漫谈自然课范文

漫谈自然课范文漫谈自然课范文 漫谈自然课 自然课是门综合性学科 它要求教师必须要有一定的知识修养才能 上好每节自然课 而如今的自然课 大多数老师只是按照教参及教 案的要求上课 学生听之乏味 课堂纪律比较乱 特别是像我们小 城市的学校 领导和家长都认为无所谓 我工作二十多年 如今没有 到外地听过专家的课 而语 数每学期都有机会到外地听专家的课 再有我市 区教委 都没有自然专职教研员 而是别科教研员兼 职 只认为主学科学好就行了 对开自然课就感觉到更无所谓 再 加上教师在上自然课的时候 实验工具较少 就是有部分的实验工 具 教师在演示的时候 同学们都对讲台上围 班里的纪律就更乱 了 每班在八十人左右 让老师无法进行正常的教学 于是老师们 干脆就靠嘴皮子来上课 即使教师讲的非常有趣 但仍有个别的学 生在乱动不认真听讲 针对此种情况和我在教学中的探索 我在上 每节课时 都采用不同的教学方法 大多是采用寓教于乐的形式 下面以 养蚕 和 果实的形成 这两课的教学过程与同行交流一 下 养蚕 教学过程 第八册 第六课 1 对学生加强爱国主义教育 xf 雪风网络xf教育网 养蚕是我国的伟大发明 已有三千多年历史 在古代我国西域就有 一条闻名世界的丝绸之路 很多外国人在古代就不远万里到我国买 丝绸 郑和是我国古代的航海家 他七次下西洋带了大量的丝绸 为我们国家换回了大量的黄金和白银 现在我提一个问题 就是关 于养蚕的一首诗 请同学们回答 学生背 昨日入城市 归来泪 满巾 遍身罗绮者 不是养蚕人 我说 同学们回答的非常好 此诗的主要意思是说养蚕的人非常清苦 而身穿罗绮者 则是剥 削者 而如今的养蚕人都已经发家致富 这说明我们国家的社会制 度好 2 通过介绍 春蚕 这篇小说 完成本课的教学内容 首先介绍 春蚕 的作者 矛盾 它的创作背景是解放前 主人翁老通宝 其次介绍 春蚕 此文与本篇课文的联系 老通宝生活在江南 是一个中农家庭 小康家庭 听说养蚕可以挣 许多钱 他同家人商量后决定养蚕 儿媳非常勤劳为了使卵尽快孵 出 把蚕卵围在腰间 时间长了 肚子上的肉都变成紫色了 于是 我向同学提问 老通宝的儿媳为什么要把蚕卵围在自己的腰上 同 学们回答 身体的温度高于体外温度 这说明卵要变成蚁蚕需要 温度 老通宝看到许许多多的蚕宝宝 非常高兴 买了许多嫩嫩 的桑叶尖喂养蚕宝宝 蚕开始慢慢长大 蚕每长大一次都要脱一次 皮 一共了四次皮 提问同学 你知道什么动物在生长过程中要脱 皮 同学们回答 蛇和蝉 当蚕脱了第四次皮后开始长大了 可以喂整桑叶了 这时老通宝的钱已用完了 他把自己的土地卖了 买了一块桑林来喂养自己的蚕 当蚕成熟后 身体是非常透明好 看的 这时的蚕开始吐丝作茧 提问同学们知道由这页来的一个成 语吗 同学们回答 作茧自缚 意思是作坏事的人及贪官就向蚕 吐丝一样 把自己捆绑起来送往牢房 蚕作完茧后的三 四天后 蚕蛾会出茧产卵 蚕一生所经历的四个时期 卵 蚁蚕 幼虫 蛹 蚕蛾 成虫 老通宝看到经过自己劳动所得到的又大又白的茧 非常高兴 心想这回可以把花的钱挣回来了 而且还可以盈利 于 是租了一条船 把蚕茧装在竹篓里运到城里去卖 看到收蚕丝的厂 排着长长的队 他打听到原来的厂已经倒闭 而如今是外国资本家 在收购蚕茧 外国人为了更多盈利而压低茧价 蚕农们只有含着眼 泪 含恨把蚕茧低价买给外国资本家 老通宝拿着卖茧的钱 心想 我如何向一家