17、燕子南飞

1717 燕子南飞 燕子南飞 学习目标学习目标 1 能在语言环境中认读 南 要 好 开 4 个生字 认识新笔画 撇点 能在老师的指导下认真描写 要 好 南 2 能认读复韵母 ai ei ui 及它们的四声 尝试学习拼读声母与复韵母 组成的音节 3 朗读课文 做到不加字 不漏字 熟读成诵 教学重难点教学重难点 1 在老师的指导下 能在课文的语言环境中准确认读生字 巧记字形 2 能认读复韵母 ai ei ui 及它们的四声 尝试学习拼读声母与复韵母 组成的音节 教学准备教学准备 教师准备 多媒体课件 生字卡片 拼音卡片 教学过程教学过程 第一课时第一课时 一 谈话导入 揭示新课 1 师 悄悄地 悄悄地 秋天来到了我们的身边 大地一片繁忙 收获的 景象 媒体出示 小燕子的图片 配上歌曲 小燕子 2 师 我们的老朋友燕子 又要飞到温暖的南方过冬去了 他们成群结 队 一会儿排成 人 字 一会儿排成 一 字 团结齐心 飞向远方 3 说话训练 此时此刻的你 想对小燕子们说些什么吗 用一句话表达 师 今天我们要学习一首 燕子南飞 的儿歌 4 板书课题 17 燕子南飞 5 指名读 齐读课题 二 学习儿歌 熟读成诵 1 感知儿歌 认读生字 1 一听课文录音 说说 你听到些什么 媒体出示文中插图 指名交流 自由读儿歌 圈出生字 媒体出示课文内容 南 要 好 开 用红颜色标出 2 二听课文录音 跟着读准生字读音 3 小组合作学习生字 媒体出示生字 南 要 好 开 同桌交流读 互相正音 小组内交流记字方法 指名交流 多种形式练读生字卡片 指名介绍儿歌中认识的其它的字 2 学习儿歌 熟读成诵 1 生字回到课文中 朗读儿歌 媒体出示游戏 生字跳进家 2 熟读儿歌 指名读 学生评讲 教师指导并范读 重点指导 叽 叽 好像在报数 又像在开会 同桌选喜欢的方式练读 小伙伴擂台赛 愿意读的同学齐读 3 说话训练 如果你是一只小燕子 停在电线上你会和小同伴说些什么 4 儿歌质疑 读完了儿歌 你的心中有没有小问号啊 5 试背儿歌 加动作表演读 小组内 教师引背 男女生比赛背 师生共同表演背诵 三 媒体学习笔画 指导写字 1 师范写笔画 撇点 学生跟老师书空 2 媒体出示 要 南 好 三个字 生书空 3 老师范描 要 南 好 4 学生试描 第二课时第二课时 教学过程 一 复习巩固 1 看谁记忆好 2 齐读儿歌 集体背诵 二 学习拼音 1 出示卡片 上面有 i ei ui 2 呀 一只燕子掉队了 哦 别着急 它是为我们带来了 3 个迟到的朋友 瞧 媒体出示 i ei ui 它们是拼音家族中的复韵母 齐读 复韵母 3 师边做动作边念顺口溜 姐姐高 妹妹矮 i i i 嗨哟嗨哟拔萝卜 ei ei ei 弟弟围围巾 ui ui ui 生跟念 媒体出示 姐姐高 妹妹矮 i i I 嗨哟嗨哟拔萝卜 ei ei ei 弟弟围围巾 ui ui ui 4 同桌练读 小组练读四声 5 结合课后 我的发现 了解标调的规则 媒体出示 比 i 口形大 调号在 上 6 游戏 字音派对 学拼音 再连线 姐妹 图 i 拔萝 卜 ei 围巾 ui 1 小老师带拼 2 叫号练拼 媒体出示 f i f i 会 p i p i 队 d i d i 排 h i h i 飞 三 小结复习 1 读读复韵母 媒体出示 摘气球 2 拼一拼 媒体出示 你会拼吗 im meizhzhui kk iw weichchui hh if feishshui 3 复习词语 看谁读得又快又准确 四 拓展作业 1 拼拼说说 媒体出示图 m i w idu m i m iw i w id u du 2 媒体出示 南方 只要 开会 好像 选一个词语说一句话