【优化指导】（新课标）2013高考历史总复习 专题16-2 现代中国的文化与科技随堂练习 人民版

1 优化指导优化指导 新课标 新课标 20132013 高考历史总复习高考历史总复习 专题专题 16 216 2 现代现代 中国的文化与科技随堂练习中国的文化与科技随堂练习 人民版人民版 对应学生用书 P139 1 2012 年日照期末 中国共产党提出 百花齐放 百家争鸣 允许不同的学术思想 和文化艺术自由发展 但是有一个前提 那就是 A 不能宣传唯心主义错误 B 不能违背科学精神 C 不能违背国家宪法的基本原则 D 不能宣传资产阶级倾向观点 3 2012 年深圳测试 1977 年 邓小平同志提出让高中学生参加高考 不再搞群众推荐 从此拉开了恢复高考的序幕 其最重要的现实意义是 A 否定了群众推荐制度 B 实现了 学而优则仕 C 提供了平等竞争的权利 D 为下乡知识青年提供出路 解析 选 C 群众推荐 中人为因素过重 不利于公平选拔 是对人才观的扭曲 1977 年恢复高考促进了教育春天的到来 体现了平等竞争的原则 也是拨乱反正的重要表 现 4 通过观察下图可知 促使 1978 2008 年小学 初中入学率跃升的关键因素是 2 A 教育大革命的进行 B 义务教育法 的实施 C 扫盲教育的开展 D 科教兴国战略的实施 解析 选 B 小学和初中属于义务教育阶段 1978 2008 年小学 初中入学率的迅速 提高与 义务教育法 的实施密切相关 5 1979 1984 年我国农业总产值增长 45 4 粮食产量由 1978 年的 3 04 亿吨增加到 1984 年的 4 07 亿吨 出现这种现象的主要原因是 A 土地改革的完成 B 农业社会主义改造的完成 C 籼型杂交水稻的广泛种植 D 社会主义市场经济体制的建立 7 2011 四川文综 人才问题关乎国家盛衰 阅读材料 回答问题 材料一 君子用人如器 各取所长 人之所能不可兼备 弃其所短 取其所长 有谠 正直 言直谏 可以施于政教者 当拭目以师友待之 爱而知其恶 憎而知其善 去邪勿疑 任贤勿猜 为官择人 唯才是与 苟或不才 虽亲不用 如其有才 虽仇不弃 唐太宗 1 材料一反映了唐太宗哪些用人思想 材料二 入仕群体中寒门子弟所占比例 朝代曹魏西晋东晋隋唐北宋 3 比例 26 15 4 17 2 24 5 46 1 据何怀宏 选举社会 编制 2 表中寒门子弟入仕比例呈现怎样的变化 结合所学知识分析变化的主要原因 材料三 1911 年清华学校成立 1928 年改建为清华大学 1934 年 清华大学发展为 包括文 法 理 工四个学院十六个系的综合性大学 文 法 理三院大一不分系 开设 共同的必修课程 意在使学生求得关于自然 社会和人文方面的通识 1952 年 全国院系 调整 清华大学文 法 理学院并入北京大学等高校 只设置机械制造 土木工程和水利 工程等八个工科系 改革开放后 清华大学逐步恢复和重建了文科院系 据 清华大 学校史稿 等 3 根据材料三 概述建国后清华大学的两次院系调整 并结合所学知识分析其目的 图一 图二所示清华校训和格言蕴含着怎样的人才培养理念 材料四 才能优先原则 一直是美国移民体系中的一个基本原则 20 世纪 30 年代 希特勒的文化清洗运动导致犹太难民出现时 罗斯福政府积极实行知识移民政策 给予知 识难民优先入境的权利 美国的大学 科研机构和一些私人基金会创建外国流亡学者紧急 救助委员会 努力援救流亡科学家 到 1945 年 德奥两国驱逐的约 12000 名文化精英至少 有 63 3 被美国接纳 约 1400 名流亡科学家至少有 77 被美国接纳 其中包括爱因斯坦等 18 名诺贝尔自然科学奖得主 在学习欧洲百年之后 美国出乎预料地成了世界科学中心 欧洲的原子物理学派 奥地利精神学派 法兰克福学派等纷纷在美国落户生根 美国利用 这一巨大的智力资源以及由他们培养出来的新的科学力量 为美国科技发展服务 今天 美国诺贝尔自然科学奖得主已超过 200 名 显然与这批科学家在美国开拓的新方向和营造 的特殊学术氛围紧密相关 据胡小芬 罗斯福时代的美国欧洲犹太知识移民政策 等 4 根据材料四 结合所学知识评析罗斯福政府的知识移民政策 解析 第 1 问 唐太宗的用人思想 根据 弃其所短 取之所长 归纳为 扬长避 短 根据 有谠 正直 言直谏 当拭目以师友待之 归纳为 虚怀纳谏 根据 爱而 知其恶 憎而知其善 去邪勿疑 任贤勿猜 归纳为 知人善任 根据 为官择人 唯才 是与 如其有才 虽仇不弃 归纳为 任人唯贤 第 2 问 寒门子弟入仕比例呈现的 变化 获取和解读图表信息 先降后升 直至最高点 加以归纳概括即可 变化的主要 原因 从选官制度曹魏九品中正制的盛行到唐宋科举制的发展的角度作答 第 3 问 建 4 国后清华大学的两次院系调整 抓住时间信息 1952 年 改革开放后 概括作答 目的 分别从经济建设需要和人文素养提高的角度作答 理念 概括图片文字信息即可 第 4 问 评析罗斯福政府