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第 1 页 共 5 页 七年级语文七年级语文 春春 教案教案 能力目标 学会用比喻 拟人 排比等修辞手法描写景物 品味作者用诗一般的抒情笔调 优美的 语言 描绘春天 情感目标 引导学生感受充满生机与活力的春色 激发学 生热爱自然 热爱生活 追求美好未来的情感 二 教学重点 关于春天几幅的图画描述 赏析精美语言 体会 蕴含的情感 教学难点 通过五官感觉抓住景物特点描写景物的方法 教具 ppt 课件 教学过程 课前导语 大自然充满了美 人们对自然了充满了关爱之情 描写自然美景的散文不胜枚举 这一单元就是一个写 景散文单元 我们将以这些课文为例 了解写景散文 第 2 页 共 5 页 的基本特点 具体 感知作家们是怎样把那些活生生 的自然景物用文字再现出来的 同时又赋予其美好意 境的 今天我们就来学习著名散文作家朱自清的优美 散文 春 整体感知 1 欣赏配图朗读 听准字音 并把生疏的字音标注在书本上 2 初步理解课文每一段的内容和文章的整体结 构并思考 课文一共描绘了关于春天的哪几幅图画 具体感知 1 学生齐读第一 二 自然段 并思考以下问 题 第一段 运用了什么修辞方法 突出了一个什么 字 明确 连续反复和拟人 盼 第二段 运用了什么修辞手法 总写春天 作者 着眼于哪些景色的变化 这些景色的变化给人以怎样 的感受 明确 运用了拟人 排比的修辞手法 总写春 第 3 页 共 5 页 天 作者着眼于山 水 阳光的变化 从宏观上感受 到大地回春 生机勃发 2 研习 春草图 齐 读 春草图 思考 作者从哪些方面描绘春草图 在词语的运 用上有什么特有点 明确 情 态 用了 偷偷 钻 给人以不 知不觉的感觉 色泽 嫩嫩 绿绿 使小草惹人喜 爱 长势 用了 一大片一大片满是的 给人以清新 悦目之感 质地 用 软绵绵 让人愿意和它亲近 词语运用特点 这段描写用了较多的叠用的形容 词 对小草喜爱之情油然而生 3 研习 春花图 课件出示几幅春花图片 让学生观赏 齐读课文中的 春花图 朗读后思考 作者描绘春花图 抓住了什么特点 运 用了哪些修辞手法 明确 特点 花多 花艳 花甜 运用了拟人 排比 比喻等修辞手 法 举例说明以上修辞手法的运用 并明确这是写景 第 4 页 共 5 页 散文常用的一种写作手法 巧用修辞 引导提问 那么除了运用修辞的作用外 我们还 可以做些什么让文章更加的生动形象呢 明确 扩写 并列举说明 1 小草钻出来 2 桃树 杏树 梨树 都开满了花 课堂练习 1 出示一张春天草绿花开的图片 要求 请大家发挥自己丰富的想象力 运用我 们这节课学到的知识 用一段简短的文字对这幅画面 或者其中的某个细节进行精彩的 描述 布置作业 1 运用所学方法阅读 春风图 并进行书面 分析 2 诵读全文 争取在理解的基础上背诵 板书设计 春 朱自清 盼
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