四年级语文《 古诗三首》教案 人教版

1 古诗三首古诗三首 第一课时第一课时 教学目的 1 学习古诗 望庐山瀑布 山行 理解诗的意思 了解祖国山河的壮丽 想象诗的意境 体会 诗中所表达的思想感情 受到爱祖国的教育 2 学会本课 3 个生字 3 朗读 背诵两首古诗 教学重难点 1 重点 理解诗意 想象意境 体会作者的感情 2 难点 想象意境 体会作者的感情 教学过程 一 引入谈话 同学们 古诗是我国古代文化的瑰宝 有的同学在学前就会背许多首古诗 上学后 我们又学习了 一些 谁愿意把你记住的古诗给同学们背背 你知道是谁写的吗 指名学生背古诗 说作者 二 学习 望庐山瀑布 一 介绍作者 我们熟悉的 早发白帝城 赠汪伦 是谁写的 李白是个怎样的诗人 谁愿意介绍一下 指名 介绍李白 过渡语 今天 我们再欣赏李白的另一首诗歌 望庐山瀑布 二 学习 望庐山瀑布 1 出示 望庐山瀑布 全文 2 自己小声读读诗歌 找出本课生字 记记 3 反馈 瀑 注意右边字形 比较 庐 炉 偏旁 知道 庐山 是我国名山 在我国山西省九江市南 是我国著名的风景区 香炉 指庐山的香炉峰 4 根据注释自学 读诗句 试着理解诗句的意思 5 反馈 说说诗句中哪些词语不理解 6 教师引导学生理解诗意 想象意境 1 诗句中描写的是哪儿的景象 从哪儿看出的 读题 出示庐山瀑布插图 2 作者来到庐山 望见庐山的瀑布 被庐山瀑布所吸引 写下了这首著名诗句 作者在哪儿看 庐山瀑布 你从哪看出的 望 即远看 遥 即远 3 作者在远处遥望庐山瀑布 看到了什么景象呢 你从哪句诗中感受到的 引导学生读诗句 理解句意 想象意境 鼓励学生大胆想象 说出自己对诗句的理解 体会其意境 可以不按诗句的 顺序来谈 谈一句 指导读一句 遇有曾经提出问题的地方 注意反馈提问的学生 日照香炉生紫烟 遥看瀑布挂前川 在阳光的照耀下 香炉峰顶弥漫着紫色的烟雾 像香炉里 散发的烟一样不停地升腾 远远看见瀑布像一条大河垂挂在山前 板书 产生 飞流直下三千尺 疑是银河落九天 瀑布从陡峭的山崖上飞快地直泻而下 使人怀疑它是从 天上流下来的 4 读古诗 说说作者笔下的庐山瀑布给你留下了什么印象 5 你们愿意欣赏庐山瀑布壮丽的景象吗 放录像 2 6 庐山瀑布壮观美丽 作者不由地对它赞叹 面对庐山瀑布 吟出这首诗歌 谁愿意背诵这首 诗 来抒发自己对庐山瀑布的赞美之情 指名背诵 愿意表达自己对庐山瀑布表达赞美之情的同学 站起来背诵 三 小结学法 刚才我们是怎样学习 望庐山瀑布 的 引导学生归纳 知作者 明题意 解诗意 赏意境 懂感情 会背诵 三 学习 山行 1 按以上方法自学第二首古诗 学懂的同学准备向大家汇报 以下方法自选 1 可以说说诗中描写的意境 2 可以有语气地朗读或背诵 3 可以把诗中描写的内容用彩笔画出来 2 班内反馈 1 作者 杜牧 唐代文学家 被后人称为 小杜 2 题目意思 在山中行走 3 作者在山中行走看到什么了 谁愿意介绍 3 学生自选方式进行汇报 教师注意引导理解重点词句意思 1 远上 山路向上延伸 斜 读 xi 山间的石子小路弯弯曲曲 在 径 下板书 小路 句意 深秋季节 一条碎石铺成的弯弯曲曲的小路由山下一直伸向高高的山顶 2 第二行 在高高的山峰上 白云缭绕 隐约可以看见人居住的房屋 由 白云生处 可看出 山之高 在 生 下板书 形成 出现 3 第三行 停下车来是因为喜爱这儿深秋傍晚的枫林 4 第四行 被秋霜打过的红叶 比二月的鲜花还要鲜艳 板书 比 4 朗读 背诵古诗 四 总结 这节课 我们学习了两首写景古诗 一首是我们所熟悉的有 诗仙 之称的唐代著名诗人李白的 望庐山瀑布 我们又了解了一位唐代著名诗人 杜牧 学习了他的 山行 两首古诗虽都是写 景 赞美祖国山河 但李白的诗雄奇豪放 想像丰富 杜牧的诗鲜明自然生动 课下我们可以读读 李白和杜牧的其它几首写景诗 体会两位作家诗歌不同的风格 第二课时第二课时 教学目的 1 复习前两首古诗 能背诵并默写 2 学习古诗 九月九日忆山东兄弟 理解诗句的意思 边读边想象 领会诗歌的意境 体会作者 思念家乡亲人的思想感情 3 有语气地朗读 背诵古诗 教学重点 难点 3 理解诗意 想象意境 体会作者的感情 想象意境 体会作者的感情 教学过程 一 检查复习上节课学的两首古诗 1 指名背诵 望庐山瀑布 山行 说说诗的意思 2 默写两首古诗 纠正错字 二 学习 九月九日忆山东兄弟 1 引入 激发学习兴趣 上节课我们学习的是两首写景古诗 表达了作者赞美大自然的感情 你 们听 教师所背诵的下面这首诗 与前两首有什么不同 师背诵 九月九日忆山东兄弟 感情比前两首深沉 是写思念亲人的诗歌 2 下面 我们就自己试着学习这首古诗 看看你读懂了什么 还有什么不明白的地方 学生自 学 3 你想向同学们介绍什么 学生根据诗意 自由介绍诗意或有语气地朗读 1 作者 王维 唐代著名诗人 九岁就以文才出名 写此诗时年仅 17 岁 还可让学生多做些 介绍 2 题目 九九重阳节思念远在山东的兄弟 3 第一句 独自一人在他乡作客 每遇到节日就加倍地思念亲人 导 从哪个词看出作者是独自一人 板书 孤独 孤单 从哪个词看出作者是加倍地思念亲人 板书 加倍 更加 导 为什么每遇到节日就加倍地思念亲 自己孤身在外 每逢过节时 看到别人全家欢聚一堂皇 就感到孤单寂寞 因此 比平时更加思 念亲人 4 第二句 今天是重阳节 我想到了远在家乡的兄弟们登高插茱萸时少了我 一定很难过的 5 有语气地朗读 配乐朗读 4 配乐背古诗 5 十七岁的王维为什么远离家