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第 1 页 共 4 页 在莫泊桑葬礼上的演说在莫泊桑葬礼上的演说 教案教案 7 7 在莫泊桑葬礼上的演讲 教学设计 教学目标 1 情感目标 体会文章饱满真挚的感情 鉴赏 其富有感染力的语言 2 技能目标 学习演说辞感情饱满 以情动人 的写法 3 认知目标 理解文章中心 赞扬莫泊桑的文 学天才 充分肯定莫泊桑的文学成就 教学重难点 1 体会感情饱满和富有感染力的语言 2 莫泊桑的文学成就及其在文学史上的地位 教学课时 1 课时 教学过程 一 学习导入 同学们 在今天的学习开始前 老师想和大家做 一个猜猜看的游戏 猜一猜这个人是谁 首先我给出 大家一组图片 然后在大屏幕上再一项一项显示与他 有关的一系列提示 看谁猜得又快又准 第 2 页 共 4 页 1 他是 19 世纪后半期法国优秀的批判现实主义 作家 2 他与与契诃夫和欧亨利并称为世界三大短篇 小说巨匠 3 他被誉为 短篇小说之王 4 他的代表作有 项链 我的叔叔于勒 漂亮朋友 5 他 1880 年完成了 羊脂球 的创作 轰动了 法国文坛 下面 就让我们一起来学习他生前的好友左拉 在他去世后所写的悼念演讲词 在莫泊桑葬礼上的演 讲 二 字词学习 课前老师布置了预习作业 请同学们看课件 朗 读课文 三 概读 1 左拉与莫泊桑是同时代的法国作结 两人交 往甚密 他得知莫泊桑英年早逝的消息后 不胜痛惜 以无比悲伤的心情于 1893 年 7 月 6 日在莫泊桑葬礼 上发表了这篇演说 在了解了背景和清除了字词的障 碍后 让我们一起自由朗读课文 大家在读的过程中 思考一个问题 这是一篇富含 的 第 3 页 共 4 页 演讲词 2 作者左拉在演讲词中又是从哪几个方面饱含 热情地赞颂莫泊桑 3 那在第一段和最后一段 作者写了什么呢 四 品读 朗读课文第 2 3 4 5 段 1 思考并讨论 课文第 2 段从莫泊桑的哪些方 面来表现人物的性格特征 2 在第二段的末尾 作者写道 我们却不曾 想到他有朝一日会有才气 那这 才气 指什么呢 在文学领域 莫泊桑又有哪些成就呢 3 思考并讨论 作者又是如何评价他的文学成 就的呢 五 探读 我们刚才已经讨论并明确了整片文章中始终洋溢 着一种激情和颂誉 那这种情感又是如何体现的呢 六 对比阅读 阅读恩科斯的 在马克思墓前的讲话 并回答 和本文相比 两者的异同 七 布置作业 1 莫泊桑和左拉同时 19 世纪法国著名的作家 第 4 页 共 4 页 他们的很多经典作品 对于我们的语文学习 仍然有 着不可小觑的作用 可下同学们可以去阅读莫泊桑的 羊脂球 漂亮朋友 等 左拉的 卢贡 马卡 尔家族 小
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