爸爸的花儿落了教学教案

爸爸的花儿落了教学教案爸爸的花儿落了教学教案 教学目标 1 能力目标 能准确归纳课文内容 揣摩理解故事中蕴含的真情 感知课文的语 言风格 并能体会朴素 真挚的语言之美 2 情感目标 体验文中洋溢的深沉的父爱 领悟成长的真正含义 教学重点 品味语言 体验父爱 感悟成长 教学方法 朗读 谈话法 教具准备 多媒体 录象 课前准备 学生 1 预习课文 借助工具书解决生字词 2 有感情的朗读课文 教学过程 一 导入 诗人汪静之有一首诗写得很美 我想和同学们一起分享其中的几句 生命是一树繁花 时间是一根铁鞭 一朵一朵的击落 等到 击完的时候 把满地残红踏入泥沙 诗人关于生命的比喻 真的 很美妙 生命如花 多么绚丽与多情啊 可是在作家林海音的儿时的 记忆里 父亲的花儿却落了 板书课题 二 检查预习情况 1 学生结合注解了解作者 老师简介 城南旧事 2 清除字障 词障 扫清阅读障碍 投影出示字词 方式 指名注音 指名听写 正音正形后齐读 注音 衣襟 鸡毛掸子 玉簪花 骊歌 花圃 抽屉 雇车 咻咻 哭号 听写 肿胀 狼狈 栅栏 包袱 廊檐 徘徊 三 学生跳跃速读全文 整体感知课文 1 请用自己的语言概括全文内容 指名回答 2 你知道作者用什么作为线索把文章中的故事串联起来吗 请谈谈 自己的看法 花 结合学生的发言可让学生勾画提到花的语段 感知其线索作用 明确 文章以 爸爸的花儿落了 为题 一方面实指夹竹桃的败落 一方面象征天性爱花的爸爸离开人世 与题目相映 文章多处写 到花 如开头由衣襟上的夹竹桃引出爸爸生病住院 结尾用 垂落 的夹竹桃 回应前文 点出爸爸已不在人间 全文充满情味而又严 谨周密 毕业典礼 3 结合 毕业典礼 这条线索 让学生按毕业典礼前 毕业典礼中 毕业典礼后 把全文为三个部分 指名回答 理清课文脉络 四 深入探究课文 1 朗读课文1 12自然段 学生分组研讨下列问题 这一部分写了些什么 试归纳 爸爸为什么不能参加我的毕业典礼 父亲的病情沉重 你是从哪儿看 出来的 你能从后文中找出一些与之相照应的句子吗 提醒学生注意揣摩下列语言的含义 爸爸哑着嗓子 拉起我的手笑笑说 爸爸看着我 摇摇头 不说话了 他又转过脸去叮嘱我 2 这一段中除了对父亲进行动作描写以外 主要采用的是语言描写 这一段中的父亲的几句话和后文故事的发展有着密切的联系 请 大家看着课后 研讨与练习 一 各小组进行讨论 把与之相照应 的几件事分别用一句话概括出来 各小组组内交流 推荐代表发言 老师摘录精彩发言板书 我和父亲的故事 爸爸鼓励我独自参加毕业典礼 爸爸鼓励我独自去银行寄钱 爸爸逼我去上学 并给我送来棉衣 爸爸死后 我非常镇定 安静 3 作者叙述这几件事 你最喜欢的词 句或段有哪些 请指出来读 一读并推荐给大家 五 爱的体验与表达 1 看电视散文 迟到 从中央电视台3台录下 分析父亲的形象 老师领悟到了父亲的深 深的父爱 这爱的成分之一 在老师眼中 是一份严格的要求 板书 老师是从父亲逼着我去上学这个故事中看出的 你知道父亲的爱 中还有哪些成分吗 请结合具体的语句谈谈 摘要板书 殷切的希望 严格的要求 温暖的关怀 热忱的鼓励 2 看了同学们所归纳的爱的成分 老师有一个强烈的感觉 那就是 父爱如山 我领略了它的沉稳与厚重 人生在世 人们夸赞的最 多的是母爱 人们最不能忘怀的也是母爱 可是今天我要说 父爱 同样是伟大的 同样让我们不能忘怀 同样值得我们夸赞 你也能 用比喻的方式说说你的感觉吗 训练语言表达 板书 父爱如大海 阳光 月光 春风 春雨 3 英子在风里 在雨里 在爱的港湾里漂流 在一次次的磨练中渐 渐长大 你能找出英子成长的足迹吗 结合课后 研讨与练习 二 学生分小组讨论并推荐代表发言 六年后我当上学生代表 再也没有迟到 能做许多事 成长为一个小小的大人 板书 有勇气 有智慧 有经验 懂事 六 拓展与反思 1 结合自己的体会讨论我们为什么很喜欢又害怕变成大人 你有没 有类似 我 赖在床上不想上学的经历 你的父亲是怎么处理的 说给大家听 2 有首歌说 世上只有妈妈好 今天的文章让大家重新认识了父亲 那深沉的爱 那感人的爱 让我们说真话诉真情 用自己的心声说 世上还有爸爸好