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第 1 页 共 4 页 大瀑布的葬礼大瀑布的葬礼 教案教学设计教案教学设计 一 教学目标 1 基础目标 正确 流利 有感情地朗读课文 理解课文内容 培养学生保护环境 热爱大自然的情感和探索大 自然奥秘的热望 2 发展目标 凭借课文的语言材料 培养学生的分析 概括 理解能力以及朗读感悟能力 使学生能自主的采用小组讨论 朗读 想象等阅 读方式学习课文 培养学生的独立阅读能力 探究能 力和表现能力 课后查阅资料 扩展学生获取信息的途径 丰富 有关知识 体验自主学习的快乐 二 教学重点 让学生理解塞特凯达斯大瀑布的原来 几年之后 的景象 为什么会有这种变化 通过让学生演讲的方 式 提高学生保护环境的责任感 三 教学难点 第 2 页 共 4 页 读出瀑布 原来 几年后 的不同感触 四 教学准备 让学生查找大瀑布的资料 准备课件 在黑板上 画花圈 让学生准备地图 五 教学过程 激趣设疑 导入新课 1 同学们 你们看黑板上 画着的是什么呢 对 是一个花圈 今天 老师把这个花圈送给一条曾 经是世界闻名的大瀑布 你们想知道这是为什么吗 2 板课题 读课题 3 看题质疑 自主学习课文 1 快速阅读课文 看看读懂了什么 还有哪些 地方是不懂的 2 学生读书 自学 教师巡视 3 学生汇报读懂的地方 设想读懂的地方 5 个生字 形近字 廷 延讯 汛 迅 理清课文思路 塞特凯达斯大瀑布以前的面貌 读 从咆哮而下 滔滔不绝 一泻千里看出其 第 3 页 共 4 页 流量大 从飞流直下 水形如 朵朵莲花 水雾 飘飘洒洒 水声 震耳欲聋 看出水流湍急 看学生的资料 看课件 看到这么雄伟壮观的大 瀑布 你想说些什么呢 指导读 这么美的地 方 去的人会怎样呢 巴西总统亲自投身到这一行动中 那天 他特 意穿上了葬礼的专用的黑色礼服 主持了这个大瀑布 1986 年 9 月 在拉丁美洲的巴拉那河上 举 行了一次特殊的葬礼 怎样特殊 塞特凯斯大瀑布曾经是世界上最大的瀑布 你用的是 曾经 为什么呢 现在的瀑布怎样呢 指导读 这里运用了什么手法写出了大瀑布即 将枯竭 板书 即将枯竭 看到这样的情景 你会 怎么想呢 所以游人都怎样做的 大瀑布是位于巴西与阿根廷两国的交界处 我知道有些同学带了世界地图回来 你找到这个 地方吗 4 让学生说说不懂的地方 同学帮助解决 设想不懂的地方 第 4 页 共 4 页 为什么总统要亲自主持呢 为什么要为大瀑布举行葬礼 进行大瀑布前后的对比 看到如此的情景 假如你是大瀑布你会说些什么 呢 现在请大家来说说我的故事 用上第一人称 把 自己当作是大瀑布 为什么大瀑布会葬送 汇报 1 建水电站 2 水资源浪费 3 破坏森林 乱砍滥伐 过渡 就是因为这些原因 大瀑布逐渐枯竭 科 学家预测 过不了多久 瀑布将完全消失 所以大家 就为他举行了这么一个特殊的葬礼 大瀑布即将逝世 了 它会留给世人什么呢 板书 保护环境 爱护地球 课外延伸 在我们现实当中
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