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文档简介

第 1 页 共 3 页 新春到新春到 教学设计教学设计 教学目标 1 能运用学过的识字方法 自主认识本文的 8 个生字 认识并会写新部件欠字旁 2 能结合上下文和自己的生活经验进行扩词练 习 丰富词汇 体会本课的新词 学着积累和运用新 词 3 能正确 流利 有感情地朗读儿歌 感受新 春欢乐的气氛 激发学生对中华民族的传统节日 春节的喜爱 以及对美好生活的热爱 并引导学生喜 欢读儿歌 有主动读儿歌的愿望 教学重难点 认识本课的生字 学会其中的 4 个 字 能正确 流利 有感情地朗读课文 教学方法 朗读情景教学 学习方法 小组合作 教学时间 2 课时 教学过程 一 创设情景 质疑激趣 1 播放欢庆新春佳节的场景 激发学生情感 2 读课题 说说新春佳节你最喜欢干什么 第 2 页 共 3 页 3 借助拼音读通课文 说说读完这首儿歌后你 了解新春佳节是怎么过的 二 自主识字 同桌交流 1 提出本文的生字 以请小老师的形式正音巩 固 2 自主识字 学词 同桌交流检查 3 以 开火车 的形式集体交流 老师适时点 拨难点 三 诵读课文 体会情感 1 再读儿歌 想象一下小朋友在新春佳节时的 摸样 体会他们当时的心情 2 请学生读 集体评介 3 请同学们同样怀着高高兴兴的心情再读读儿 歌 比比谁读得最好 四 联系实际 畅谈感受 1 有感情的朗读课文 说说自己的体会 2 说说自己家怎么过年的 五 扩展活动 1 唱 新年好 2 交流介绍春节的风俗习惯 3 让学生了解其他传统节日的风俗习惯 能了 解多少就了解多少 第 3
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