培养孩子良好的行为习惯-让孩子收获人生

1 培养孩子培养孩子良好的行为良好的行为习惯习惯 让孩子收获人生让孩子收获人生 中山市东升镇太平小学 梁润兴 尊敬的各位家长 大家晚上好 欢迎大家在百忙中抽出时间来参加这次家长会 非常感谢各位家长长期以 来对学校教学工作对老师工作的关心与支持 今天晚上 我给大家讲的主题是 我发言的题目是 培养孩子我发言的题目是 培养孩子良好的行为良好的行为习惯习惯 让孩子收获人生让孩子收获人生 一 为什么要培养孩子的良好行为习惯一 为什么要培养孩子的良好行为习惯 香港著名企业家李嘉诚说过 播种一个行为收获一个习惯 播种一个习惯收获一个性格 播种一个性格收获一个人生 由此可见 习惯对于一个人的影响是多么大 很多成功人士都 从小养成了很多好习惯 而且支撑着他走完一生 也有很多人 由于一个小小的坏习惯而错 过成功的机会 我国著名教育家叶圣陶先生说过 教育就是习惯的培养 良好的习惯使人终身受益 有人对 100 位成就突出 贡献大的人进行了调查 研究他们走向成功的主要原因 这些 人的共同点是 他们都有正确的奋斗目标 强烈的社会责任感 坚忍不拔的意志 很强的自 主精神和自律能力 好的习惯是走向成功的钥匙 所以我们家长一定要高度重视孩子良好行 为习惯的养成 不要只重视孩子的学习 忽视孩子的行为习惯 事实证明 良好的行为习惯的养成 能使孩子受益终身 家庭是孩子接触的第一社会 父母是孩子的第一任老师 家庭教育在孩子的成长过程中起着重要的作用 孩子良好行为习 惯的养成 更有赖于父母的悉心培养和点滴积累 二 要培养孩子那些行为习惯二 要培养孩子那些行为习惯 1 培养孩子良好的生活习惯 良好的生活习惯包括 早睡早起 定时进餐 合理膳食 不偏食 不挑食 积极锻炼 爱做家务 讲究个人仪表 勤洗头 勤剪指甲 勤洗衣服等 讲究家庭卫生 从孩子出生的那一天开始 就要注意他良好生活习惯的养成 要营造良好的生活环境 为孩子建立合理的作息制度 科学搭配孩子的饮食 避免孩子偏食 挑食 倡导喝白开水 禁止吃滋补品等等 积极的锻炼与合理的膳食是孩子健康的物质保障 这些对孩子的成长都 是极为重要的 家长要避免过度保护孩子 让他们从小就具备适应环境的能力 成为一个健 康的人 2 例如 例如 在六年级 有一位同学每天晚上都一边做作业一边看电视 晚上十一二点钟 他的作业没做完 电视没看完 到了第二天早上 迟迟不起床 结果上学迟到了 一天迟到 两天迟到 三天迟到 经过老师多次的教育 现在也经常迟到 孩子的自我控制能力很低 例如 例如 有一位家长看到自己的孩子十分偏瘦 于是 有一段时间爸爸妈妈都十分重 视孩子的肉食 每餐饭都猛地叫孩子吃肉 不让孩子吃菜 过了这一段时间 孩子就爱上吃 肉不喜欢吃菜 再过了一段时间 孩子长得胖胖的 越长越胖 爸爸妈妈十分着急 猛地叫 孩子多吃蔬菜 但是 孩子就是喜欢吃肉 不喜欢吃菜 孩子已经养成了偏食的习惯 都是 家长培养成的 良好的生活习惯是孩子健康成长的基础 没有健康 孩子的发展就无从谈起 试想 如果没有健康作保障 人的一切能力都将会没有 2 培养孩子良好的行为习惯 良好的行为习惯包括 文明礼貌 遵纪守法 诚实守信 待人友善 与人和睦相处 做事专心 有始有终 例如 例如 有一位学生从来不与老师打招呼 一次老师去家访 这位学生见到老师不但 不打招呼 还有意躲避跑远而去 妈妈马上把孩子找回来 并进行礼貌教育 从此以后 这 位学生每次见到老师都能主动打招呼 现在读中学了 每次见到老师还能主动打招呼 未来社会需要高质量的人才 良好行为习惯是高质量人才应具备的基本素质 科学研究 和事实都表明 决定人能否成功的关键往往取决于人的非智力因素 如做事有条不紊 诚实 守信 细心 耐心 恒心等优秀的品质 而这些都源于最初步的习惯的养成 可以说良好行 为习惯的养成是孩子学会做人的基础 养成良好的行为习惯 将使孩子受益终生 3 培养孩子良好的学习习惯 良好的学习习惯包括 专心听讲 认真完成作业 积极思考 大胆回答问题 独立思 考 不怕困难 认真温习 喜欢阅读 喜欢提问 喜欢探索 关注周围生活的变化 在老师家访时发现我们有不同的家庭环境教育 例如 例如 有一个家庭里 两个孩子在厅中间的一张圆台上温习 父母分别坐在孩子的 左右 指导孩子的学习 电视机没有打开 屋里很静很静 我觉得这是给孩子一个很好的学 习环境 又如 又如 还有一个家庭里 在大厅里 孩子坐在茶几旁做作业 面对着打开的电视机 爸爸坐在旁边的沙发上看电视 妈妈在偏厅和几个朋友正在打麻将 不时发出很大的声音 孩子有时低下头做作业 有时抬起头看电视 我觉得这样的环境对孩子的学习不好 3 再如 再如 再有一个家庭里 父母在厅里看电视 见到老师家访就说 我的孩子在楼上 温习 你去看看他吧 我上去一看 书本 作业本都打开在桌子上 而他在旁边的电脑上打 游戏机 我觉得这样的环境对孩子的学习也不好 良好的学习习惯是孩子学业成功的基石 喜欢探索 勤于思考的习惯是他们未来创新 的基本素养 从孩子长久发展的利益考虑 我们不可忽视孩子好习惯的养成 可以说 具有 好的学习习惯是孩子学业成功的关键 没有好的学习习惯 再聪明的孩子在困难面前也会半 途而废 好习惯的养成是孩子自主发展的动力 没有动力 孩子的可持续发展就会受到限制 甚至会影响到孩子潜力的开发 孩子爱学习不是天生的 而是在后天的培养过程中逐渐形成的 父母的榜样作用是十 分重要的 不要小看家庭教育的力量 培养孩子的好习惯必须从家长做起 让孩子专心学习 家长就要做到专心做事 让孩子喜欢阅读 家长除了为孩子创造阅读环境 还要身体力行 享受阅读的乐趣 让孩子做事有始有终 家长做事就不能轻易放弃 虎头蛇尾 总之 家长 是孩子的一面镜子 培养孩子良好的学习习惯 家长必须要 从我做起 4 培养孩子良好的人际交往习惯 良好的人际交往习惯主要包括 礼貌待人 尊重他人 能够平等地与他人交往 掌握 一定的交往技巧 善于分辨是非 这些好习惯的养成关系着孩子良好交往能力的形成 这也是未来社会人才必须具备的 基本素质之一 没有良好的人际交往习惯 人的发展是受限制的 从小帮助孩子建立良好的 人际交往习惯 是孩子社会性发展的关键环节 家长要教会孩子简单的交往技巧 那些朋友可以交 那些朋友不可以交 要多给孩子举 出身边正确和不正确的事例 让孩子分析判断 逐步提高孩子分辨是非的能力 去结识去交 往好友 事实证明 人的成功取决于人的能力 而人的能力来自于良好习惯的养成 只要我们 抓住这个根本 孩子未来的发展一定是理想的 我们从现在开始 从孩子小时候开始培养孩 子良好的人际交往习惯 三 怎样培养孩子的良好行为习惯三 怎样培养孩子的良好行为习惯 父母是孩子的启蒙老师 父母与孩子朝夕相处 父母的言行无刻不在影响着孩子 为了 让我们的孩子得到健康全面的发展 做家长的应努力做到以下几点 1 从孩子小时候抓起 培养孩子的良好行为习惯 儿童时期的孩子可塑性很大 是习惯养成的关键时刻 这一时期容易养成好习惯 因为 这一时期的孩子对家长充满着信任和尊敬 4 孩子小时就像一张白纸 任你在上面涂画 你把他涂黑 他就变黑 你把他涂红 他就变红 因此 越小培养良好的习惯 效果越明显 况且在人生的征途上 起跑很重要 性格决定行 为 行为决定习惯 习惯决定命运 培养孩子的行为习惯就是在参与孩子生命建设工程 工 程质量的好坏至关重要 它关乎每个孩子的人生幸福 所以 要重视从小开始培养孩子的良 好行为习惯 例如 认真做事的习惯 整洁的习惯 守信 惜时的习惯等等 2 从身边小事开始 培养孩子良好的行为习惯 我们的教育教学过程中 经常会发现学生这样或那样的小动作 坏习惯 我们做家长在 家里要注意给孩子纠正引导 这些坏习惯直接影响学生的学习 所以家长要高度重视 否则 会导致恶性循环 陈鹤琴先生则说 习惯养得好 终生受其益 习惯养不好 终生受其累 养成良好的行为习惯 须从小事开始 如坐的姿势 说话的礼貌用语 对长辈的尊重 从 吃饭的习惯到读书的姿态 从待人接物的言行到感恩负责的意识等等 作为家长要做教育的 有心人 要抓住时机 从小事开始 对孩子进行良好行为习惯的培养 3 言传身教 以身作则 培养孩子良好的行为习惯 孩子善于模仿 所以我们要设身处地 为孩子们树立榜样 促进良好行为习惯的养成 我们要做好每一件事情 千万不要让孩子做到的 我们却做不到 例如 要求孩子把学习用 品摆放整齐 我们就要把家里收拾得井井有条 要求孩子衣着整洁 我们就要穿着得体大方 要求孩子讲文明 懂礼貌 我们就要谈吐文雅 举止大方 要求孩子诚实守信 我们就要信 守诺言 要求孩子读书学习 我们就要看书读报等等 试问 在这样的教育下 孩子能不养 成良好的行为习惯吗 所以我们家长必须表现出良好的习惯 以身作则 做孩子的榜样 使 孩子受到潜移默化的影响 只要在这样的家庭环境下 孩子才能更好地形成良好的行为习惯 4 坚持不懈 培养孩子良好行为习惯 例如 例如 有一位五年级男学生的家长的家长向我反映 他说 我的孩子在一二三年级 的时候很听话 晚上非常自觉温习功课 不用父母担心 每天放学自觉做家务 洗菜 做饭 洗碗筷 每个星期六日的假期 都主动去拖地板 抹桌椅等 就连左邻右舍都夸我的孩子听 话 从四年级开始没有这样听话了 到了五年级就更不像样了 晚上 父母左崔右叫都不听 做家务就变得更懒了 放假 吩咐他做很少事情也不完成 我觉得家长没有注意孩子在四年级的表现 没有发现孩子松散的苗头 没有及时纠正 孩子的不良现象 久而久之 孩子养成了不良的行为习惯 就很难改正了 应从鼓励 激励 孩子做起 再次培养孩子的良好行为习惯 5 培养孩子良好行为习惯 不能这几天要求很严 过几天又听之任之 这样培养的效果会 事倍功半 因此 家长有坚强的教育意志 立下规矩之后就应该要求孩子坚持这样做 经过 日复一日的一致要求才能形成习惯 如果要求不一致 孩子就会无所适从 逐渐养成钻空子 的心理 5 忍痛割爱 培养孩子坚强的意志 世界教科文组织指出二十一世纪教育的四大支柱是 学会求知 学会做事 学会合作 学会生存 例如 例如 一天晚上 有一位妈妈陪孩子在家里做数学 孩子遇到一道题目不会做 哭 起来 妈妈看到了很心痛 就说 孩子 这么难做就不管它了 等明天问老师吧 妈 妈没有鼓励孩子想办法克服困难 例如 例如 有一位家长叫女儿洗碗筷 女儿把碗洗干净就大声对妈妈说 妈妈 筷子 拿不到 我怎么洗呀 妈妈说 女儿 你拿不到就不用拿了 筷子就让妈妈洗吧 就 这样 女儿每次洗碗筷 都把碗洗干净 把筷子留给妈妈去洗 妈妈没有鼓励孩子想办法克 服困难 没有把孩子克服困难的能力培养出来 例如 例如 一个晚上 天气寒冷 已经 9 30 了 一个孩子在做作业遇到一个字不会读 想到居小红家借一本字典 一开门见门外起漆黑一片 马上退了回来 便对正在爸爸说 爸爸 我想到居小红家借一本字典 外面很冷 又这么黑 我很怕 父亲就对孩子说 孩 子 你别去了 爸爸帮你去吧 爸爸没有鼓励孩子想办法克服困难 没有培养孩子的勇气 这些例子说明有些孩子在学习中遇到困难 就不管了 都说明我们的孩子怕吃苦 缺少 恒心 缺少坚强的意志力 建议家长经常带孩子外出参加一些户外活动 逛逛公园 爬爬高山等 就是让孩子从 小就接触大自然 感受大自然 习惯大自然 热爱大自然 让孩子经受风雨和严寒的考验 培养孩子克服困难 战胜困难的坚强意志 四 一个好习惯养成的过程 第一是被动性行为 它需要外部的强制力量 这是因为此时的道德认识还不充分 道德 情感还在稳固 还没有形成道德意志 如老师在场就遵守纪律 老师不在场就不遵守纪律 第二是自发性行为 通过接受教育 对习惯培养的重要性有了基本的认识 并能自发地 根据情境要求去做 但由于自控能力差 兴趣 情绪变化大 因此行为具有随意性和情境性 行为习惯常常顾此失彼 不能完全到位 反 6 复性大 往往是不稳定的 这时不但需要自己的意志努力 还需要一定的外部提醒和监督 第三是自觉性行为 它需要一定的意志力 靠内部的自我监督 此时已经有了一定的道 德认识 并有一定的道德意志 能够进行自我要求和自我监督 不需要外部监督 但仍然需 要自己的意志努力 第四是自动行为 既不需要外部监督 也不需要自己的意志努力 这时 做每一件事都 不是被迫的 而是自然的 自动的行动 养成了习惯 俄罗斯著名的思想教育家乌申斯基说 人的好习惯就是在银行里存入了一笔钱 你可以 随时提取它的利息 享用一生 一个人的坏习惯就好象欠了别人的一笔高利贷 老在还款 老是还不清 最后逼得人走入歧途 这个比喻非常好 培养孩子的良好习惯就是父母留给孩 子的最宝贵的财富 孩子多一个良好行为习惯 心中就多一份自信 多一个好习惯 人生中就多一份成功的 机会和机遇 多一个好习惯 我们生命里就多一份享受美好生活的能力 父母是孩子一生 的老师 你对孩子的关注是直接关系到孩子的未来 我相信 你们的努力将会使孩子们的 学习成绩更上一层楼 五 给家长的几点建议 孩子们的成长离不开良好的家庭教育 因为有你 我们的教学 教育工作才得以顺利地 进行 相信各位家长会一如既往 继续配合学校做好孩子的教育工作 1 与孩子多沟通 对孩子多鼓励 多赞扬 增强他们的自信心 2 每天晚上督促孩子认真温习功课 多让孩子大声读书 仔细检查孩子的作业 因 为作业可以反映出孩子的学习情况 如果发现作业马虎潦草 乱涂乱画 甚至不完成作业 父母就要及时追问原因 要求孩子重新做好 如果孩子遇到困难 要及时启发引导解决困难 或及时给老师联系沟通 这样 可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯 3 用平和的心态去看待孩子 每一个孩子在成长过程中 都很希望自己成为一个好孩子 家庭教育就应该让孩子找到 我是好孩子 的感觉