小学数学毕业试卷分析

第 1 页 共 5 页 小学数学毕业试卷分析小学数学毕业试卷分析 今年的象山县小学数学毕业试卷遵照命题的科学 性 合理性 准确性的原则 将小学阶段的数与代数 空间与图形 统计与概率 综合与实践应用等基础知 识与基本技能 对学生做了一次全面检测 总体来讲 既注重了对学生基础知识的考查 又注重了对学生基 本技能的测评 既切合课改的实际 又符合教育发展 规律 因而 真实的反映了我县小学生学习数学的真 实水平和能力层次 一 学生成绩分析 我校共 245 名毕业生参加本次毕业考 合格率为 83 左右 优秀率为 55 左右 平均分为 76 分左右 总体情况不容乐观 但是跟以往测试相比还是小有进 步 特别是合格率和优秀率上来说 二 试卷情况分析 本试卷按 16 k6 页的题量安排内容 题型涉及填 空 判断 选择 计算 看图画画算算 解决问题六 大类 其每一种类型的题目又按照由易到难的顺序进 行编排 这样编排既关注了学生对知识的系统掌握 同时又关注了学生答题的兴趣 增强了自信心 三 学生答题情况分析 第 2 页 共 5 页 现就我校学生答题情况进行分析 学生答题总况 良好 现逐题进行分析 1 填空题 填空题的答题情况总体良好 正确率较高 其中 问题较多的为第 5 小题 本题涉及分数的意义这个方 面的知识 平时练习较多 但是还是有很多学生搞不 清楚 平时练习基本是以钢材截段作为材料 本题使 用了三角形三面 特别有创新意义 本题正确率较前 几题差了一点 第 6 小题 包含两个方面的知识 一 方面是最小合数 另一个方面是知道比值和比的前项 求比的后项 第 8 小题 其实不难 只要学生能想到 等底等高的三角形面积是平行四边形的一半 学生就 不会错 恰恰是这样 个别学生没能想到 本题正确 率大概在 75 左右 第 9 小题 作为本填空题最难的 题目 包括的知识点比较丰富 有经过时间的计算 比例尺的计算 行程问题的计算等多方面的知识 本 题正确率在 70 左右 2 判断题 判断题答题情况总体良好 正确率较高 3 选择题 选择题难度不大 最大的问题在于第 4 小题 平 时做的都是单项选择 本题却是双项选择 所以学生 第 3 页 共 5 页 基本少选 漏选 本校正确率大概 5 不到 4 计算题 计算题由于将简便方法计算和递等式计算分开 所以难度降低 错误率最高的在于第 5 题的按规律计 算 其实善于观察本题就没有什么难度了 只是在第 二个计算中 部分学生没有使用用字母表示直接假设 了一个数字计算 所以出错 本题正确率只在 60 左 右 由于平时计算能力问题 还是有很多学生在计算 中丢分 不仔细 5 看图画画 算算 本题考察学生对长方体对面相等这个特征这个知 识 画图这个方面学生完成相对较好 计算其实也不 难 只是学生想法复杂化了 6 解决问题 第一部分 只列式不计算 难度相对大的为第三 小题 不过正确率还是不错的 第二部分解答下列各题 第一小题基本没什么问 题 第二小题主要是先判断正比例还是反比例 第 3 小题如果读懂题意 解决问题手到擒来 第 4 小题 按比例分配 最后归结到乙比甲多运多少 有些学生 读题不仔细 导致错误 第 5 小题 几何题 本题解 题方法两种 一种为直接用底面积乘水升高部分 另 第 4 页 共 5 页 一种为新体积减去原体积 本题正确率为 50 左右 第 6 小题 相对比较难 其中第一小题 学生容易直 接用 2260 元去乘个人所得税税率 本题应该是超过 20XX 元部分才去乘税率 故错误率较高 第二小题 首先应该判断 24 5 元的税收属于那个税率部分 然 后才可以用相应的税率计算总收入 然后通过比较 得出结论 四 教师教学情况分析 新知识的教学应该注重让学生当堂理解 当 堂消化 从学生的答题情况来看 学生对基础知识的掌握 普遍表现是掌握得不够牢固 这反馈在教学中应该充 分认识到对新知识要当堂理解 当堂消化 而不是等 到最后再复习 注重练习题设置的灵活性与多样性 从这次检测的情况来看 有很多本该学生能够独 立完成的题目 而是由于题型变化了 或者条件变化 了 致使学生两眼发黑 一点儿也做不出来了 为此 在平时的教学中 老师们在当堂练习时 可以适当变 换一些练习的形式 而不是把书上的题目原本的再在 大屏幕上展示一遍 或者在小黑板上再抄一遍 有些 题目甚至可以要求学生直接在书上做 这样既节省了 第 5 页 共 5 页 时间 又丰富了课程资源 而且长时间的这样训练学 生 还能使学生的解题思路得到拓展 分析问题的能 力得到提高 要能够系统性的抓好复习 通过这次检测的情况来看 有