《孔繁森》教学设计之二

第 1 页 共 7 页 孔繁森孔繁森 教学设计之二教学设计之二 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 能复述 课文 2 学会本课 10 歌声字 两条绿线内的 10 个字 只识不写 理解由生字组成的词语 3 教育学生学习孔繁森关心人民 为民族团结 无私奉献的高贵品质 从小确立关心别人 主动帮助 别人的思想 教学重 难点 从课文的语句中体会孔繁森的优 秀品质 教前准备 组织看电影 孔繁森 或了解孔繁森 的事迹 教学过程 第一课时 一 揭示课题 1 板书课题 15 孔繁森 2 简介孔繁森的事迹 二 初读课文 1 自由练读课文 要求 第 2 页 共 7 页 一读 画出生字词 圈出生字 二读 画出长句子 读通读顺 三读 标出自然段序号 2 指名分自然段试读课文 3 师范读课文 4 引导看图 说说图上画了谁 他们正在干什 么 5 讨论 这篇课文主要写的是谁 写的什么事 三 教学部分生字词 1 出示 干部 拉萨市 失去 献血 指名读词 2 引导分析字形 部 与 都 比较 市 与 布 比较 失 与 大 比较 献 左右结构 左下不是 羊 右边是 犬 书空 血 的笔顺 3 学生按笔顺描红 四 细读课文 细读第 1 自然段 第 3 页 共 7 页 1 指名读第 1 自然段 2 这一段告诉我们什么 理解 优秀 为什么说孔繁森是优秀的干部呢 我们下节课再 继续学习 第二课时 一 复习检查 1 检查字词 用投影出示以下字词 指名读 优秀干部拉萨市失去抚养医生献血感动 2 提问 这篇课文主要写的是谁 他是一个怎 样的人 援藏 是什么意思 二 细读课文 1 过渡 为什么说孔繁森是一位优秀的援藏干 部呢 这节课我们继续来学习课文 2 细读第 2 自然段 自由读第 2 自然段 这一段共有几句话 每句话分别告诉我们什么 哪一句最能表现出孔繁森是一位优秀的干部 齐读第三句话 比较句子 孔繁森抚养他们 第 4 页 共 7 页 孔繁森像对待亲生儿女一样抚养他们 这两句话都是说的什么 抚养 是什么意思 轻声读一读 比较一下 哪一句好 为什么 齐读这一句 板书 接孤儿到身边 指导朗读 3 细读第 3 4 自然段 指名读这两个自然段 这两段主要写孔繁森的什么事 孔繁森为什么要 献血 找出相关句子读一读 由这一句可以看出什么 自由读这两个自然段 把有疑问的地方画出来 分段释疑 第 3 段 夜里 悄悄 说明孔繁森不想让人知道献 血 说明他的无私 年纪大 身体又不好 还坚持要求献血 更说明的他的无私精神 请求 和 再三恳求 写出孔繁森要求献血心 情的迫切 强调这是一组近义词 再三 突出了心 情的迫切 第 5 页 共 7 页 勉强 说明医生是在孔繁森的再三恳求下才同 意他献血的 了解 强 的意思 说明这是多音字 过渡 孔繁森不顾自己的身体坚持要求献血 用 自己鲜血换来的营养费供给几个藏族孤儿上学读书 当藏族同胞知道这件事后 他们 这时 他们只 能用歌声表达自己心中的感激和深情 范读歌词 自由练读 知名读 齐读 指名说说藏胞们唱着这首歌 心里会想些什么 板书 献血供孤儿上学 指导朗读 三 总结全文 1 齐读课文 2 讨论 学过这篇课文 你觉得孔繁森是个怎样的人 板书 优秀的援藏干部 你还知道哪些像孔繁森这样的干部 3 复述课文 出示提纲 孔繁森是一位优秀的援藏干部 孔繁森像对待亲生儿女一样抚养三个孤儿 第 6 页 共 7 页 孔繁森去医院献血 孔繁森用献血所得的营养费帮助孤儿上学 这深 深感动了藏族同胞 4 学生练习复述 第三课时 一 复习检查 1 抽读生词卡片 2 组词 都市失 部布夫 二 教学部分生字字形 指导书写 1 教学字形 出示小黑板 优秀抚养医生感动 指名读词语 学习生字字形 优 左右结构 右边不能写成 龙 养 和 医 要书空笔顺 感 上面不能写成 成 2 指导书写 三 作业 1