鲁教版2019-2020学年九年级下学期语文第三次月考试卷（I）卷

第 1 页 共 10 页 鲁教版鲁教版 2019 20202019 2020 学年九年级下学期语文第三次月考试卷 学年九年级下学期语文第三次月考试卷 I I 卷 卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 积累运用 积累运用 1414 分 分 共共 1 1 题 共题 共 1414 分分 1 14 0 分 阅读下面的语段 回答问题 天地英雄气 千秋尚凛然 在一个民族的精神图谱上 英雄是最醒目的标识 他们或以 把死看作像回家一样 形容不怕死 的勇敢而令人敬佩 或以胸怀天下的情怀而让人惊叹 或以不惧苦难的坚强而为人称到 或以见义勇为的壮举而被人赞 ya 或以砥厉奋进的坚毅而引人共鸣 一 个有希望的民族不能没有英雄 正是英雄为我们这个民族 这个社会 始终充灌着蓬勤的希望 1 根据拼音写汉字 给划线字注音 赞 y 凛然 2 语段中有两个错别字 请找出来并改正 改为 改为 3 根据括号内的释义 在横线上补充一个恰当的成语 4 画线句有语病 你的修改意见是 二 二 阅读理解 阅读理解 4848 分 分 共共 6 6 题 共题 共 4848 分分 2 3 分 名著导读 1 鲁迅散文集 朝花夕拾 中有温馨的回忆 也有理性的批判 鲁迅借众鬼嘲弄人生 用阴间识刺阳世 对 正人君子们 进行了淋滴尽致的嘲讽和鞭挞的文章是 作者有力的控诉了封建孝道虚伪和残酷的文章是 在 朝花夕拾 中 写 宠物 的文章是 2 书中刻画的深受封建思想毒害的妇女形象有 和 第 2 页 共 10 页 3 2 分 阅读 朝花夕拾 选段 回答问题 选段一 陈莲河的诊金也是一无四角 但前回的名医的脸是圆而胖的 他却长而胖了 这一点颇不同 选段二 他接着便讲述解剖学在日本发达的历史 那些大大小小的书 便是从最初到现今关于这门学问的著 作 1 选段一节选自 填篇名 选段二中的 他 是 填人名 2 只有强者才懂得斗争 弱者甚至失败都不够资格 而是生来被征服的 你认为下列人物 谁能被称为 强者 请结合相关内容谈谈你的看法 A 孙悟空 B 简 爱 C 祥子 D 范进 4 4 分 赏析下面的句子 万丈绝壁飞快垂下去 马帮原来就在这壁顶上 转了多日 总觉山低风冷 却不料一直是在万丈之处盘桓 怒江自西北天际亮亮而来 深远似涓涓细流 隐隐喧声腾上来 着一派森气 俯望那江 蓦地心中一颤 惨叫一 声 5 13 0 分 阅读下文 回答问题 庄稼乡村 程玉宇 乡村是庄稼和乡村植物的产房 而一年四季的庄稼们 则是乡村粗野的汉子和柔情如水的小媳妇 春天 漫山遍野金黄色的油菜花 如一幅油画一般 将小小的乡村人家也装进了画框 乡村因此而色彩浓 烈艳丽 香气四溢 就连乡村人家门前的那条小溪 那一朵朵蹦起跃下的浪花 也奔流着芬芳的气息 难怪 我村门前那条瘦弱的小河 便被村人们亲昵地称为 香溪 我想 我家乡的河流是一位野丫头 她虽然粗服乱头 布衣荆衩 但她绝对不会流淌什么脂粉之气 她春 天从油菜花的原野上流过 夏天从农家的瓜果菜园淌过 秋天又沾了一溪的稻花 一溪的荷香 亦因此 在有月 的晚上 在大片大片玉米林叭叭的拔节声中 那条河 那条小溪 便在每一捧流水里 都饱含了乡村原野上五谷 杂粮的成熟气味和庄稼的芬芳 不但给整个乡村蕴含了一层朦胧的水汽 也给了乡村女孩儿一股灵秀之气 初夏时节 麦子成熟了 整个大地原野一片金黄 在乳汁一般的月色下 微风吹过 如一片波涛滚滚的大 海 把我的小小村子 如一只小船一般 淹没在一片纯粹的麦香之中 而那淡蓝色的远山里 以及小溪流过的白 第 3 页 共 10 页 杨树林里 正有一只鸟 如怨妇一般 声声哽咽 我儿种错 我儿种错 就在这种鸟的凄厉呼唤声中 庄稼地边涧畔畔上的南瓜花 便在月色里一大朵一大朵悄然开放了 乡村土 瓦房前的三两树杏子也在一夜之间变得麦子一般黄亮 第二天一早 那些握着霜刃走向麦田的乡亲们 便在老梁 叔的吆喝声中 吃上麦黄杏了 原野上的麦子才收割不久 整个乡村世界和田野上 又被一片片绿得发黑的包谷林覆盖 而村前大河边的 那几顷稻田里也一片葱绿 一支才出水不久的小荷上 便站着一只红色的蜻蜓 扇动着薄如蝉翼的翅膀 似坠欲 坠又勉强站立的模样 让人顿生怜悯之情 最是月色荡满河川的夜晚 正万簌俱寂 突然一声蛙鸣如冲天炮一般 从水田里弹出 瞬间 那千只万只蛙们便像听到了冲锋号似的 全都亮开嗓门鼓噪起来 满世界一片震天动地的 蛙声 宏大如乐团 使整个乡村大地和庄稼的原野 都弥漫在一种民间的土地的田园的音乐之中 庄稼 庄稼 无边无沿的庄稼 而庄稼地当中的乡村人家 则如浩瀚的银河系中闪烁的一颗亮星 那么的 耀眼 又那么的大音希声 大美无言 当一场凉爽的秋风掠过 粮食们便如排着队伍一般 一垛又一垛地从田野上回到村子 且一疙瘩金黄 一 疙瘩鲜亮地挂在农家的屋檐下 或架在我们门前的核桃树柿子树的树枝上 最是那些大豆们 如调皮的孩子似的 老师趁着大人们不注意 便在场院里蹦蹦跳跳的 东藏一颗西躲一颗 逗得三两只花喜鹊总是在庄稼院里一边装 模作样地报喜 一边在草丛里 在包谷杆上 在土墙的角落里寻寻觅觅 这时候 乡村大地一片空白 只有涧畔 上的柿子树们 举起千只万只红灯笼 守望着空荡荡的庄稼大地 一场大雪刚刚下过 太阳一出来 那满天满地 的原野上 仿佛是突然在一夜之间 便窜出了一片又一片葱绿色的麦苗 一直绿到天涯 乡村 是庄稼的乡村 而那重复了又重复的春夏秋冬 又总是在一茬又一茬的庄稼和瓜果蔬菜的轮回中 给乡村换上了一层又一 层盛装 亦因此 庄稼便成了乡村的血液和灵魂 总是要让乡村的后代繁衍生息 总是要让乡村茁壮地成长 选自 到庄稼地里转转 有改动 1 本文描绘了庄稼乡村的四季图 请你为每幅图配上简短的标题 春 夏 秋 冬 雪野孕绿 第 4 页 共 10 页 2 结合上下文 品味下列句子 写出划线文字的表达效果 最是月色荡满河川的夜晚 正万籁俱静 突然一声蛙鸣如冲天炮一般从水田里弹出 一场大雪刚刚下过 太阳一出来 那满天满地的原野上 仿佛是突然在一夜之间 便窜出了一片又一片葱 绿色的麦苗 绿到天涯 3 作者为什么要用较大篇幅来写家乡的那条小河 4 第 段写道 乡村 是庄稼的乡村 请阅读全文 探究作者这样说的原因 6 11 0 分 阅读下面文段 回答下列各小题 喜欢自己努力的样子 喜欢自己努力的样子 那时的我一定是最可爱的我 我近乎苛刻地将努力延伸成一种惯性 只是为了跟那些天赋比我好的人坐到一条板凳上平等对话 只是为了 拿到什么时心安理得 只是为了活出自己本该拥有的好看模样 至今回忆起自己的笨 还是会脸红的 很清楚的记得上二年级时 一道加减题 自己的手指头脚趾头加起来 还算不清楚 就让母亲 父亲连同哥哥们的手都伸出来 等着我算加减用 连续三天如此 第四天晚上 二哥就 给了我一大把细细的小木棒 换取了他们的自由 再大点儿 在别人眼里很简单的题 我就是理解不了 自然做不对 做不对又心有不甘 不停地问老师 老 师原本很有耐心 反反复复讲 我都坦诚地摇着头 一脸迷茫 最后 老师满脸无奈 慨叹说 我知道了 你 的脑子不是榆木疙瘩 是花岗岩 回去问母亲 老师咋说我的脑子是花岗岩 母亲笑着说 花岗岩是石头呀 石头才耐摔打 没人能伤害得 了你 不会就继续问 学校老师多着呢 这个问烦了再问那个 得到母亲支持的我 一如既往地不懂就问 慢慢 地 我终于开窍了 如今想来 母亲真是不容易 她不斥责怪怨我的蠢笨 将硬硬的伤害柔化成鼓励 在母亲的力挺下 我开 足马力 汗水卷携着泪水 融化了一些蠢笨的坚冰 在别人都已入睡的路灯下 别人在打闹嬉戏的课间 在别人不知道在干什么的假期 我都在以很笨的方式慢 慢搞懂自己吃力的各门学科 我看见了自己一点一点爬行的痕迹 像蜗牛 歪歪扭扭 轻轻浅浅 方向却没有丝 毫偏差 第 5 页 共 10 页 晨起对着镜子说 继续努力 你看起来就会更优雅 镜子不搭理我 我依旧给它一张灿烂的笑脸 我喜欢 努力的自己 与能否牵手成功无关 那一刻的我 一定没有敷衍自己 辜负自己 也记得开始写作时 兜里总装着纸和笔 走到哪里想到或看到什么立马记下 为了一句话 揣摩好几天 总 想不留遗憾地找出更好的表达 将草纸上反 反复复修改过的文章一笔一画地往稿纸上誊写 倘使出现一个错别字 哪怕那页快抄完了 也会撕掉重新开 始 誊好发出的文章如同我的孩子 怎能允许没有把她打扮好就去见人 我喜欢虔诚写作 认真誊写时的自己 人最容易的就是迁就自己 我不想迁就自己 我更想马不停蹄地与更好的自己相遇 我喜欢阅读 喜欢阅读时的自己 那一刻的我是在努力地靠近幸运 且满心欢喜 时空差异导致我与很多美 好无从相遇 而书籍 开辟了另一种方式 通过它 我可以推开一切尊贵者 深刻者 伟大者的家门 不打招呼 径直造访 可以跟雨果说说不要让冉 阿让起起伏伏却被辜负 可以问问艾米莉 勃朗特为什么非得让希斯克利夫忘记 一切美好 可以跟梭罗聊聊在瓦尔登湖畔如何重塑自我 可以去马尔克斯构筑的加勒比海沿岸小镇马孔多看看 可以问问卡勒德 胡赛尼那只风筝真的就那么让他无法淡忘 我很笨 只能竭尽全力试着赶上聪明者的步伐 我很矮 只能努力垫高自己才能缩小差距 说到底 其实只是一句话 我喜欢努力 努力时的我应该是最美的 让我自己放心 安心 也舒心 1 作者是从哪几个方面写自己努力的样子的 2 母亲笑着说 花岗岩是石头呀 石头才耐摔打 没人能伤害得了你 不好就要继续问 母亲说 的话有哪些含义 3 请从文中画横线的句子中任选一句 选择合适的角度进行赏析 4 阅读文章 你得到了哪些启示 7 15 分 阅读文言文 回答问题 关羽字云长 河东解人也 亡命奔涿郡 先主 于乡里合徒众 而羽与张飞为之御侮 先主为平原相 以羽 飞为别部司马 分统部曲 先主与二人寝则同床 恩若兄弟 而稠人广坐 侍立终日 随先主周旋 不避艰险 从先主就刘表 表卒 曹公 定荆州 先主自樊将南渡江 别遣羽乘船数百艘会江陵 曹公追至当阳长坂 先主 斜趣汉津 适与羽船相值 共至夏口 孙权遣兵佐先主拒曹公 曹公引军退归 先主收江南诸郡 乃封拜元勋 以羽为襄阳太守 荡寇将军 驻江北 先主西定益州 拜羽董督荆州事 羽闻马超来降旧非故人羽书与诸葛亮问 第 6 页 共 10 页 超人才可谁比类 亮知羽护前 乃答之曰 孟起 兼资文武 雄烈过人 一世之杰 当与益德 并驱争先 犹 未及髯之绝伦逸群也 羽美须髯 故亮谓之髯 羽省书大悦 以示宾客 节选自中华书局 三国志 关羽传 有删节 注释 先主 指刘备 曹公 指曹操 孟起 马超的字 益德 张飞的字 1 下列对句中划线词的理解 不正确的一项是 A 先主于乡里合徒众 合 聚集 B 先主斜趣汉津 趣 奔赴 C 适与羽船相值 适 前往 D 孙权遣兵佐先主拒曹公 拒 抵御 2 下列对文中画横线部分的断句 正确的一项是 羽闻马超来降旧非故人羽书与诸葛亮问超人才可谁比类 A 羽闻马超来降 旧非故人羽书 与诸葛亮 问超人才可谁比类 B 羽闻马超来降旧 非故人 羽书与诸葛亮问 超人才可谁比类 C 羽闻马超来降 旧非故人 羽书与诸葛亮 问超人才可谁比类 D 羽闻马超来降旧 非故人羽书 与诸葛亮问 超人才可谁比类 3 下列对文本内容的理解 不正确的一项是 A 关羽流亡到涿郡后 与张飞一起帮助刘备抵御外侮 B 关羽 张飞和刘备情同兄弟 同吃同住 任何场合都不分彼此 C 曹操平定荆州后 刘备从樊城南渡长江 派关羽率战船到江陵会合 D 诸葛亮认为马超文武双全 能与张飞比肩 但两人的才能都不及关羽 4 将第三大题文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语 羽省书大悦 以示宾客 第 7 页 共 10 页 三 三 语言运用 语言运用 5454 分 分 共共 2 2 题 共题 共 5454 分分 8 4 分 近期班级组织了 我爱文学 的主题活动 在活动中你参与了许多工作 请你根据提示简要回顾 和归纳一下 写出你们小组所编撰的手抄报的名称及三个栏目的名称 9 50 分 阅读下面的材料 按要求作文 不要总以为远方才有风景 其实风景无处不在 我们往往在行色匆匆中错过许多动人的风景 只要我们用一 颗热爱生活的心去观察 用一颗充满诗意的 去欣赏 用一颗细腻敏感的心去感悟 就会发现最美的风景就在我 们身边 请以 风景就在身边 为题目 写一篇作文 要求 除诗歌外 文体不限 可以记叙经历 抒发感情 发表见解等 字迹工整 书写规范 不少于 600 字 文中不要出现真实的人名 地名 第 8 页