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第 1 页 共 3 页 近体诗高二语文教案近体诗高二语文教案 理解并把握本诗所寄托的高洁情操和对理想 境界的追求 2 玻学习并鉴赏本诗诗中有画 画中含情 诗情 画意浑然一体的艺术美 诵读法 鉴赏品味法 媒体设计 录音机 多媒体 一 导语设计 王维 唐代大诗人 大画家 仕途较为顺利 官 居高位 却选择了亦官亦隐的生活方式 他的诗风直 接继承了陶渊明 似浅实深 似淡实腴 苏轼称 赞他 诗中有画 画中有诗 今天 我们就来学习 一首能体现其诗风的五言律诗 山居秋暝 二 鉴赏品味 1 听录音 要求边听边体会诗中情感 想象诗 中意境 2 学生诵读 采取多种诵读方式 体会律诗的音韵美 结合本诗谈谈律诗的特点 提示 学生自读课前知识段落 掌握理解律诗相 第 2 页 共 3 页 关知识 然后与本诗比照 谈谈本诗有几联 如何押 韵 哪里对仗等等 3 鉴赏诗歌的意境美 找出最喜欢的一联 给大家描述一番 提示 注意画面的布局 色彩的搭配等等 举例 明月松间照 清泉石上流 就是一幅动 静结合 色调清淡的很美的画 皎洁的月亮把清晖洒 向松林 在地上投射出斑驳的影 清澈的泉水在山石 上淙淙流淌 发出极轻微的声音 仿佛它也不忍心破 坏这诗一般宁静和谐 如何理解本诗主旨 明确 尾联已表明心迹 即使芳草衰败了 这里 依然有美好的景色 是王孙隐居的理想境地 另外 我们从前诗人对空山秋景的美好描绘中也能品味出诗 人心志 三 提示 显示王维其他诗作进行比较鉴赏 四 布置作业 诵记本诗 课外阅读王维作品 有兴趣的同学可写写读 后感 比如谈谈王维 诗中有画 的艺术特色 五 板书设计 第 3 页 共 3 页 山居秋暝 雨后空山 王孙可留 让学生在诵读中品味律诗的音韵美 通过联想和想象 把诗句化为画面 鉴
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