2 交流讨论 他们捡柴顺利吗 理解 颠 颠簸 他们最担心的事情发生了 兄弟俩是怎样做的 画记有关句子 爸爸听了他们的回答后 又是怎样回答的 理解 困难 的含义 从 困难 困难 请来帮助我们修车吧 中 可以看出在兄弟俩的心目中 困难 是指什么 爸爸说 困难会帮助你们的 是什么意思 3 指导朗读 体会人物说话时的不同语气 四 总结全文 1 学习了课文 你有什么收获 2 你在生活中遇到过什么困难 你是怎样克服的 举例说一说 3 小结 课文中的爸爸说的没错 的确是 困难 出办法
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