浅谈培养班干部的几个做法论文

浅谈培养班干部的几个做法论文浅谈培养班干部的几个做法论文 摘 要 作为一名教师特别是作为班主任 大都喜欢好学上进 聪明活 泼的学生和工作踏实 有责任心的班干部 但优秀学生干部的良好 品质和工作能力除了要靠学生自己好学上进 还要经过学校 老师 的悉心培养 关键词 优秀班干部 培养 班主任 作为一名教师特别是作为班主任 大都喜欢好学上进 聪明活泼的 学生和工作踏实 有责任心的班干部 但优秀学生干部的良好品质 和工作能力除了要靠学生自己好学上进 还要经过学校 老师的悉 心培养 总的说来 培养一名优秀班干部要经过以下几个过程 一 要善于发现 注重培养 良好的班风的形成 要依靠班级中品学兼优的骨干力量 即各门学 科的学习带头人 要让他们在班级中形成榜样力量对比 依靠他们 的言行来带动和影响全体学生 而一名品学兼优的学生要成为一名 优秀的学生干部 需要班主任善于发现 并加强教育 促使他们不 断奋进 二 对品学兼优的学生不偏不爱不护短 品学兼优的学生纵然有许多优点 但仍存在着不足 教师对他们更 应高标准 严要求 如 有位学生成绩好 能力强 以前是班长 但经民主改选后 在班级担任体育委员的工作 心理有些不平衡 以致于工作也不够主动 对这种情况 班主任就要通过个别谈话 尽快使其转变思想 并针对其特长 让其负责相应的工作 以取得 好的成绩 对于品学兼优的学生应适时向他们提出新的奋斗目标 以激励他们 不断进取 如 有些学生成绩优秀 好学上进 但由于某种原因从 未担任过班委工作 所以工作能力相对较差 针对这种情况 班主 任可以找其谈心 肯定其优势并指出不足 希望其一方面保持优势 一方面要加强能力锻炼 同时 教师要为其创造一定的锻炼机会 三 要培养品学兼优学生良好的心理品质 品学兼优的学生并不是完美的 他们也存在着这样或那样的缺点 如骄傲自满 有不容许别人超过自己的嫉妒心理 只顾自己 不关 心集体 经不起挫折等等 因此 班主任要了解学生心理 善于发 现问题 以便及时对其进行心理疏导 使他们克服不良心理 随时 保持良好的心理状态 一名优秀的学生干部 一个优秀人才 不仅 要有坚定的政治方向和扎实的文化知识 还要有良好的心理品质 只有二者紧密结合 才会成为对社会有用的优秀人才 四 进一步加强班干部的教育 干部是班级的核心 他们的思想作风和精神面貌对班风 班貌有很 大影响 有了优秀学生干部 班级各项工作就能顺利开展 班级面 貌就会生气勃勃 反之 班级就会变成一盘散沙 集体就会涣散无 力 所以 作为班主任 在选定班干部后还要进一步加强对班干部 的教育管理 充分发挥其模范带头作用 五 培养良好的思想品质和忠实的工作作风 对于选出的班委干部 班主任应向其明确思想作风的要求和工作规 范 使班干部队伍素质建设有据可查 同时也可通过班主任定期或 不定期的抽查 再配以民主评议 让班干部接受学生监督 以便及 时发现他们问题 妥善解决 除此之外 班主任对班干部取得的成 绩也应给予肯定 鼓励他们更进一步 而对工作中的不足或失误 也应明确指出 决不偏袒 让他们制定工作计划 工作总结 活动 记录等 以使他们的工作既能落到实处 也可随时检查 六 当好参谋 帮助指导工作 班干部队伍形成以后 班主任要热情扶持 细心指导 既不包办代 替 也不撒手不管 要手把手地指导 耐心地做好参谋 对于班级 班主任应与之分析情况 明确分工 商量对策 妥善处理 逐渐 使班干部能熟练掌握班级日常工作方法和要领 然后逐渐放手 让 其大胆实践 一旦工作出现偏差 不要一味指责 而要鼓舞信心 帮助解决 只有使用和培养相结合的方法才能进一步锻炼班干部的 工作能力 当然 班干部除了负责日常琐碎工作之外 还必须组织 好一些班级活动 有计划地搞一些活动是尽快提高班干部各方面能 力的好办法 如 举办主题班会 整个活动从主题确定 主持人的选 择 形式的确认 节目的编排均由班委干部分工负责 班主任只需 静静观察 从旁参谋 偶尔给予必要的点拨 这样会使班会举行得 别开生面 而班干部的工作能力也会较以前有所长进 七 指导班干部处理各种关系 当好优秀班干部 必然会遇到各种矛盾 假如处理不好 就会影响 班干部的思想情绪和工作学习 所以班主任要帮助班干部处理好几 种关系 一是处理好学习与工作的关系 班主任要教育干部积极主 动 求实奉献 搞好班级工作 同时还要指导干部合理安排 提高 工作效率 二是处理好集体与个人的关系 班干部要处处以集体利益 为重 以身作则 不做 老好人 摆正班级工作与个人学习生活 的关系 全班同学一起前进 当然 要培养一批优秀班干部仅仅依靠这些是不够的 它不仅需要 依靠学校和教师更细致 更全面的工作 依靠学生自身的好学上进 和家