四年级语文下册 颐和园 5教案 沪教版_第1页
四年级语文下册 颐和园 5教案 沪教版_第2页
四年级语文下册 颐和园 5教案 沪教版_第3页
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文档简介

1 颐和园颐和园 教学目标 1 学会本课生字 2 有感情地朗读课文 3 了解颐和园美丽的景色 培养学生的爱美情趣 增强民族自豪感 4 学习课文写景状物的叙述顺序以及抓住特点描写景物的表达方法 教学重点 1 让学生了解颐和园的美丽景观 感受古代劳动人民的智慧和才干 激发民族自豪感 2 学习本课按照浏览的顺序记叙 抓住特点描写景物的表达方法 课时安排 2 课时 教学过程 第一课时 一 导入新课 二 整体感知课文内容 1 提出自学要求 1 自由朗读课文 把课文读正确 读通顺 2 标出生字在文中的位置 理解词语意思并想办法记住生字 3 在文中标出作者描写了颐和园的哪些景点 2 检查自学情况 1 指名朗读课文 2 学生汇报怎样记住生字的字音和字形的 3 汇报作者所描写的颐和园的景点 4 汇报自己通过努力弄明白了什么 还有哪些不理解的地方 3 指导小组合作学习 1 把课文第二至第五自然段每段开头的第一个句子画下来 再读读课文 想想作者是按什 么顺序介绍颐和园的 2 2 认真读读每个自然段 想想作者抓住了每个景点的什么特点 向大家介绍 3 将自学过程中还不理解的问题在小组内提出 4 小组汇报学习情况 1 说说作者是按什么顺序介绍颐和园的 2 作者向我们介绍了每一处景点的什么特点 三 学习第一自然段和最后自然段 1 读了课文 你觉得颐和园给你留下的总的印象是怎样的 课文哪个部分很明确地为我们指出 来了 2 指导朗读 注意突出大和美 四 作业 要认的字 练习要写巩固的字 第二课时 一 复习 引入新课 二 学习第二自然段 1 一进入颐和园的大门 绕过大殿 长廊就展现在我们眼前了 2 学生汇报 1 长廊最突出的特点是什么 你是怎么体会到的 2 长廊还有什么特点 3 结合理解 神清气爽 4 指导朗读 三 学习第三自然段 1 走完长廊 就来到了万寿山脚下 这一自然段作者又向我们介绍了什么呢 请大家默读第三 自然段 2 通过这一自然段你读懂了什么 3 指导朗读 强调 闪闪发光 和 金碧辉煌 四 学习第四自然段 1 一转眼 就登上万寿山 站在佛香阁的前面向下望 作者又看到了什么 默读课文第四自然 段 2 作者向我们介绍这些景物分别抓住了它们的什么特点 3 3 这一自然段作者是按什么顺序来描写的 4 指导朗读 五 学习第五自然段 从万寿山下来 就是昆明湖 到了昆明湖 你又看到了什么 1 自读第五自然段 用自己的话说说你都看到了什么 2 从课文的描写中 你能看出十七孔桥有什么特点吗 3 指导朗读 六
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