吉林省长春市104中学2013届九年级历史上册《世界经济全球化》教案 新人教版

用心 爱心 专心1 吉林省长春市吉林省长春市 104104 中学中学 20132013 届九年级历史上册届九年级历史上册 世界经济全球化世界经济全球化 教案教案 新人教版新人教版 学科历史年级九年级学校 课题课型新课 设计人 姓名 教学 目标 知识目标 了解世界经济全球化趋势出现的主要原因 具体表现及其影响 能力目标 通过分析世界经济全球化的影响 培养运用辩证唯物主义观点全面正确分析历史问 题的能力 情感目标 增强面向世界 积极参与国际合作与竞争 促进世界和平与发展的信念与责任感 重点经济全球化趋势的具体表现和影响 难点经济全球化趋势的影响 教学 资源 多媒体课件 教学参考书 教 学 过 程 及 学 生 活 动差 异 个 性 设 计 导入 以 感受身边的经济全球化 为主题 开展师生互动活动 看一看 教师在屏幕上打出下列一组图片 营造情景 一 导言 当今世界是开放的世界 经济全球化趋势发展迅速 各国 的经济联系日益紧密 同学们都以深切地感受到经济全球化对我们生 活的影响 那么 经济全球化趋势是怎样形成的 我们应如何看待经 济全球化趋势的发展 又如何顺应经济全球化趋势发展的时代潮流 带着这些问题 我们一起学习 经济全球化的趋势 这一课 引导学生观察 从 中国市场 上的外国商品 和 中国商品 走出国门 感受经济全球化 请同学们结合生活实际 就衣 食 住 行方面说一说你所知 道的身边的外国商品 经济全球化 既是一个历史 问题 也是一个时事问题 还 是一个与学生生活实际密切相 关的问题 本导入设计力图将 这三个方面有机结合 调动学 生学习积极性 激发学生学习 兴趣 达到 凝神 起兴 的 导入目的 通过 导言 引导 学生抓住本课要探究的重点问 题 达到 点题 的目的 用心 爱心 专心3 二 经济全球化表现 教师展示下列图片和文字材料 学生阅读 并从中提取有效信息 材料一 麦道公司在美国以外的零件供应地示意图 材料二 漫画 资本的跨国运动 材料三 目前 世界贸易总额约占世界年 GDP 总额的 1 4 左右 自 20 世纪 90 年代以来 国际贸易增长率大大高于世界经济增长率 20 世纪 90 年代 世界贸易额平均每年增长 6 2000 年 增长速度达 到 12 5 材料四 据联合国 2000 年世界投资报告 1980 年全球已有 15000 家跨国公司 35000 家分支机构 2000 年全球有 63000 家跨国公 司 分支机构达 70 万家 跨国公司的生产总值已超过工业世界总产值 的 30 目前 全球跨国公司对外直接投资约占全球直接投资的 90 跨国公司的贸易量已占全球贸易总额的 40 探究一 读材料一分析 为什么麦道公司要如此多的国家为其生 产飞机零部件 探究二 读材料二 假如你是一位投资家 你在进行投资时 你 将考虑哪些投资条件 探究三 读材料四 你如何看待跨国公司在经济全球化进程中的 作用 探究四 以上材料说明了世界经济发展的何种趋势 请分别依据 四则材料说明 教师对每组探究的结论进行评述 对每一个问题作出总结 结语 经济的全球化有利于世界各地资源在全球范围内的优化配置 为各个国家提供了更多的发展机会 也极大地丰富和方便了人们的日 通过从图片和文字材料获取信 息 设计问题 进行探究学习 以问题形式引导学生进行探究 并检测学生获取信息的能力 可以把全班分为四个探究小组 各组负责一个问题的探究 然 后由各组推出代表汇报本组探 究的结论 通过形象生动的图文材料展示 和分析 激发学生学习兴趣 加深学生对经济全球化现象的 理解 提高学生从材料中获取 信息的能力 通过分组探究活 动的设计 培养了学生自主学 习 合作学习的能力 用心 爱心 专心1 常生活 但在经济全球化的过程中 一系列问题也逐渐暴露出来 三 经济全球化的影 响 营造辩论情景 教师打出时事新闻中人们对经济全球化问题的不同反 映的图片 或者播放有关视频资料 由此引出辩论主题 总结评定 评委代表公布评定结果及其理由 教师作总结发言 强调 以下观点 第一 经济的全球化趋势是历史发展的潮流 不能阻挡 第二 要建立起公正合理的国际经济 政治新秩序 对经济全球化因势利导 趋利避害 促进世界共同繁荣 第三 全球化和多样化的协调发展 是时代发展的方向 分组讨论 前不久 国内许多城市出现以青年学生为主体 抵制日货 游行 大家从经济全球化的角度谈谈对这一时事问题的看法 围绕 经济全球化的利弊 这 一主题开展课堂辩论 步骤 课前准备 学生自由 组织两个辩论小组 一个小组 为正辩方 以 经济全球化利 大于弊 为本组的论点 一个 小组为反辩方 以 经济全球 化弊大于利 为本组论点 各 小组成员合作