小学信息技术第三册 第1课处理数码相片第二课时1教案 北京版

1 第第 1 1 课课 处理数码相片处理数码相片 第二课时第二课时 知 识 点 1 变形 仿制画笔 等工具的使用 2 改变图像的分辨率 大小 亮度和对比度 3 去除图像中的杂点 多余图像 改善局部图像的画质 教 具 多媒体教室 教学环境 多媒体教室 教学重点 正确使用变形 润色 仿制等工具 教学难点 能够找出相片中存在的问题 并根据需要 选择恰当的工具对图像进行 相应的处理 认知 技 能 1 掌握 变形 仿制画笔 等工具的使用方法 2 会改变图像的分辨率 大小 亮度和对比度 3 会去除图像中的杂点 多余图像 改善局部图像的画质 过程与方 法 指导同学们充分利用现有资源 课本 课件 同学及老师等 完成学习 任务 并在这一过程中培养自主探究 协作学习的意识和能力 教学 目标 情感态度 与价值观 感受 美 的概念 教学程序 教学活动活动 教师活动学生活动 2 一 组织教学 以常规方式组织教学 二 导入 设计意图 激发同学们学习制作的兴趣 引出本课 师 孩子们 上节课我们已经学校了一些处理照片的基本步骤 有些什么 生答 图片缩放 调整角度 修剪照片 师 同学们回 答的非常好 这节课我们继续来学习处理照片的方法 三 讲授新知识 设计意图 提出任务 进行相片的进一步处理 一 简单处理相片 1 调整图像的亮度和对比度 师 分别打开一副图像画面太暗和太亮的图像 大家看这两 幅图像 一副太暗 一副又太亮了 那么我们可以对它进行调整 以达到正常的亮度吗 下面大家就跟着老师一起操作吧 操作步骤 1 打开一副图片 2 单击 格式 菜单中的 光度和对比度 选项 3 在弹出的 亮度和对比度 对话框中 单击相应的略图样式 在位于窗口中心的预览略图中查看效果 师 在这儿大家要注意 我们每单击某种略图样式 亮度 对比度的数字就会相应地增加 或减少一个固定数值 拖动亮度和对比度的滑块可以进行细微的 调整 4 选择好效果后 单击 确定 按钮 2 学生进行练习 复习 回答 回忆 观察老师所示相片 随老师一起操作 学生聆听 注意思考 3 老师巡视指导 3 改变图像的分辨率 师 孩子们 大家在设置电脑的显示属性时 会遇到 分辨 率 这样一个名称 分辨率是干什么的呢 分辨率直接影响图像的精 细程度 分别率越高 图像就越清晰 一般显示器屏幕的分辨率一般 是 72 像素 英寸 图像的质量和大小还与其包含的像素数有关 当像 素数越多 图像文件就会越大 那大家可能会说 那我们要分辨率很 高的 这样图像会很清晰 可是这样的话 图像的尺寸就会很大 这 就不利于我们打印 还会占有较大的存储空间 保存到电脑中 也会 影响我们的浏览速度 所以我们我们要把图像调整到合适的大小 方 便我们打印或者保存 一般用于打印或印刷的输出分辨率为 300 像素 英寸 操作步骤 1 单击 格式 菜单中的 图像大小 选项 2 在弹出的 图像大小 对话框中 勾选 保持 宽高比 选项 师 这样做是为了避免图像的变形 3 修改单位为 像素 按需要修改宽度值和分辨 率 4 单击 确定 按钮 5 保存文件 4 学生练习 老师巡视指导 二 美化相片 设计意图 师 出示有 红眼 和脸上有斑的相片 孩子们 大家看这两 独自动手操作 聆听 思考 随老师进行操作 4 幅图片 第一幅出现了 红眼 这个在我们平时的照相中 经常出现 第二副是一个脸上有很多斑的照片 下面我们就要对这些照片进行 美容 了 1 为相片润色 师 孩子们 在工具箱中提供了 润色工具 我们可以根据 需要对相片进行美容 大家试一试吧 师 润色工具 有很多选项 下面我先带领大家用 删除杂 点 这一项 操作步骤 老师带领学生利用 删除杂点 进行修改 操作步骤 1 打开要处理的图像 2 单击 润色工具 右下角的的下拉按钮 弹出下拉菜单 3 单击 删除杂点 选项 4 在工具属性栏中 设置画笔大小为 30 柔化边缘为 10 5 将光标移到有杂点的图像出 单击或拖动 6 单击 润色工具 中的 模糊 选项 7 在图像人物面部有痣处或需要改善画质的图像处单击 2 学生操作 学生自己选定一副照片进行操作 选用其他 润色工具 老师巡视指导 学生动手练习 观察老师出示的相片 随老师进行操作 5 3 去除局部图像 师 打开一副图片 让学生观察 孩子们 大家看 这个照 片的背景非常好 我想用到把自己的相片放到这个背景上 那这就需 要我们把这幅照片中的人去掉 这个时候我们就可以用仿制工具去操 作 操作步骤 1 打开相片 2 使用 缩放工具 适当的放大显示图像 以便于后 面的操作 3 选取 仿制 画笔 工具 选择画笔的形状为圆形 设置画笔大小为 10 透明度为 30 柔和边缘为 50 4 按住 shift 键 在所要复制的区域上单击 出现一 个闪动的十字光标 指定了复制图像的开始点 5 在要去除的人物图像处单击或拖动鼠标 将指定的 仿制区域中的图像复制到当前位置出 4 学生进行练习 老师巡视指导 四 作品展示 要求个别学生展示自己所修改的相片 五 巩固总结 1 学生小结 引导学生说出本节课所做了些什么 大家学到 了什么 在平常的学习和生活中有什么用处 2 教师小结 按板书再次梳理本次