八年级语文上册 第28课《奇妙的克隆》教案1 苏教版

用心 爱心 专心1 二十八二十八 奇妙的克隆奇妙的克隆 教学目标教学目标 1 培养学生严谨求实的科学态度和勇于创新的科学精神 2 进一步了解说明顺序和说明方法 3 引导学生养成搜集信息 筛选信息的学习习惯 教学重点教学重点 培养学生严谨求实的科学态度和勇于创新的科学精神 进一步了解说明顺序和说明方 法 教学难点教学难点 培养学生严谨求实的科学态度和勇于创新的科学精神 引导学生养成搜集信息 筛选 信息的学习习惯 教教 具具 多媒体课件或小黑板 教学过程教学过程 一 目标导学一 目标导学 一 导入新课 古希腊有位哲学家曾经说过 世上不可能有两片完全相同的叶子 但是 现在情况却 有了变化 有一种新兴生物技术 克隆 或许可以做到这一点 那么克隆是什么呢 它奇 妙在哪里呢 今天 就让我们一起走近 奇妙的克隆 板书课题 二 展示目标 二 自主学习二 自主学习 一 自学提纲 用课件展示或写在小黑板上 1 初读课文 扫除字词障碍 2 再读课文 整体感知 温馨提示温馨提示 在自学过程中 利用工具书做好圈点批画 搞不清楚的问题记下来 准备 与他人合作探究 1 课文使用了四个小标题 有什么作用 2 克隆 的突出特点是什么 3 第二小节写了许多实验 为什么要这样安排材料 用心 爱心 专心2 4 多利 的诞生有什么重大的意义和影响 5 克隆技术能够给人类带来哪些益处与弊处 二 自主学习 学生看书自学 教师巡回 三 自学检测 方法 学困生回答 中等生补充 优等生评价 第 1 题 温馨提示 温馨提示 强调字音字形的识记 千万不要为了节省时间而一晃而过 第 2 题 精讲点拨 1 课文使用四个小标题 使全文内容层次分明 条理清晰 先写克隆的含义 接着 写克隆实验 再写克隆的发展 最后写克隆对人类的造福和对克隆的思考 2 理解 克隆 的关键是 来自一个祖先 无性繁殖 3 作者没有用时间顺序来介绍 克隆 实验 而是用两条线索来组织材料 一条是 以中外科学实验为线索 这样写突出了中国科学家在克隆实验方面的研究成果和贡献 一 条是以实验对象即由鱼类 两栖类到哺乳类为线索来安排材料 这样写便于认清克隆技术 发展的脉络 4 多利 的诞生标志着克隆研究取得新的进展和重大突破 而且这个结果证明 动 物体中执行特殊功能 具有特定形态的所谓高度分化的细胞与受精卵一样具有发育成完整 个体的潜在能力 也就是说 动物细胞与植物细胞一样 也具有全能性 5 课文从三方面来写克隆技术造福于人类 第一 克隆可以有效地繁殖具有 高附 加值的牲畜 第二 克隆可以用来挽救珍稀动物 第三 克隆对于人类疾病的防治 寿命 的延长具有重要意义 作者并没有沉浸在盲目的乐观当中 而在结尾处提出了关于 克隆 牵涉到道德伦理问题的冷峻思考 四 内容研读 1 明确什么是克隆 1 找出上述天生具有克隆本领的动植物的共同点 用自己的话说说克隆是什么 不是 由生殖细胞结合产生的后代 2 齐读课文第一部分 找出文中直接告诉我们什么是 无性繁殖 什么是 克隆 的 语句 出示幻灯片 都是生物靠自己的一分为二 这就是无性繁殖 凡来自一个祖 先 也叫 克隆 2 讲解说明方法 在介绍 克隆是什么 时 作者运用了哪些说明方法 举例子 下 定义 作诠释 列数字 用心 爱心 专心3 任何说明方法都是为说明事物特征服务的 克隆 属于前沿科学知识 对一般人而言 生僻难懂 作者通过列举大家熟悉的事例 再加以细致地解释 最后用简洁 准确 概括 的语言定义它 使它的特征清晰 明了地展示在我们面前 让我们知道了 克隆是什么 三 合作探究三 合作探究 同学们还有哪些不明白的地方请提出来 温馨提示温馨提示 学生有时提不出问题 教师要进 行问题预设 1 第二小节与第三小节有何关系 2 克隆鲫鱼出世前后 一节的说明顺序是什么 为什么不以时间的先后来写呢 文中 这种安排有什么好处 精讲点拨 1 第二小节为第三小节写 克隆绵羊 多利 的诞生提供了科学基础 做好了行文的 铺垫 并且按由低等动物到高等动物 鱼类 两栖类 哺乳类 的说明顺序 2 按照生物顺序来安排的 由低级到高级的顺序符合人们认知的规律 再说 无性繁 殖属于低级繁殖 动 植物越进化 越高级 就越难以进行无性繁殖 这一顺序说明克隆 技术在不断发展 四 达标训练四 达标训练 1 分组辩论 克隆人是福音 还是恶兆 课文最后一部分的小标题是 克隆技术造福人类 请同学们自由阅读这部分内容 思 考文题是否恰当 大家的意见有分歧 书上也说 科学进步是一首悲喜交集的进行曲 下面 我们就请持不同意见的双方围绕 克隆技术造福人类 的辩题展开讨论 2 组织辩论 辩论的要求 1 语言清晰 流畅 声音洪亮 2 观点鲜明 论据充足 3 驳斥对方观点时既要有 理 又要有 礼 课堂小结 同学们各抒己见 对此提出了不少看法 或许不够深刻 却是朴素而真实的 坦白地 说 老师在这方面的知识未必比你们高深 你们的发言给了我启发 想阻止科学技术进步 是徒劳无益的 科学向未知领域的探索是历史发展的必然趋势 人类始终要进取 克隆技 用心 爱心 专心4 术取得突破性进展 世界为之轰动 它对我们人类究竟是利大于弊 还是弊大于利呢 现在 下结论还为时过早 但我们希望 克隆技术造福人类 我们更期待 出示幻灯片 许多生 物学家 特别是那些从事无性繁殖研究的科学家 将会严肃地考虑它的含义 并展开科学 讨论 用以教育世界人民 这篇课文里引用诺贝尔奖获得者 著名分子生物学家 J D 沃 森的话作结束语 也是我们这堂课的结束语 请大家齐读这段话 1 谈谈本节课的收获 2 画出本课知识结构图 3 畅谈本课所学过的知识有哪些应用 五 堂清检测五 堂清检测 一 必做题 1 给下列加横线字注音 开辟 脊椎 率先 频率 潜在 濒临 挽救 繁殖 渗透 免疫 2 阅读下列短文 回答问题 美研究显示 现有技术无法克隆人 美国科学家近日公布最新研究结果说 由于胚胎发育过程中存在固有缺陷 故目前没 有可能对人和其他灵长目动物进行生殖性克隆 匹兹堡大学医学院沙滕博士等人 利用现有 4 种细胞核移植技术 对 724 个恒河猴卵 细胞进行克隆操作 研究人员共获 33 个克隆猴早期胚胎 但将其移植代孕动物体内后 这 些胚胎经过初步细胞分裂无一真正孕育 科学家们对此分析发现 克隆猴细胞分裂看似正常 但细胞内染色体实则出现紊乱 通常染色体在复制和排列过程中需要借助纺锤体 可克隆猴细胞中纺锤体结构杂乱无章 结果导致染色体数目出现异常 不仅如此 对克隆猴细胞纺锤体形成至关重要的绝大多数 蛋白质也出现缺损 研究人员指出 虽然已有科学家利用细胞核移植技术 克隆出羊 鼠 猪 牛和猫等 动物 但研究表明 现有技术对灵长目动物并不适用 其原因可能在于灵长目动物繁殖过 程中 对纺锤体组装的要求 比其他哺乳动物 更为严格 匹兹堡神学院教授特纳评论说 沙滕等人的研究展示了灵长目动物克隆的难度 从而 为 生殖性克隆不安全 应该禁止 提拱了迄今最为有力的支持 车水 编译 1 第 1 段中加粗词 固有 生殖性 是否去掉 为什么 用心 爱心 专心5 2 试分析第 2 段中 4 724 33 几个数字在表达上的作用 3 下列表述有误的一项是 A 克隆猴细胞分裂时其内部染色体出现紊乱 B 在通常情况下 纺锤体有助于染色体的复制和排列 C 克隆猴细胞中纺锤体结构杂乱无章导致染色体数目出现异常 D 蛋白质对形成克隆猴细胞纺锤体比较重要 4 生殖性克隆不安全 应该禁止 与 美研究显示现有