沙漠之舟doc范文

沙漠之舟沙漠之舟docdoc范文范文 四年级语文下册教学设计 洪水学区语文备课组 舟 船 沙漠之舟 教学目标 1 正确 流利地朗读课文 了解骆驼的有关知识 知道骆驼为什么 被称为 沙漠之舟 2 练习略读课文 培养快速搜索信息的能力 继 续练习做批注笔记 3 在老师的指导下 梳理课文层次结构 感知动 物构造与功能的统一关系 4 理解 灵敏 储藏 积蓄 维持 等词语在课 文中的意思 5 写摘录笔记 独立认字学词 认字10个 写 字7个 教学重点 正确 流利地朗读课文 了解骆驼的有关知识 知道骆驼为什么被 称为 沙漠之舟 教学难点 在老师的指导下 梳理课文层次结构 感知动物 构造与功能的统一关系 教学方法 合作探究 自读感悟 二次复备 教学准备 1 课前引导学生收集有关描写骆驼身体特点 生活习性的相关资料 2 课件 教学课时 2课时 教学设计 第一课时 一 导入揭题 1 板书课题 提问 舟 是什么意思 船 船在哪里航行 江 河 湖 海 2 沙漠 跟 船 有关系吗 没有 沙漠之 舟指的是什么 骆驼 3 看了课题 你有什么问题吗 为什么人们把 骆驼称为沙漠之舟 三 初读 解决字词 1 学生自读课文 自学生字新词 2 出示生字新词 骆驼 嗅觉 灵敏 旋风 沙漠 储蓄 脚趾 脂肪 营养 维持 1 自由读 指名读 齐读 强调 嗅 旋 的 读音 2 采用联系上下文等多种方法解释文中生字 新词 二次复备 3 教师出示词语 检查学生认读情况 滚热的沙子 松软的沙子 陷进沙子里 宽广无边的沙漠 刮起卷着沙子的旋风 大风卷着沙粒飞滚 移来整座沙丘 1 说一说这组词语有什么特点 2 请你根据自己对沙漠的了解 用上这些词语为大家描述一下沙 漠的情景 3 出示课件 感受沙漠 学生可以边看边说 三 整体感知文本 1 自由读课文 看看课文是从哪几个方面写骆驼 是 沙漠之舟 的 1 学生自学 在书中找出相关词语画出来 在小组内讨论 骆驼身体个部分有什么特点 这些特点跟骆驼在沙漠里的生活有什么关系 填表 二次复备 2 检查自学情况 指名学生展示自己所填的表格 用 由于 因此 因为 所以 或 是 二次复备 因为 等词语将句子连起来 例如 由于骆驼腿上有胼胝 因此不会被滚热的 沙子烫伤 3 学生补充介绍查找到的有关骆驼的资料 4 指导学生朗读第一自然段 四 讨论总结 骆驼身上的这些特点是按什么顺序介绍的 从 上到下 从头到脚的顺序 先总后分 小结 这一段用 总 分 的写法 写清了骆 驼在沙漠里生活的原因 除了第一句外 其他的句子有一个共同的 特点 前半句介绍特点 后半句说明作用 五 布置作业 熟练地朗读课文 进一步感知课文内容 第二课时 一 复习巩固 直接导入 1 听写 储蓄 沙漠 灵敏 营养 维持 旅行 2 指名学生朗读课文 读后进行评议 3 说说骆驼为什么能长期在沙漠生存 让学生 复述6个生理特点 二 合作探究 理解重点 1 骆驼的生理特点 让他适应了沙漠的环境 那它能为人们做什么 人们为什么把骆驼称为 沙漠之舟 1 小组进行合作学习 先读读课文2 3 4 自然段 然后讨论 找出答案 看哪个小组又快 又对 交流前提示 将骆驼的特殊本领和骆驼的特点相结合进行交 流 2 学生交流 骆驼身体高 脖子长 能望到很远的地方 能 够为旅行的人带路 骆驼嗅觉灵敏 人们可以用它来预报气象 骆 驼有宽厚的脚掌 腿上有胼胝 背上有驼峰 人们可以利用它做沙 漠里的交通工具 所以人们把骆驼称为 沙漠之舟 3 思考 沙漠和大海有什么相似的地方 大海和沙漠都是 宽 广无边 茫茫一片 大海波涛起伏 沙漠里 到处是高高低低的沙 丘 海上的风浪很大 沙漠里的大风 很可怕 经常 卷着沙粒飞滚 骆驼和船相似的地方 船是海上重要的交通工 具 骆驼是沙漠里的重要交通工具 4 指导朗读第二至四自然段 三 通读全文 体会作者对骆驼的喜爱之情 四 拓展延伸 1 骆驼是不是只有这六个生理特点呢 课件出 示课后资料 想想这几句话分别写什么 二次复备 2 请一个学生读 3 汇报 4 这些也是骆驼的生理特点 如果让你把这三段话做适当的修改 插入课文 你应该把他们插在第几自然段 5 请学生拿起手中的笔 把这些资料放到第一自 然段 注意要按一定的顺序 6 学生修改 同桌相互合作 7 教师出示修改好的资料 让学生齐读 五 盘点收获 总结全文 这篇课文是一篇描写动物的说明文 以 沙漠之 舟 为题 着重介绍了骆驼的生理特点和特殊的本领及被称为 沙 漠之舟 的原因