《汉语拼音 i u ü》 教案 教案教学设计_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 汉语拼音汉语拼音 i i u u 教案教案 教案教学设计教案教学设计 汉语拼音 2 教学目标 1 学会 i u 3 个单韵母和 y w 2 个声母 读 准音 认清形 正确书写 2 学会整体认读音节 yi wu y 3 掌握 i u yi wu y 的四声 能直接 读出它们带调的音 4 培养学生学习拼音的兴趣和良好的学习习惯 教学重点 i u y w yi wu yu 的发音和带 调读法 教学难点 读准 i u 的第二声和第三声 教学准备 字母卡片和四声的帽子 教学方法 自主学习 尝试探究 教学过程 一 复习 玩 戴帽子读拼音 的游戏 复习 a o e 的四 声 二 学习 i u 第 2 页 共 3 页 1 看插图谈话引出本课 2 出示 i u 三个单韵母 请学生在图中找 到它们 3 指名尝试读 i u 的音 教师注意听其发 音观察口形 读得好的要特别表扬 并请他给全班同 学带读 激发学习兴趣 4 通过自由读 同桌互读 开火车读等形式巩 固 5 学习四声 出示 i u 的四声 引导学生观察发现了什 么 说说为什么 i 上标凋要去点 上标调不去 点 自学它们的四声 把学会的大声地读给大家听 体验学习成功的快乐 通过同桌读 做游戏 分组竞赛等形式巩固 i u 的四声 三 学习 y w 1 出示声母 y w 请小朋友在图中找出 2 指名试读 指出读得又对又不对 想听听到 底怎么读吗 听老师范读 发现有什么不同 3 通过男女分读 师生合作读来区分 i y 第 3 页 共 3 页 u w 四 学习 yi wu y 及四声 1 出示 yi wu y 三个音节 问有什么发现 2 教师顺势教顺口溜 大 y 带小 i 大 w 带 小 u 小 没人带 急得直掉泪 大 y 走过来 擦 去两颗泪 不哭不哭我来带 想想 上两点哪儿去 了 3 想想 y 和 i w 和 u y 和 在一起回怎么 念呢 提示 可以看看课文插图 4 指名尝试读 并说说怎么学会的 正音的同 时多表扬多鼓励 同时学习插图中的三个音节 5 用各种形式练读四声 6 巩固练习 分别用 yi wu y 这三个音节组词 说话 看谁说得好
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