高中英语语法教学

高中英语语法教学高中英语语法教学 浅析近年来高考重点考查的两种分词形式浅析近年来高考重点考查的两种分词形式 非谓语动词分词一直是近年来普通高等学校招生全国统一考试英语科中的热点 也是命题人员越来 越侧重考查广大考生的重点与难点 考试大纲也要求考生应具备较强的语言应用能力 能在具体语境中准 确地判断或使用分词的具体形式 高考对分词的考查非常灵活且难度较大 不易把握 大部分分词题答案 的选择取决于题干语境 因此笔者认为 很有必要对近年来高考重点考查的两种分词形式进行归类比较分 析 剖析试题中频繁凸现的分词要点 并希望正在复习迎考的广大高三毕业班的同学们能从中获益 概述 分词分现在分词与过去分词两种 现在分词表示动作正在进行 过去分词表动作已完成或被动 一 作定语 考点剖析 分析与所修饰名词作定语 考点剖析 分析与所修饰名词 关系 如果是主动的 用现在分词 如果是被动的 关系 如果是主动的 用现在分词 如果是被动的 用过去分词 用过去分词 1 The traffic rule says young children under the age of four and less than 40 pounds must be in a child safety seat A being weighed B to weigh C weighed D weighing 答案 D 解析 本题考查非谓语动词 根据句子结构 宾语从句中的主干为 young children must be in a child safety seat under the age of four and less than 40 pounds 用于修饰宾语从句主语 children 动词 weigh 与名词 children 是主动关系 所以选择 weighing 2 A great number of students said they were forced to practise the piano A to question B to be questioned C questioned D questioning 答案 C w w w k s 5 u c o m 解析 考查非谓语动词作定语 question 与 students 存在被动关系 question 表示的动作也已完成 故用过去分词 3 So far nobody has claimed the money in the library A discovered B to be discovered C discovering D having discovered 答案 A 考点 考查非谓语动词 解析 该空在句中作后置定语修饰 the money 根据 the money 与 discover 的被动关系 排除 C D 两 项 B 项表示的是 将要被发现 的意思 根据句意 到目前为止还没有人来认领在图书馆被发现的钱 可判断选 A 项 ij 二二 作状语 考点剖析 分析与其主语关系 如果是主动的 用现在分词 如果是被动的 用过去分词 作状语 考点剖析 分析与其主语关系 如果是主动的 用现在分词 如果是被动的 用过去分词 1 The news shocked the public to great concern about students safety at school A having led B led C leading D to lead 答案 C 解析 考查非谓语动词 句意为 这个消息使公众震惊 也引起了人们对学生在校安全的关注 The news 和 lead 之间是主谓关系 并作 shocked 的伴随状语 所以用 leading 2 at my classmates faces I read the same excitement in their eyes A Looking B Look C To look D Looked 答案 A 考点 本题考查非谓语动词 解析 look 与句子主语 I 为主动关系 因此用 looking 3 from the top of the tower the south foot of the mountain is a sea of trees A Seen B Seeing C Having seen D To see 答案 A 解析 考查非谓语动词 分词做状语 逻辑主语是句子的主语 非谓语动词与逻辑主语是被动的关系 及其动作在谓语动作之前就已完成 用过去分词 三 作宾补 考点剖析 分析与宾语关系 如果是主动的 用现在分词 如果是被动的 用过去分词 三 作宾补 考点剖析 分析与宾语关系 如果是主动的 用现在分词 如果是被动的 用过去分词 1 Listen Do you hear someone for help A calling B call C to call D called 答案 A 考点 考查非谓语动词 解析 该空在句中为非谓语动词作宾补 根据 someone 与 call 的主动关系排除 D 项 hear 后接不定 式作宾补时应省略 to 由此排除 C 项 由 Listen 可判断此处表示正在求救 故选 A 项 2 Alexander tried to get his work in the medical circles A to recognize B recognizing C recognize D recognized 答案 D 解析 考查非谓语动词用法 宾语 work 和 recognize 之间存在被动关系 所以用过去分词作宾补 3 Lucy has a great sense of humor and always keeps her colleagues with her stories A amused B amusing C to amuse D to be amused 答案 A 考点 本题考查非谓语动词 解析 keep sb sth done 根据句意 sb 与它后面的动词成被动关系 四 作表语 考点剖析 分析与主语四 作表语 考点剖析 分析与主语 关系 主语为关系 主语为 sbsb 用过去分词 主语为 用过去分词 主语为 sthsth 用现在分词 用现在分词 1 Though to see us the professor gave us a warm welcome A surprising B as surprised C surprised D being surprised 答案 C 解析 省略结构和非谓语动词考查 补完整为 Though he was surprised 主语一致 省略主语和 系动词 2 In April thousands of holidaymakers remained abroad due to the volcanic ash cloud A sticking B stuck C to be stuck D to have stuck 答案 B 解析 考查非谓语动词用法 Remain 用作连系动词 接过去分词做表语 表示已经发生的被动动作 五 分词的完成式 考点剖析 表示分词的动作在主句的谓语动作之前就已发生 五 分词的完成式 考点剖析 表示分词的动作在主句的谓语动作之前就已发生 1 Dina for months to find a job as a waitress finally took a position at a local advertising agency A struggling B struggled C having struggled D to struggle 答案 C 考点 考查非谓语动词 解析 该空 分词短语作时间状语 其逻辑主语 Dina 与 struggle 为主动关系 故排除 B 项 由剧中的 finally 可知非谓语动词表示的动作发生在句中谓语 took a position 之前 故用现在分词的完成主动式 六 分词的独立主格结构 考点剖析 分词作状语时 如果其逻辑主语六 分词的独立主格结构 考点剖析 分词作状语时 如果其逻辑主语 与主句主语不一致 分词与主句主语不一致 分词 必须加上自己的逻辑主语 必须加上自己的逻辑主语 1 The children went home from the grammar school their lessons for the day A finishing B finished C had finished D were finished 答案 B 解析 考查分词的独立主格结构形式 主句与从句的逻辑主语不一致 从句后面的动词与其逻辑主 语是被动的关系 2 Five people won the China s G