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文档简介

住培带教及管理工作中的重点 难点2017 2 13 1 1 1专业基地主管人员 教学秘书 待遇 骨干教师 持证上岗秘书培训计划制定 不能随意更改考勤系统匹配 专人负责 教学活动登记手册 入科教育 小讲课及技能培训 理论授课 教学查房 病例讨论 附图样 2 3 4 5 6 7 8 1 2科室负责人年度综合管理目标中的重要项目 6分 科主任重视 争带住院医生1 3季度质量检查固定分值 3分 9 2 1教师激励制度 教师证 科研分5分 教学活动 金额 教学分2 2建立教师档案评选优秀导师 10分 聘任 硕导 优先2 3学生反馈每季一次书面 口头 10 3 1住培医师管理3 1 1培训计划制定 目标 读研时所轮转专业兑冲本 33月 硕 24月 博 12月 3 1 2确定导师 全程 专业 11 3 1 3培训手册 每季一次3 1 4出科考试 季度考核 三基理论 季度奖3 1 5导师反馈3 1 6建立个人档案 择优录用停招正式工 本硕 社会化博士 进站 住培 12 4 1 1专职部门管理 继教科4 1 2建立示范专业 急诊 神内 麻醉 肾内 感染4 1 3评选优秀导师传授经验带教操作4 1 4建立教学查房考核标准院长查房专项考核 每周一次 附查房考核标准 13 4 1 5技能培训中心 专职管理员4 1 6专用多媒体教室理论考试 练习 结业考试 题库4 1 7每季检查手册 逐个科室检查 扶持弱科 强科示范相互学习 更换教学秘书 14 4 1 8加强岗前培训 人文关怀 技能培训4 1 9建立教师 学生档案4 1 10每季反馈检查结果4 1 11分科规培召开座谈会 解决工作 学习 生活等问题 15 4 1 12检查规培宿舍 提供良好条件4 1 13每月审核薪金 保证待遇的落实4 1 14上书市政府 要求政府拨款支持规培4 1 15与德州医学中心联系 选送全科医生海外深造 16 5 沟通机制5 1与学员微信群 OA 座谈会 反馈表 面谈5 2与教师微信群 反馈表 面谈 17 评价机制 教学评价职能 理论授课 教学查房 病例讨论
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