2011年基地工作方案范3.16下午

1 附件 附件 项目单位名称 2011 年国家级高技能人才培训基地 建设项目实施方案 项目单位 公章 所属省份 主管部门 公章 法人代表 联系方式 办公电话 手机号码 电子邮箱 人力资源社会保障部 财政部 制 二 一一年九月 日 2 填 写 要 求 一 实施方案 要按照 人力资源社会保障部财政部关于 实施 2011 年国家级高技能人才培训基地建设项目有关问题的 通知 人社部发 2011 70 号 和 财政部人力资源社会保障部 关于下达 2011 年国家级高技能人才培训基地建设项目补助资 金的通知 财社 2011 104 号 要求 如实填写 二 实施方案 须制定项目建设总体目标和分阶段目标 要有可量化的考核指标 各项目进度须明确年度目标 可监测 指标和经费预算 三 填写内容文字要准确简练 内容要重点突出 数字要 精准无误 四 填写内容的字体为仿宋 GB2312 字号为五号 行距 为固定值 16 磅 五 实施方案 请使用 A4 纸 双面印 装订后一式 3 份 连同电子文档一并上报 3 内 容 提 要 一 项目概述一 项目概述 表 1 1 项目单位基本情况信息 表 1 2 项目背景 表 1 3 工作基础 二 项目实施工作思路与工作目标二 项目实施工作思路与工作目标 表 2 1 项目实施工作思路 表 2 2 项目实施工作目标 三 项目实施工作重点及内容三 项目实施工作重点及内容 表 3 1 1 专业 职业 建设目标与预算安排 表 3 1 2 专业 职业 建设内容与进度 表 3 n 1 专业 职业 建设目标与预算安排 表 3 n 2 专业 职业 建设内容与进度 四 主要保障措施四 主要保障措施 表 4 1 保障机制 表 4 2 投入预算汇总 五 审核结果五 审核结果 表 5 省级专家审核意见和行政部门审核意见 附件 1 项目单位名称 国家级高技能人才培训基地建设项目实施管 理办法 4 2 项目单位名称 国家级高技能人才培训基地建设项目经费管 理实施细则 注 页码可根据注 页码可根据 实施方案实施方案 填写的实际页数编排 填写的实际页数编排 5 一 项目概述 表表 1 11 1 项目单位基本情况信息项目单位基本情况信息 项目单位名称 通信地址 邮编 姓 名部门及职务 办公室电话传真 法人代表 信 息 手机E mail 姓 名部门及职务 办公室电话传真 联系人 信 息 手机E mail 专业 职业 特色概述专业 职业 特色概述 6 表表 1 21 2 项目背景项目背景 说明说明 简述当地社会经济发展 产业结构调整 企业高技能人才需求 高技能人 才培训等方面的总体情况 7 表表 1 31 3 工作基础工作基础 说明说明 按照人社部发 2011 70 号文件中 申报条件 要求 简述培养高技能人 才具备的条件和已有的工作基础 8 二 项目实施工作思路与工作目标 表表 2 12 1 项目实施工作思路项目实施工作思路 说明说明 指导思想 简述培训基地建设的指导思想 主要是贯彻落实高技能人才 振兴计划 培训急需 紧缺高技能人才 促进区域经济和产业发展等 基本思路 简述开展培训基地建设的工作思路和建设原则 指导 思想 基本 思路 9 10 表表 2 22 2 项目实施工作目标项目实施工作目标 说明说明 简述总体目标和分阶段目标 总体目标要按照人社部发 2011 70 号文件中 总体工作目标 和 项目产出 来制定 分阶段目标按 2011 2012 年度和 2012 2013 年度来实施 体现可量化 可监测 总体总体 目标目标 分阶段分阶段 目标目标 11 三 项目实施工作重点及内容 表表 3 1 13 1 1 数控技术应用数控技术应用 专业 职业 建设目标与预算安排专业 职业 建设目标与预算安排 说明说明 项目组构成 主要指建设本专业 职业 的项目负责人和项目组成员 建设目标 按照人社部发 2011 70 号文件中 项目产出 来制定 要用数据来设计可量化 可监测的指标 预算安排 围绕本专业 职业 建设内容需要 根据财社 2011 104 号文件资金额度 划分预算资金 项项目目组组 构成构成 项目负责人 李炫中 高级讲师 中级工 项目组成员 唐思远 高级讲师 高级工 陶伟明 高级实习指导 高级工 刘雄军 高级讲师 李庆丰 高级讲师 中级工 唐玉雄 高级讲师 中级工 李会亮 高级讲师 技师 容 娟 高级讲师 高级工 李祥伟 高级讲师 高级工 邓桃映 高级讲师 高级工 周 毅 高级技师 许成锦 高级技师 蒋华平 一级实习指导 技师 朱镜霖 一级实习指导 技师 陈益民 讲师 高级工 黄毅冰 二级实习指导 中级工 何 艳 二级实习指导 中级工 李孟春 助理讲师 高级工 李建勇 助理讲师 高级工 胡文波 高级工 李 郴 高级工 李少军 高级工 张 斌 郴州市天源机械设备制造有限公司厂长 工程师 雷 辉 稻木科技 郴州 有限公司厂长 工程师 12 建设建设 目标目标 一 一 总总体目体目标标 通过两年的重点建设 将数控技术应用专业建设成为师资力量雄厚 教学设 施齐全 工学结合紧密 教学手段先进 集 产 学 研 一体 在全省同类学校中具 有示范作用的省级品牌专业 坚持校企互惠双赢 共同发展的原则 建立有效的 校企合作运行机制 把校内基地建设成数控生产性实习实训基地 形成 产学研结 合 校企互动 的工学结合的高素质高技能人才培养模式 年均培养 500 余名具 有较强实际动手能力和较高综合素质的高技能人才 二 具体目二 具体目标标 一是一是创创新人才培养模式 新人才培养模式 扩扩大大专业规专业规模 模 1 让企业参与人才培养的全过程 将职业技能和职业道德培养贯穿始终 在实训基地建设 师资队伍建设 课程体 系和教学内容改革等工作的建设中 充分体现 生产性 先进性 持续性 形成 产学研结合 校企互动 的工学结合的高素质高技能人才培养模式 2 与企业联 合 形成职业标准 创新 工学结合 的人才培养模式 重构课程体系 全面推进 一体化 教学模式 3 按照社会标准 形成质量评价反馈机制 按照 用企业专家 的眼光审视办学质量 用社会和用人单位的标准衡量人才培养水平 的理念 通 过定期开展毕业生跟踪调查 校企合作开展 顶岗实习 等途径 动态跟踪企业需 求和技术进步 改革考核方式 深化 学分制 和 弹性学制 的教学管理改革 形 成持续改进的人才培养质量的评价和反馈机制 4 目前该专业在校达到 11 个教 学班级 其中高技班 技师班 8 个 学生 445 人 中技班 3 个 学生 125 人 项目 完成后 高级工 技师层次学生规模达到 500 余人 短期年培训 150 人 二是加二是加强师资队强师资队伍建伍建设设 目前 我校专业教师 22 人 其中 高级讲师 9 人 高级实习指导 1 人 高级技师 2 人 一级实习指导 2 人 二级实习指导 2 人 讲 师 1 人 助理讲师 2 人 高级工 3 人 双师型 教师占 50 通过引进 培养 进 修 聘请等途径 建设一支以专业带头人和骨干教师为主体的结构合理 专兼结 合的 双师型 优秀专业教学团队 其中培养专业带头人 1 人 培养骨干教师 5 人 双师型 素质教师 6 人 聘请企业工程师和高技术人员 2 人担任本专业实习指 导教师 三是加三是加强课强课程体系和教材开程体系和教材开发发 1 根据职业标准 按照 产学研结合 校企 互动 的人才培养模式 以社会需求和岗位能力要求为依据 确定出相关专业的 人才规格和培养方案 划分能力培养模块 梳理培养目标 重构课程体系 更新 教学内容 改进教学方法 推行核心专业课程由企业专家与专任教师分段教学的 双师授课法 使培养目标 教学内容与企业生产实际高度吻合 2 按照 项目驱 动 方式 对 数控车床编程与加工实训 数控铣削编程与加工实训 两门专业 课进行重点建设 力争在新颖性 创新性 模块化 人性化上实现突破 整个课程 建设中要求企业全程参与 建有交互式的课程资源库和多媒体课件 并形成持续 改进课程内容和教学方法机制 在此基础上 建成一批企业认定的具有 工学结 合 特色的开放式的讲义 并与相关企业和院校实现共享 四是加四是加强强校企合作 完善校企合作管理机制 校企合作 完善校企合作管理机制 1 在校企合作上 校企双方 建立有效的合作机制 明确合作的内容 形式和方法共同研究确立目标定位 开 发研究课题 编制教学计划 制定培训方案 加强课程建设 共享教学资源 2 13 聘请企业管理人员和技术人员做为兼职教师指导教学 并主动选送专业教师到 企业顶岗实践 着力完善和发展工学交替的双元制教学 依托企业产品开发教学 课题 结合产品生产进行技能训练 创设教 学 做合一的特殊课堂 增强理论与 实践教学的整合程度 突出学生实践能力和就业能力培养 密切教育基地与就业 市场的双向联系 3 争取与本地区 2 家以上装备制造企业建立牢固的校外实训 基地 满足专业教师到企业挂职锻炼和学生进行校外顶岗实习的需要 五是加五是加强实训强实训基地建基地建设设 提升培 提升培训训能力 能力 1 按照 真设备 真产品 真环境 的原则 建成数控实训车间优质资源共享 能紧跟技术和工艺发展进步的 集教 学 科研 培训 技能鉴定 技术开发与服务于一体的校内生产性实训基地 车间 添置一台全自动三坐标测量机和一台四轴数控加工中心 营造全真实训环境 按照技能培训由浅入深的规律设置实训单元和规范车间布置 将课堂建到车间 并结合学分制管理模式和信息化管理手段 探索开放实训项目和场地的管理模 式 建立可持续发展的管理运行机制 2 与企业深度融合 进入 产业链 参与 生产和技术服务 引进企业技术 人才 管理和资金等 承接企业实际生产任务 引入现代企业化企业的标准和管理 形成建设主体多元化 并依托郴州 承接国 家产业转移示范区 产业背景 整合 共享三一重工 富士康科技集团鸿准精密模 具有限公司 巨人机床等企业先进生产设备 形成一批具有特色的校外实训基地 建设内容建设内容资金预算 单位 万元 资金预算 单位 万元 构建完善的高技能人才培训体系 1 培训模式 4 万 2 课程设置 4 万 3 讲义开发 12 万 4 师资建设 10 万 5 培训基地与实训设备建设 130 万 6 技能评价 5 万 165 校企合作提升培训能力 1 校企合作机制 2 万 2 顶岗实习 2 万 3 企业教师聘请 10 万 4 校外实训基地建设 6 万 20 提炼培训基地建设工作经验 1 探索新型的职业技能评价模式 7 万 10 预算安排预算安排 包括中 包括中 央 地方 央 地方 行业 其行业 其 他投入 他投入 2 健全多元评价机制 3 万 14 表表 3 1 23 1 2 数控技术应用数控技术应用 专业 职业 建设内容与进度专业 职业 建设内容与进度 说明说明 建设内容一 本专业 职业 的高技能人才培训体系建设 重点围绕培训 模式 课程设置 教材开发 师资建设 培训装备 技能评价等内容来制 定 并确定每一年度的验收要点 建设内容二 通过校企合作平台提升本专业 职业 的培训能力 重点围 绕校企合作项目以及在师资 装备 实训等方面提升培训能力来制定 并 确定每一年度的验收要点 建设内容三 通过开展高技能人才培训体系建设和校企合作等一系列工作 形成培训基地建设的规律性 创新性的成果 建设内容一建设内容一 2012 5 2013 5 验收要点验收要点 2013 5 2014 5 验收要点验收要点 1 培训模式1 查看企业专业人才需求调研报告 2 查看人才培养方案评估报告 3 查 看与企业联合制定职业标准 4 查看 根据职业标准 重构课程体系 1 查看按照社会标准 形成质量评价 反馈机制 2 查看 产学研结合 校企 互动 的工学结合的高素质高技能人 才培养模式方案 2 课程设置1 查看高技能人才培训课程设置分析 报告 2 查看高技能人才培训课程改 革方案 1 查看高技能人才培训课程设置改 革体系 2 查看高技能人才培训课程 设置评估报告 3 教材开发1 查看 数控车床编程与加工实训 课 程讲义 1 查看 数控铣削编程与加工实训 课程讲义构建完善的 高技能人才 培训体系 4 师资建设1 查看专业带头人 1 名 培训文件和 培训计划及培训费用原始凭证 2 查看骨干教师 2 名 培训文件和培 训计划及学习报告及培训费用原始凭 证 3 查看 双师型 素质教师 3 名 培 训文件和培训计划及培训费用原始凭 证 4 查看聘请企业工程师和高技术 人员 2 人担任本专业实习指导教师 的聘书 聘用合同 相关职业资格证 书 1 查看专业带头人 1 名 继续培训文 件和培训计划及培训费用原始凭证 2 查看骨干教师 3 名 培训文件和培 训计划及学习报告及培训费用原始凭 证 3 查看 双师型 素质教师 3 名 培训文件和培训计划及培训费用原始 凭证 4 查看聘请企业工程师和高技 术人员 2 人担任本专业实习指导教 师的聘书 聘用合同 相关职业资格 证书 15 5 培训装备1 查看全自动三坐标测量机 1 台的标 书 购置合同 购置清单及发票原始 凭证 2 查看购置宇龙仿真软件 五轴 30 个节点 宇龙仿真软件 三轴 50 个 节点 数控刀具刀柄配 45 数控面铣刀 盘 50 10 个 数控刀具刀柄配 45 数 控面铣刀盘 80 10 个 数控刀具刀 柄配 45 数控面铣刀盘 100 10 个 面铣刀刀片 20 盒 查标书 购置合同 购置清单及发票原始凭证 1 查看四轴数控加工中心 1 台的标 书 购置合同 购置清单及发票原始 凭证 2 查看购置数控外圆车刀 20 把 数控外圆车刀刀片 20 盒 数控外 螺纹车刀 20 把 数控外螺纹车刀刀 片 20 盒 数控切断刀 20 把 数控切 断刀刀片 20 盒 数控内孔车刀 20 把 数控内孔车刀刀片 20 盒 数控内螺 纹车刀 20 把 数控内螺纹车刀刀片 20 盒 深度千分尺 5 30 10 把 深度 千分尺 25 50 10 把 深度千分尺 50 75 10 把 深度千分尺 75 100 10 把 螺纹千分尺 0 25 10 把 螺纹 千分尺 25 50 10 把 内径千分表 0 50 10 把 内径千分表 50 160 10 把查标书 购置合同 购置清单及 发票原始凭证 6 技能评价1 查看高技能评价分析报告 2 查看高技能评价方案 3 查看高技能评价办法 1 查看专项高技能人才培训体技能 评价体系 建设内容二建设内容二 2012 5 2013 5 验收要点验收要点 2013 5 2014 5 验收要点验收要点 1 校企合作1 查看与三一重工 富士康科技集团 鸿准精密模具有限公司 巨人机床等 相关企业共同制定合作协议和管理制 度 2 查看本市知名企业专家来校讲学记 录 3 查看专业教师到企业学习锻炼总 结报告 2 顶岗实习1 查看专业顶岗实习筛选制度 2 查看专业顶岗实习计划与管理制度 3 查看顶岗实习报告 1 查看工学结合实施办法与计划 2 查看学生到企业见习和顶岗实习原 始记录 3 企业教师聘 请 1 查看聘请协议 聘书 2 查看学校对聘请人员工作履职资料 考核记录 1 查看聘请协议 聘书 2 查看学校对聘请人员工作履职资料 考核记录 校企合作 提升培训 能力 4 校外实训基 地建设 1 评估市内 1 个装备制造企业实习基 地的相关资料 1 评估市内 1 个装备制造企业实习 基地的相关资料 建设内容三建设内容三 2012 5 2013 5 验收要点验收要点 2013 5 2014 5 验收要点验收要点 16 1 探索新型的 职业技能评价 模式 1 评价内容上实施 职 业标准 生产实际 新技术 个人 职业能力展示 2 培训模式上实施 过程鉴定 结果鉴定 2 健全多元评 价机制 查看社会化职业技能鉴定办法 查看企业高技能人才评价办法 3 创新高技能 人才培养 评 价 激励 保 障机制 查看 1 技师政府津贴制度 2 高技能 人才政府奖励制度 3 紧缺人才培训 政府补贴制度 4 技能大师工作室建 立与成果奖励制度 5 评选青年首席 技师制度 6 技能竞赛选拔优秀人才 制度 8 青年高技能人才培养项目经 费制度 提炼培训基 地建设工作 经验 4 开发职业技 能教育培训标 准 1 查看职业技能教育培训调研报告 评估职业技能教育培训调研标准 17 表表 3 2 13 2 1 汽车运用与维修汽车运用与维修 专业 职业 建设目标与预算安排专业 职业 建设目标与预算安排 说明说明 项目组构成 主要指建设本专业 职业 的项目负责人和项目组成员 建设目标 按照人社部发 2011 70 号文件中 项目产出 来制定 要用数据来设计可量化 可监测的指标 预算安排 围绕本专业 职业 建设内容需要 根据财社 2011 104 号文件资金额度 划分预算资金 项项目目组组 构成构成 项目负责人 唐志雄 高级讲师 项目组成员 李荣彬 高级实习指导教师 高级技师 李继华 一级实习指导教师 高级技师 赵文初 二级实习指导教师 高级技师 谭 辉 一级实习指导教师 技师 廖三强 一级实习指导教师 技师 彭汝贵 高级讲师 技师 钱 森 二级实习指导教师 技师 张新永 二级实习指导教师 高级工 许泳滨 讲师 高级工 曾令发 助理讲师 高级工 雒 伟 助理讲师 高级工 李水保 助理讲师 高级工 郑祖凌 广汽本田汽车郴州特约销售服务店 总经理 工程师 李新娟 郴州兴华城汽车贸易有限公司 总经理 王献国 郴州国泰修理有限公司 总经理 工程师 曾环泳 郴州瑞宝汽车销售服务有限公司 维修高级工 段录桥 郴州市公汽公司 维修技师 建设建设 目标目标 一 一 总总体目体目标标 通过两年的高技能人才培训基地建设 扩大专业规模 建设一支以专业带头 人和骨干教师为主体的 双师型 专业教学团队 构建与实施模块式教学课程体 系 加强校企合作 推行工学结合人才培养模式 完善技能培训创新管理与评价 机制 加强校内实训基地建设 完善实训功能 提升培训能力 使我校汽车维修 专业实训基地成为集教学 高技能人才培训 职业技能鉴定和技术服务为一体的 多功能实训基地 为社会发展培养出更多的高技能人才 二 具体目二 具体目标标 一是一是创创新人才培养模式 新人才培养模式 扩扩大大专业规专业规模 模 加强校企合作 推行 校中厂 方式 创新工学结合人才培养模式 项目完成后使该专业在校达到 8 个教学班级 学生 规模达到 300 余人 短期年培训 150 人 18 二是加二是加强师资队强师资队伍建伍建设设 通过引进 培养 进修 聘请等途径 建设一支以专 业带头人和骨干教师为主体的结构合理 专兼结合的 双师型 优秀专业教学团 队 其中培养专业带头人 1 人 培养骨干教师 5 人 双师型 素质教师 6 人 聘 请汽车维修企业工程师和高技术人员 5 人担任本专业实习指导教师 三是加三是加强课强课程体系和教材开程体系和教材开发发 构建符合职业岗位需求 基于工作过程的课 程设置体系 开发 汽车发动机构造与维修 汽车底盘构造与维修 2 门核心课 程讲义 四是加四是加强强校企合作 完善校企合作管理机制 校企合作 完善校企合作管理机制 施行顶岗实习 工学结合人才 培养模式 争取与市内 2 家以上汽车维修知名企业建立牢固的校外实训基地 满 足专业教师到企业挂职锻炼和学生进行校外顶岗实习的需要 五是加五是加强强校内校内实训实训基地建基地建设设 提升培 提升培训训能力 能力 增设实训工位 完善实训功能 校内建设一个综合性汽车维修厂 建设符合国家鉴定标准的校内实训基地 满足 年培训 400 名以上人才的需要 利用实训基地优势 在完成本院汽车运用与维修 专业技能教育培训的基础上 承担汽修企业的技术培训和技能鉴定任务 提供高 技能人才培训服务 力争每年高技能人才培训规模不少于 150 人 建设内容建设内容 资金预算 单位 万元 资金预算 单位 万元 构建完善的高技能人才培训体系 1 培训模式 2 万 2 课程设置 2 万 3 讲义开发 6 万 4 师资建设 8 万 5 培训基地与实训设备建设 130 万 6 技能评价 2 万 150 校企合作提升培训能力 1 校企合作机制 2 万 2 顶岗实习 2 万 3 企业教师聘请 25 万 4 校外实训基地建设 6 万 35 提炼培训基地建设工作经验 预算安排预算安排 包括中 包括中 央 地方 央 地方 行业 其行业 其 他投入 他投入 1 校办一个综合性汽车维修厂 10 万 10 19 表表 3 2 23 2 2 汽车运用与维修汽车运用与维修 专业 职业 建设内容与进度专业 职业 建设内容与进度 说明说明 建设内容一 本专业 职业 的高技能人才培训体系建设 重点围 绕培训模式 课程设置 教材开发 师资建设 培训装备 技能评 价等内容来制定 并确定每一年度的验收要点 建设内容二 通过校企合作平台提升本专业 职业 的培训能力 重点围绕校企合作项目以及在师资 装备 实训等方面提升培训能 力来制定 并确定每一年度的验收要点 建设内容三 通过开展高技能人才培训体系建设和校企合作等一系 列工作 形成培训基地建设的规律性 创新性的成果 建设内容一建设内容一 2012 5 2013 5 验收要点验收要点 2013 5 2014 5 验收要点验收要点 1 培训模式 1 查看汽车维修高技能人才 需求调研报告 2 评审工学结合人才培养 改革方案 3 评审工学结合教学计划 1 评审模块式 培训包人才 培养方案 2 评审模块式 培训包人才 培养计划 2 课程设置 1 查看高技能人才培训课 程设置分析报告 2 查看高技能人才培训课 程改革方案 1 评估高技能人才培训课 程设置改革体系 2 查看高技能人才培训课 程设置评估报告 3 教材开发 1 查看高技能人才培训讲 义开发计划 开发记录 授 课记录 学生反馈信息 学 院考核记录 2 查看 汽车发动机维修 讲义审批报告 1 查看高技能人才培训讲 义开发计划 开发记录 授 课记录 学生反馈信息 学 院考核记录 2 查看 汽车底盘维修 讲 义批报告 4 师资建设 1 查看培训文件和培训计 划 2 查看培训 学习报告 3 查看培训费用原始凭证 4 主讲一门核心课程 1 查看培训文件和培训计 划 2 查看培训 学习报告 3 查看培训费用原始凭证 4 主讲一门核心课程 5 培训基地与实训设备 建设 1 查看实训基地建设方案 2 查看实训基地建设有关材 料 1 查看实训设备建设方案 2 查看购置实训设备标书 购置合同 购置清单及发 票原始凭证 构建完 善的高 技能人 才培训 体系 6 技能评价 1 查看高技能评价分析报 告 2 查看高技能评价方案 1 查看专项高技能人才培 训体技能评价体系 20 建设内容二建设内容二 2012 5 2013 5 验收要点验收要点 2013 5 2014 5 验收要点验收要点 1 校企合作机制 1 查看与本市知名汽车企 业共同制定合作协议和管理 制度 2 查看本市知名汽车企业专 家来校讲学记录 3 查看专业教师到企业学习 锻炼总结报告 2 顶岗实习 1 查看专业顶岗实习筛选制 度 2 查看专业顶岗实习计划与 管理制度 3 查看顶岗实习报告 1 查看工学结合实施办法与 计划 2 查看学生到企业见习和顶 岗实习原始记录 3 企业教师聘请 1 查看聘请协议 聘书 2 查看学院对聘请人员工 作履职资料 考核记录 3 主持专业建设并主讲一 门核心课程 校企合 作提升 培训能力 4 校外实训基地建设 1 评估市内 1 个知名汽车 4S 店实习基地的相关资料 1 评估市内 1 个知名汽车 4S 店实习基地的相关资料 建设内容三建设内容三 2012 5 2013 5 验收要点验收要点 2013 5 2014 5 验收要点验收要点 1 校办一个综合性汽车 维修厂 1 查看汽修厂建设方案 2 查看汽修厂施工方案 3 查看汽修厂维修设备采 购计划 购置合同 购置清 单及发票原始凭证 4 查看汽修厂注册 营业执 照等资料 提炼培 训基地 建设工 作经验 21 表表 3 3 13 3 1 电气技术应用电气技术应用 专业 职业 建设目标与预算安排专业 职业 建设目标与预算安排 说明说明 项目组构成 主要指建设本专业 职业 的项目负责人和项目组成员 建设目标 按照人社部发 2011 70 号文件中 项目产出 来制定 要用数据来设计可量化 可监测的指标 预算安排 围绕本专业 职业 建设内容需要 根据财社 2011 104 号文件资金额度 划分预算资金 项项目目组组 构成构成 项目负责人 何跃明 高级实习指导教师 高级技师 湖南省技工教育 教学能手 湖南省百佳首席技师 郴州市学科和技术带头人 郴州市技术 能手 项目组成员 廖利明 高级实习指导教师 高级技师 何钻敏 二级实习指导教师 电气教研组长 高级技师 刘志辉 一级实习指导教师 技师 宋雄军 一级实习指导教师 技师 黄先帜 一级实习指导教师 技师 雷丰中 一级实习指导教师 技师 李怀玉 一级实习指导教师 高级技师 唐衡湘 一级实习指导教师 技师 吴志坚 一级实习指导教师 何建亮 三级实习指导教师 郴州市技术能手 技师 徐湘和 三级实习指导教师 高级工 段盛琦 高级讲师 技师 陈选尧 高级讲师 高级工 尹锦东 高级讲师 李国基 讲师 高级工 邓继修 一级实习指导教师 高级工 李民财 二级实习指导教师 技师 唐撵非 讲师 高级工 欧瑞琴 助理讲师 技师 王成太 湘煤集团 教授级高级工程师 徐本森 郴州市机械电子工业局 教授级高级工程师 张思聪 郴州市质量技术监督局 教授级高级工程师 蒋文忠 高级工程师 郴州市电工技术协会副理事长 高一斌 苏州松下电器 人力资源部部长 余澄松 台达电子郴州有限公司 厂长 22 建设建设 目标目标 1 1 总体目标 总体目标 紧紧围绕郴州当地产业对高素质技能型人才的需求 以校企合作为平台 通 过 2 年建设 与郴电国际 华磊光电 富士电梯等建立 校企联动 的可持续发展 机制 培训规模达到 400 人 实训场地 室 达到 15 个 使本专业成为行业领先 湘南一流的国家示范性重点专业 引领和带动湘南地区电气技术应用专业建设 的发展 2 2 具体目标 具体目标 一是一是创创新人才培养模式 新人才培养模式 扩扩大大专业规专业规模 模 按照 面向产业 服务区域 发挥优 势 协调发展 的思路 通过打开时间 空间 课程 人员 校企壁垒 制定并实施 具有工学结合特色的人才培养方案 深入推进以人才培养与企业需求相融合 专 业教师与能工巧匠相融合 理论教学与技能培训相融合 教学内容与工作任务相 融合 能力考核与技能鉴定相融合 校园文化与企业文化相融合 简称 工学六融 合 为特征的 工学结合 人才培养模式改革 把电气技术应用专业建成特色鲜 明的重点专业 辐射带动机电一体化 数控设备维修技术 电梯安装维修技术 楼宇智能化及制冷设备维修技术等专业的快速发展 目前该专业在校达到 8 个教学班级 其中高技班 技师班 7 个 学生 308 人 中技班 1 个 学生 56 人 项目完成后 高级工 技师层次学生规模达到 400 余 人 短期年培训 150 人 二是加二是加强师资队强师资队伍建伍建设设 按照 以德为先 突出技术 培育名师 打造团队 的理念 坚持校企共建原则 围绕 提升双师型教师素质 优化双师型教师结构 建设重点 实施专业带头人培养计划 骨干教师培育计划 双师型教师素质提升 计划 兼职教师团队建设计划 在重点专业中实行 带头人 机制 聘请行业领军 人物为 银领教授 担当兼职顾问 通过企业兼职 培训将校内专业带头人培养成 为 白领技师 在优质核心课程建设团队中实行 双骨干教师 机制 聘请企业能 工巧匠担当兼职骨干教师 形成由专业带头人引领 以中青年骨干教师为中坚 素质优良 结构合理的专业教学团队 目前 我校专业教师 20 人 其中 高级讲师 3 人 高级实习指导 2 人 高级 技师 4 人 一级实习指导 7 人 二级实习指导 2 人 讲师 2 人 助理讲师 1 人 高 级工 5 人 双师型 教师占 90 通过引进 培养 进修 聘请等途径 建设一支 以专业带头人和骨干教师为主体的结构合理 专兼结合的 双师型 优秀专业教 学团队 其中培养专业带头人 1 人 培养骨干教师 5 人 双师型 素质教师 18 人 聘请企业高级工程师和高技术人员 2 人担任本专业实习指导教师 2012 年 与企业联合培养 1 名专业带头人 培养 2 名骨干教师 聘请 2 名企 业人员作为骨干教师 对 8 名教师进行双师型教师素质培训 建成市级教学团队 2013 年 联合培养 1 名专业带头人 培养 2 名骨干教师 聘请 3 名企业骨干 教师 对 16 名教师进行双师型教师素质培训 建成省级教学团队 三是加三是加强课强课程体系和教材开程体系和教材开发发 深入相关企业开展调研 进行典型工作任务 分析 行动领域归纳 根据职业领域成长规律进行学习领域转换以及学习情境设 计 在行业 企业 教育专家的指导下 实施 岗位背景的课程体系建设 工作过 23 程为导向课程标准建设 突出专业特色的优质核心课程建设 三项计划 编写 电工基本技能 PLC 应用技术 2 门模块教学 案例教学的教学讲义 力争在新 颖性 创新性 模块化 人性化上实现突破 编写 数控设备的操作与维修技术 教材出版 根据开放性 共享性 可扩展性和可靠性原则 整合以重点专业为主 体的优质专业教学资源 开发内容体系完整 设计科学规范 使用方便快捷的共 享型专业教学资源库 第一年 2 门专业课程材料入库 第二年 4 门专业课程入库 促进主动式 协作式 自主型学习 形成开放 高效的新型教学模式 推广教学改 革成果 四是加四是加强强校企合作 完善校企合作管理机制 校企合作 完善校企合作管理机制 1 在校企合作上 校企双方 建立有效的合作机制 明确合作的内容 形式和方法共同研究确立目标定位 开 发研究课题 编制教学计划 制定培训方案 加强课程建设 共享教学资源 2 聘请企业管理人员和技术人员做为兼职教师指导教学 并主动选送专业教师到 企业顶岗实践 着力完善和发展工学交替的双元制教学 依托企业产品开发教学 课题 结合产品生产进行技能训练 创设教 学 做合一的特殊课堂 增强理论与 实践教学的整合程度 突出学生实践能力和就业能力培养 密切教育基地与就业 市场的双向联系 3 争取与本地区 2 家以上装备制造企业建立牢固的校外实训 基地 满足专业教师到企业挂职锻炼和学生进行校外顶岗实习的需要 加强实习 实训基地内涵建设 进一步探索互惠双赢的校企合作长效机制 五是加五是加强实训强实训基地建基地建设设 提升培 提升培训训能力 能力 紧扣 校企一体 产教并举 工学结 合 办学模式 不断完善 实训室 校外实习基地 校内车间 企业 三级配套 并向校外产业基地延伸的实践教学和学生能力训练体系 围绕重点建设专业 新 建 改建 2 个具有真实工作环境的实训室 组建融 教学 科研 培训 对外技术 服务 为一体的 专业实训实体 进一步扩大生产性实训规模 使实训岗位由 100 个增加到 150 个 重点建设专业和专业群的生产性实训得到充分保障 依托郴州 承接国家产业转移示范区 产业背景 形成一批具有特色的校外 实训基地 继续与郴州市地方政府 与郴电国际 富士电梯 华磊光电等企业深 度合作 针对劳务输出等需求进行技术 技能培训 达到近 150 人次 年培训规模 继续加强与省内外 11 所技师学院的合作 发挥辐射带动作用 承担相关院校实 践教学任务 承担职业院校机电类师资培训任务 到 2013 年达到每年培训 250 人次的规模 建设内容建设内容资金预算 单位 万元 资金预算 单位 万元 构建完善的高技能人才培训体系构建完善的高技能人才培训体系 1 培训模式 2 万 2 课程设置 2 万 3 讲义与教材开发 6 万 4 师资建设 12 万 预算安排预算安排 包括中 包括中 央 地方 央 地方 行业 其行业 其 他投入 他投入 5 培训基地与实训设备建设 80 万 104 24 6 技能评价 2 万 校企合作提升培训能力校企合作提升培训能力 1 校企合作机制 2 万 2 顶岗实习 2 万 3 聘请企业技术人员 5 万 4 校外实训基地建设 6 万 15 提炼培训基地建设工作经验提炼培训基地建设工作经验 1 管理制度及评价机制创新 1 万 2 校办一个综合性电工电子产品加工车 间 10 万 11 25 表表 3 3 23 3 2 电气技术应用电气技术应用 专业 职业 建设内容与进度专业 职业 建设内容与进度 说明说明 建设内容一 本专业 职业 的高技能人才培训体系建设 重点围绕 培训模式 课程设置 教材开发 师资建设 培训装备 技能评价等 内容来制定 并确定每一年度的验收要点 建设内容二 通过校企合作平台提升本专业 职业 的培训能力 重 点围绕校企合作项目以及在师资 装备 实训等方面提升培训能力来 制定 并确定每一年度的验收要点 建设内容三 通过开展高技能人才培训体系建设和校企合作等一系列 工作 形成培训基地建设的规律性 创新性的成果 建设内容一建设内容一 2012 5 2013 5 验收要点验收要点 2013 5 2014 5 验收要点验收要点 1 培训模式1 查看电气技术专业人才需求 调研报告 2 评审工学结合人才培养改革 方案 1 评审电气技术专业人才培 养方案 2 课程设置1 查看高技能人才培训课程设 置分析报告 2 模块式一体化专业教学方案 1 模块式一体化专业教学大 纲 2 评审工学结合教学计划 3 教材开发1 电工基本技能 讲义 2 电力拖动控制线路与技能训 练 建设资料 1 数控设备的操作与维修 技术 教材 2 PLC 应用技术 课程建设 资料 4 师资建设1 查看培训文件和培训计划 2 查看培训 学习报告 3 专业带头人主持专业建设并主 讲一门核心课程 进修教师主讲 一门核心课程 1 查看培训文件和培训计划 2 查看培训 学习报告 3 参与本专业教学团队教学 教研工作 指导本专业教师 5 培训装备1 查看实训室建设方案 2 查看购置实训设备标书 购置 合同 购置清单 1 查看实训场建设方案 2 扩建 2 个电气综合实训室 构建完善 的高技能 人才培训 体系 6 技能评价1 查看高技能培训分析报告 2 查看高技能评价方案与方法 1 查看专业高技能人才培训 评价体系 建设内容二建设内容二 2012 5 2013 5 验收要点验收要点 2013 5 2014 5 验收要点验收要点 26 1 校企合作1 查看与企业共同制定合作协 议和管理制度 2 查看企业专家讲学记录 3 查看专业教师到企业学习锻炼 总结报告 校企合作工作记录材料 2 工学结合1 查看 实习安全协议 1 查看 学生校外教学活动 责任保险管理办法 3 顶岗实习1 查看专业顶岗实习计划与管理 制度 2 查看顶岗实习报告 1 查看工学结合实施办法与 计划 2 查看 顶岗实习 合作教育 学期 工作鉴定 表 4 聘请企业技术人 员 1 查看聘请协议 聘书 1 查看学校对聘请人员工作 履职资料 考核记录 校企合作 提升培训 能力 5 培训规模可达到培训 100 人可达到培训 200 人 建设内容三建设内容三 2012 5 2013 5 验收要点验收要点 2013 5 2014 5 验收要点验收要点 1 校办一个综合性 电工电子产品加工 车间 1 查看建设方案 1 查看设备采购计划 购置 合同 购置清单 提炼培训 基地建设 工作经验 2 管理制度及评价 机制创新 1 查看专业建设委员会名单1 基地与管理制度的创新模 式 27 表表 3 4 13 4 1 电子商务电子商务 专业 职业 建设目标与预算安排专业 职业 建设目标与预算安排 说明说明 项目组构成 主要指建设本专业 职业 的项目负责人和项目组成员 建设目标 按照本通知 项目产出 来制定 要用数据来设计可量化 可监测的指标 预算安排 围绕本专业 职业 建设内容需要 按照 500 万元资金额 度 划分预算资金 项项目目组组 构成构成 项目负责人 罗海燕 经济贸易管理系主任 高级讲师 技师 项目组成员 余林彬 高级讲师 高级技师 胡 晖 高级讲师 技师 李 卫 电子商务 物流教研组组长 讲师 技师 李 洪 高级讲师 技师 李红曼 高级讲师 技师 刘云柏 高级讲师 技师 候光新 高级讲师 技师 罗 娟 高级讲师 技师 蔡建明 高级讲师 技师 付登刚 湖南省技术能手 讲师 技师 黄 玲 湖南省技术能手 讲师 技师 廖庆军 郴州市技术能手 讲师 技师 李 聪 郴州市技术能手 讲师 技师 黄兵兵 讲师 高级工 李宏亮 助理讲师 高级工 何 翔 助理讲师 高级工 胡翼霞 助理讲师 高级工 建设建设 目标目标 一 一 总总体目体目标标 对本专业的建设目标 人才培养模式 课程体系 实习实训 校企合作 师资 团队建设以及专业发展趋势进行具体规划 更加符合工学结合培养高技能人才的 要求 实习实训条件更完备 从而更好地服务于社会 服务于地方经济 推动电子 商务的普及 通过两年对电子商务专业高技能人才培训基地建设项目方案的实施 促进郴州及全省和华中地区电子商务专业的发展 带动 市场营销 物流管理 电 算会计专业 专业群的发展 年均培养 150 余名具有较强实际动手能力和较高综 合素质的电子商务高技能人才 二 具体目二 具体目标标 一是一是创创新人才培养模式 新人才培养模式 扩扩大大专业规专业规模 模 1 让企业参与人才培养的全过程 将职业技能和职业道德培养贯穿始终 在实训基地建设 师资队伍建设 课程体 系和教学内容改革等工作的建设中 充分体现 生产性 先进性 持续性 形成 28 产学研结合 校企互动 的工学结合的高素质高技能人才培养模式 2 与企业联 合 形成职业标准 创新 工学结合 的人才培养模式 重构课程体系 全面推进 一 体化 教学模式 3 项目完成后使该专业在校达到 6 个教学班级 学生规模达到 300 余人 短期年培训 300 人 二是加二是加强师资队强师资队伍建伍建设设 目前 我校专业教师 18 人 其中 高级讲师 9 人 高 级技师 1 人 技师 13 人 讲师 6 人 助理讲师 3 人 高级工 4 人 双师型 教师占 75 通过引进 培养 进修 聘请等途径 建设一支以专业带头人和骨干教师为 主体的结构合理 专兼结合的 双师型 优秀专业教学团队 其中培养专业带头人 1 人 培养骨干教师 3 人 双师型 素质教师 16 人 聘请企业工程师和高技术人 员 2 人担任本专业实习指导教师 双师 素质教师比例达到 80 高级职称比例 达到 30 三是加三是加强课强课程体系和教材开程体系和教材开发发 1 根据职业标准 按照 产学研结合 校企互 动 的人才培养模式 以社会需求和岗位能力要求为依据 确定出相关专业的人才 规格和培养方案 划分能力培养模块 梳理培养目标 重构课程体系 更新教学内 容 改进教学方法 推行核心专业课程由企业专家与专任教师分段教学的 双师授 课法 使培养目标 教学内容与企业生产实际高度吻合 2 对 电子商务实践与训 练 物流管理学 两门专业课进行重点建设 力争在新颖性 创新性 模块化 人 性化上实现突破 整个课程建设中要求企业全程参与 建有交互式的课程资源库 和多媒体课件 并形成持续改进课程内容和教学方法机制 在此基础上 建成一 批企业认定的具有 工学结合 特色的开放式的讲义 并与相关企业和院校实现共 享 四是加四是加强强校企合作 完善校企合作管理机制 校企合作 完善校企合作管理机制 1 在校企合作上 校企双方建 立有效的合作机制 明确合作的内容 形式和方法共同研究确立目标定位 开发 研究课题 编制教学计划 制定培训方案 加强课程建设 共享教学资源 2 聘请 企业管理人员和技术人员做为兼职教师指导教学 并主动选送专业教师到企业顶 岗实践 着力完善和发展工学交替的双元制教学 依托企业产品开发教学课题 结合产品生产进行技能训练 创设教 学 做合一的特殊课堂 增强理论与实践教 学的整合程度 突出学生实践能力和就业能力培养 密切教育基地与就业市场的 双向联系 3 争取与本地区 2 家以上电子商务企业建立牢固的校外实训基地 满 足专业教师到企业挂职锻炼和学生进行校外顶岗实习的需要 五是加五是加强实训强实训基地建基地建设设 提升培 提升培训训能力 能力 将现有的校内电子商务实训室进行 完善和升级 校内目前有电子商务师培训实训系统一套 根据专业发展要求 增 加博星电子商务实训和电子商务师培训实训系统各两套 新建综合型多功能专用 实训室两间 重点建设电子商务综合实训中心 商务 情景 模拟营销中心 商务 谈判模拟中心 物流配送模拟实训中心 在线电子商务网站 多功能演示厅 计算 机网络操作室 以满足校内实践教学的需要 进一步强化校企合作 促进工学结合 的办学模式 预算安排预算安排 包括中 包括中 建设内容建设内容资金预算 单位 万元 资金预算 单位 万元 29 构建完善的高技能人才培训体系 1 培训模式 2 万 2 课程设置 2 万 3 讲义开发 6 万 4 师资建设 11 万 5 培训基地与实训设备建设 80 万 6 技能评价 2 万 103 校企合作提升培训能力 1 校企合作机制 2 万 2 顶岗实习 2 万 3 企业教师聘请 9 万 4 校外实训基地建设 6 万 19 提炼培训基地建设工作经验 1 探索新型的职业技能培训模式 6 万 央 地方 央 地方 行业 其行业 其 他投入 他投入 2 开发职业技能教育培训标准 2 万 8 30 表表 3 4 23 4 2 电子商务电子商务 专业 职业 建设内容与进度专业 职业 建设内容与进度 说明说明 建设内容一 本专业 职业 的高技能人才培训体系建设 重点围绕培训 模式 课程设置 教材开发 师资建设 培训装备 技能评价等内容来制 定 并确定每一年度的验收要点 建设内容二 通过校企合作平台提升本专业 职业 的培训能力 重点围 绕校企合作项目以及在师资 装备 实训等方面提升培训能力来制定 并 确定每一年度的验收要点 建设内容三 通过开展高技能人才培训体系建设和校企合作等一系列工作 形成培训基地建设的规律性 创新性的成果 建设内容一建设内容一 2012 5 2013 5 验收要点验收要点 2013 5 2014 5 验收要点验收要点 1 培训模式1 查看企业电子商务专业人才需求调研 报告 2 查看人才培养方案评估报告 3 查看与企业联合制定职业标准 4 查看根据职业标准 重构课程体系 1 查看按照社会标准 形成质量评价 反馈机制 2 查看 产学研结合 校企互动 的工 学结合的高素质高技能人才培养模 式方案 2 课程设置1 查看高技能人才培训课程设置分析报 告 2 查看高技能人才培训课程改革方案 1 查看高技能人才培训课程设置改 革体系 2 查看高技能人才培训课程 设置评估报告 3 教材开发1 查看 电子商务实践与训练 课程讲义 大纲 教材 课件 试题库 2 电子商务实践与训练 精品课程网络 多媒体教学网站 1 查看 物流管理学 课程讲义 大纲 教材 课件 试题库 2 物流管理学 精品课程网络多媒 体教学网站 构建完善的 高技能人才 培训体系 4 师资建设1 查看专业带头人 1 名 培训文件和培 训计划及培训费用原始凭证 2 查看骨干教师 1 名 培训文件和培训计 划及学习报告