山东省巨野县麒麟镇第一中学八年级政治下册 10.1 正确认识个人与集体的关系教案 鲁人版六三制

1 正确认识个人与集体的关系正确认识个人与集体的关系 课题正确认识个 人与集体的 关系 课时一课时课型复习课 主备人从备人 知识正确认识个人与集体的关系 理解个人离不开集体 集体离 不开个人 能力认识 团结就是力量 自觉维护集体的团结 教 学 目 标 情感态度 与价值观 珍视集体的团结 能以集体利益为重 自觉维护集体的荣誉 和利益 教学重点团结就是力量 教学难点以集体利益为重 教具准备多媒体 教学方法用视频印证课本知识 教学过程 学习内容学生活动教法设计 导入新课 一滴水只有放进大海里才能永 远不会干涸 he 一个人只有把 他自己和集体事业融合在一起的时 候才最有力量 只有在集体中 个人才能获得 全面发展其才能的手段 生活中 你是否体验过 团结 感悟材料 进入情境 2 讲授新课 1 个人与集体不可分 2 个人与集体的关系 个人的生活 学习和 工作都离不开集体 就是力量 作为集体的成员 我 们对集体负有怎样的责任呢 那就 让我们汇入集体的海洋中去吧 在 大海中做一朵快乐的浪花 情境活动一 见教材 P3 页 男孩 我是学校篮球队的主力 我们篮球队是个团结的集体 在这 个集体中我很有成就感 女孩 我喜欢唱歌 是合唱队 的成员 在合唱队里我认识了许多 新朋友 总结 集体的存在形式多种多样 集体是一个整体 这里的集体 泛指一切形式的集体 集体的形式 班级 学校 社区 工厂 每个人都从 属于不同的集体 一个人一生就是 在这些大大小小的集体中度过的 民族 国家 集体的基本特征 一个集体有着共同的目标 共 同的情感体验 心理上相互依存 行动上相互支持的整体 说一说 自己生活过 的集体有哪些形式 在 集体生活里有些什么感受 议一议 个人与集体 的关系是怎样的 探究讨论 怎样理解 个人的 生活 学习和工作都离不 开集体 3 集体的发展离不开每 个成员的努力 情境活动二 见教材 P4 页 材料 一位著名的电视节目主 持人获奖后 在颁奖典礼上 当大 会主持人邀请她向 观众致辞时 她没有介绍自己 的成绩 而是把自己节目组的全体 工作者 编导 导 播 机组人员等 一一请上台 来 对他们深深地鞠了一个躬 她 的这一举动引起了人 们的阵阵掌声 这位主持人为什么要这样做 其实 我们每个人都应该感谢 集体 因为集体给了我们许多 感谢集体在我犯错误的时候给 我及时提醒和批评 让我尽快改正 感谢集体在我困难时予以帮助 让我顺利地战胜了困难 感谢集体在我动摇时给我鼓励 让我增添了勇气和信心 感谢集体在我 情境活动三 见教材 P5 页图 文材料 学生阅读问题情境后思考讨论 议一议 集体的发展靠的是什 么 个人是集体的细胞 集体的 教师讲述 集体是个人生存的依 靠 是个人成长的园地 个人的生活 学习和工作 都离不开集体 4 2 团结就是力量 发展离不开每个成员的努力 集体团结的作用 情境活动四 见教材 P5 6 页 材料 回顾抗击 非典 的 日日夜夜 我们都有一个共 同的感受 那就是风雨同舟 患难与共 都体会到了一种 精神的力量 那就是万众一 心 众志成城 面对突如其来的 非典 疫情 党和政府运筹帷幄 指挥若定 各级领导干部尽 职尽责 始终与人民群众战 斗在一起 广大医务工作者 不顾个人安危 奋战在抗击 非典 的第一线 许多人 用自己的生命换来了病人的 康复 科研人员加紧查明病 源体 积极研制有效的治疗 药物 及时给人民群众宣传 科学的防治方法 消除人们 的恐慌 工人加班加点生产 各种急需用品 农民把新鲜 的蔬菜和食品源源不断地送 往疫区 保障了充足的物质 供应 文艺工作者表现出强 烈的社会责任感 热情讴歌 互动讨论 说一说 通过全国人 民团结一致抗击 非典 的过程 自己对 团结就 是力量 这句话有什么体 会 试一试 自己还能举 出依靠集体的力量战神困 难 取得胜利的其他事例 吗 教师讲述 任何一个集体 只有 团结一致才能形成合力 达到预期的目的 团结一致就表现为 在思想上高度统一 在 行动上目标一致 在情感 上共鸣 只有这样才能心 往一处想 劲往一处使 从而形成强大的合力 这 就是团结的力量 团结的 作用 5 任何一个集体 只有 团结一致才能形成合力 抗击 非典 斗争中涌现出 来的英雄 鼓舞了全国人民 的士气 危难之中 我们没有感 觉到孤单 因为我们身边有 无数人的关爱和帮助 我们 生活在一个团结的社会 一 个温暖的集体中 我们发现 每个人的生存和健康并不只 属于自己 还属于家庭 属 于社区 甚至属于千千万万 认识与不认识的人们 个人 的安危和生活并不仅仅取决 于自己的行动和努力 还要 依赖于无数人的服务和支持 相关链接 一只手 提个篮 两只手 端个盘 十只手 推动船 百只手 把河拦 千只手 推倒山 情境活动五 见教材 P7 页 材料 大家盼望已久的年级 篮球赛开始了 初二 5 班 是夺冠呼声最高的班级 因 为这个班的队员在身高 技 术上占有明显优势 赛场上 初二 5 班 的队员们在全 班同学的欢呼声中 都想给 大家露一手 却把赛前制定 互动讨论 初二 五 班比赛失 败的主要原因是什么 他 们在后面的比赛中要想取 得胜利 应该做些什么 教师讲述 任何一个集体 只有 团结一致才能形成合力 达到预期的目的 如果一 个集体不讲团结协作 就 只能是一盘散沙 什么事 也做不成 6 达到预期的目的 作用 团结使集体产生强大 的凝聚力 作用 的比赛方案抛在了脑后 特 别是参加过全市中学生篮球 赛的队长高志同学 一抢到 球就急着突破上篮 由于缺 乏其他队员的配合 几次都 被对手拦截了 在比分落后 的情况下 场上队员情绪急 躁 相互指责和埋怨 最后 出人意料地输掉了第一场比 赛 探究活动 阅读教材 P 7 页正文内容 想 一想 团结还有什么要作用 学 生讨论回答 教师小结 团结使集体产生强大的凝聚力 依靠这种力量 能够完成个人无法 完成的任务 战胜个人无法战胜的 困难 探究讨论 为什么 团结使集体产生强大 的凝聚力 教师讲述 集体的团结能给每个人以鼓舞 和信心 使个人的能力得到充分的 发挥 集体的团结可以把每个人的 长处集中起来 形成一股强大的合 力 这种力量不是简单的个人力量 的相加 而是一种聚变和升华 所 以说 团结使集体产生强大的凝聚 写一写 对比下面两组成 语的区别 请给每组 再补充一些意义相近 的成语 同心同德 同舟共济 万众一心 四分五裂 勾心斗角 一盘散沙 7 力 我们依靠这种力量 能够完成 个人无法完成的任务 战胜个人无 法克服的困难 读一读 1998 年夏 我国长江 嫩江 松花江流域发生了历史 上罕见的特大洪水 沿江 8 省 区面临着洪水的威胁 在党中 央的领导下 全党 全军和全 国人民紧急动员起来 同洪水 展开了一场惊心动魄的殊死较 量 在整个抗洪抢险的斗争中 领导干部同群众一道顽强奋战 共产党员冲锋在前 撤退在后 发挥了先锋模范作用 30 多 万人民解放军官兵 人人奋勇 争先 用血肉之躯筑起了冲不 垮的坚强堤防 公安干警在积 极投入抗洪抢险的同时 维护 了灾区社会秩序的稳定 灾区 人民忍着失去家园和亲人的悲 痛 舍小家保大家 儿子牺牲 了 父亲冲上前 丈夫殉职了 妻子顶上去 誓与洪水拼搏到 底 全国人民心系灾区 情牵 灾区 纷纷向灾区人民伸出援 助之手 中国大地上涌动着全 民族同心同德 团结战斗的澎 8 湃热潮 展现出全民族万众一 心战胜洪涝灾害的壮丽画卷 经过 60 多天的奋战 英勇不 屈的中华儿女终于战胜了洪水 伟大的抗洪精神必将激励我们 战胜前进道路上的一切艰难险 阻 实现民族复兴的光荣梦想 集体无论大小团结才有力量 学生阅读教材 P8 页正文 教师讲述 旧中国民不聊生 人民生活在 水深火热之中 新中国成立后 百 废待兴 各族人民在中国共产党的 领导下团结一心 众志成城 经过 半个多世纪的共同奋斗 创造出一 个日益繁荣昌盛的新局面 这一切 成就的取得 就在于各族人民的大 团结 展望未来 没有国家的统一 没有各族人民的大团结 也就没有 中华民族的伟大复兴 历史发展的生活经验告诉我们 集体无论大小 团结才有力量 探究讨论 作为我们中学生 应该怎样维 护集体的团结呢 我们生活在集体中 就应该像 爱护自己的眼睛一样来珍视集体的 团结 自觉维护集体的团结 9 课堂 小结 本课学习我的收获是 集体的存在形式是多种多样的 我们的班级 学校 社区 工厂都是集体 一个民族 一个国家是以各大集体 集体的特征 同一个集体中的成员有着共同的目标 在行动上相互支持 心理上相互依存 情感上荣辱与共 形成一个不可分割的整体 个人与集体的关系 集体是个人生存的依靠 是个人成长的园地 个人的 生活 学习和工作都离不开集体 个人是组成集体的细胞 集体的发展离不开每 个成员的努力 为什么说团结才有力量 集体的团结能给每个成员以鼓舞和信心 使个人 的能力得到充分的发挥 集体的团结可以把每个成员的长处集中起来 形成一股 强大的合力 依靠这种力量 能够完成个人无法完成的任务 战胜