江南春教案设计范文

江南春教案设计范文江南春教案设计范文 教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读古诗 背诵古诗 2 学会诗中1个生字 旗 认识2个生字 莺 郭 理解词语及 诗句的意思 3 感受古诗语言和意境的美 培养学生对自然美和艺术美的鉴赏能 力 教学重点 感受古诗语言和意境美 教学难点 体会作者慨叹南朝的覆灭 流露兴亡之感 寄把讽喻之 意 教学时间 一课时 教学准备 多媒体课件歌曲 春天在哪里 音乐 水调歌头 屏 幕出示相关古诗 教学过程 一 情境导入 1 听 唱 春天在哪里 2 说春天 3背春天的诗 你们关于春天的诗知道得可真多 这个月诵读之星该评给谁呢 这可 难位老师了 不过没关系 接着往下比 4 池州 千载诗人持 有哪些诗人在此留下了不朽的诗篇呢 其中 重要的有2人 大诗人李白写下了秋浦歌十七首 杜牧在我们池州做 过刺史 关心人民疾苦 贡献最大的算他的 清明 诗 因为有了 清明 我们池州的杏村才名扬千古 名扬四海 感谢杜牧 5 今天学习杜牧的江南春 板书 江南春 唐 杜牧 七绝 二 读古诗 整体感知 1 自由读 反复读 对照拼音读准生字音 并想办法记住字形 尤 其是生字 旗 字 还可以给诗标上平仄 吟诵吟诵 2 指名读生字 说字意 组词 给二类字说意思 组词 一类字 记字形 组词 记字形 书空写 3 指名读古诗 4 根据平古诗仄反复吟诵 指名说感受 再读 评价 三 体会古诗意境美 一 学习1 2句 1 古诗穿越千年 还那么有魅力 是因为诗中有画 画中有诗 反 复吟诵1 2句 说说你看到了什么 听到了什么 感受到了什么 哪些 词语向你传递着这样的信息呢 2 生汇报 千里 写出了范围之广 是虚指 指整个江南广袤的大地 莺啼 1 想象一下 你听到了什么 黄莺在鸣叫 在哪里 怎样 地鸣叫 指导完整地说 我听到了黄鸢在 里 地鸣叫 2 谁来模仿一下 一个一个地鸣 集体鸣 根据声音说诗句或词语 师评 这是 几处早莺争爱树 这是 两个黄鹂鸣翠柳 这 是 上有黄鹂深树鸣 3 我走到哪都能听到清脆婉转的莺啼 给我带来了美好的听觉享受 这就是 千里莺啼 绿映红 1 想象一下那是怎样的画面 2 千里绿映红 呢 到处是绿树簇拥着红花 3 指导看图 小结 鲜艳的红与明亮的新绿互相映衬 色彩明丽 给人强烈地视觉冲击 带来了美好的视觉享受 4 你想用哪些诗句来表达你看到的美景呢 百般红紫斗芳菲 日出江花红胜火 桃红复含宿雨 水上桃花红欲燃 水村山郭 1 想象一下 用一个词来形容一下你看到的画面 2 也可以用诗句来表达你看到的画面 绿树村边合 青山郭外斜 一水护田将绿绕 两山排闼送青来 过渡 美好环境中 人们的生活一定也很美吧 从哪儿看出来呢 酒旗风 1 酒旗迎风招展 表示这儿是酒店 2 迎风招展的酒旗仿佛在告诉我们这儿怎样 这儿谈笑风生 人声 鼎沸 这儿歌舞升平 这儿美酒飘香 这儿人来人往 3 把你看到的 听到的 想到的 放入诗中 用你的声音告诉大家 指名轮读1 2句 又听到了 又看到了 这还是画吗 分明是来到了唐朝的江南呀 4 读1 2句 看插图 引导说诗意 指名说 齐说 广袤的江南大地上 到处是莺歌燕舞 到处是花红柳绿 到处是依 山傍水的山村和城市 到处是酒旗招展 招揽着南来北往的客人 5 看到这巨幅江南春画卷展现在你的眼前 想送给他一个字一个词 或一句话好吗 春深似海 世外桃源 生机勃勃 春意盎然 春光无限 春色无边 莺歌燕舞 诗情画意 春光明媚 6 你体会到诗人的什么心情 热爱祖国大好河山 景有多美 爱就 有多深 过渡语 是呀 这样一位有政治才华的爱国诗人 生不逢时 生活 在江河日下的晚唐 生活在一个迷信佛教寺宇奢丽的晚唐 社会沉 闷压抑 有识之士受到排挤 杜牧熟读史书 看透时局而又无法力 挽狂澜 他的内心受着怎样的煎熬呀 当一切美景笼罩在迷蒙的烟 雨中时 诗人远眺掩在苍茫烟雨中的楼台踪影 感慨万千 二 学习3 4句 1 反复吟诵3 4句 2 你看到了哪些景物 寺 楼台 烟雨 3 用自己的语言描述这两句的意思 放眼望去南朝留下的四百八十寺 又有多少楼台掩映在苍茫的烟雨 中呢 4 前2句写的是眼前春景 后两句就与古代历史联系起来了 我们 可以用两个字来说明 写今 怀古 5 诗人为什么要怀古呢 6 作者生活的晚唐 统治者当时也太迷信佛教寺宇奢丽 南朝统治 者因迷信佛教 广建佛寺 企求神灵保佑江山稳固 结果这些林立 的寺庙不仅没有改变他们必然灭亡的命运 还加速了统治者的灭亡 这真是对南朝统治者的极大讽刺 三百多年过去了 作者重提此 事 仅仅是讽刺南朝统治者吗 言外之意 警告当朝的统治者不要再 重蹈覆辙 否则必将加速灭亡 这种写法叫借古讽今 7 烟雨中的楼台 仿佛在说 南朝统治者呀 当朝统治者 8 烟雨 想象一下 用一个词来形容你想象到春雨的样子 古诗 句也行 轮说 小雨润如酥 画船听雨眠 润物细无声 9 师小结 烟雨 如梦如烟 如烟如雾让我想起了 无边丝雨细如 愁 既写雨 也是写愁 那种愁呀 无边无际 无处不在 无孔不 入 笼罩着千里江南 笼罩在作者的心头 前两句景色有多美 诗人爱就有多深 爱有多深 忧国忧民情感就 有多浓 他在 登池州九峰楼寄张祜 中写到 百感中来不自由 角声孤起 夕阳楼 碧山终日思无尽 芳草何年恨即休 同时这样美好景色中也感受到作者对国家命运和前途充满着幻想 虽愁却不消沉 体现了作者诗歌俊爽的风格 10 让我们再次走进诗中 走进诗人的心灵深处 齐诵全诗 11 古诗还可以配乐唱 根据诗的情感选用合适的音乐播放 水调 歌头 伴奏 四 品艺术美 这首诗有动静的映衬 色彩的映衬 山水的映衬 城郭的映衬 千里 是空间上的拓展 南朝 是时间上的追溯 前两句写今 后两句怀古 借古讽今 诗人以极具概括性的语言 描绘了一幅生动形象而又气势恢宏的江 南春画卷 给人立体的艺术享受 五 课外延伸 杜牧七绝咏史诗 成就最高 创作了许多 二十八字史论 这誉的 优秀作品 希望同学们课后更多地走进杜牧其人 其诗 板书设计 江 南 春 唐 杜牧 写 今 七 绝 二十八字史论 平长仄短 千里莺啼绿映红 水村山郭酒旗风 怀 古 南朝四百八十寺 多少楼台烟雨中 附 长空澹澹孤岛没 万古销沉向此中 看取汉家何事业 五陵无树起秋风 登乐游原