《明天我们毕业》教案之二

第 1 页 共 6 页 明天 我们毕业明天 我们毕业 教案之二教案之二 教学要求 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 学会本课生字 两条绿线内的只识不写 理 解由生字组成的词语 3 能结合课文内容说出一些重点的句子所表达 的思想感情 4 凭借课文中的语言材料 体会同学们对母校 对老师和同学的眷恋之情 教学重 难点 1 能结合课文内容说出一些重点的句子所表达 的思想感情 2 凭借课文中的语言材料 体会同学们对母校 对老师和同学的眷恋之情 教具准备 挂图 录音机 多媒体课件 课时安排 两课时 第一课时 教学要求 第 2 页 共 6 页 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 学会本课生字 两条绿线内的字只识不写 理解由生字组成的词语 教具准备 挂图 录音机 教学过程 一 揭示课题 1 同学们 不久 你们就要小学毕业了 你们将 告别曾经朝夕相处的同学 此时的你会有些什么想法 呢 2 有一位同学在小学毕业前夕感慨万千 饱含 激情地写下 师板书 明天 我们毕业 齐读课题 二 初读课文 1 自读课文 要求 读准字音 读通每一句话 划出不理解的词 或联系上下文解释 2 检查自学情况 出示生字词 憧憬 矫健 汩汩 临帖 茁壮 五彩斑斓 一丝不苟 注意字音 憧 声母是 ch 不是 d 憬 韵母是 ing 不是 in 第 3 页 共 6 页 澜 声母是 l 不是 n 帖 声调是 不是 茁 声母是 zh 不是 z 注意字形 澜 门里是个 柬 不能写错 朝夕相处 一天到晚在一起 形容时时在一起 眷恋 对自己喜爱的人或地方深切的怀念和留恋 憧憬 向往 炽热 极热 指名分节读课文 相继纠正读音 并集体朗读容 易读错的地方 3 再读课文 理清层次 哪个小节写了我们回顾六年的生活及难忘的老师 课文可以分为三段 一写想到即将告别校园 老师和同学 心中涌起 深深的眷恋之情 二写我们不会忘记母校 更不会忘记敬爱的老师 三写我们怀着美好的理想 向着蓝天飞翔 等我 们也成为国家的栋梁 大家再来母校相聚 再来看望 我们的老师 第 4 页 共 6 页 三 布置作业 1 抄写词语 2 有感情地朗读课文 教学后记 第二课时 教学要求 1 能结合课文内容说出一些重点的句子所表达 的思想感情 2 凭借课文中的语言材料 体会同学们对母校 对老师和同学的眷恋之情 教学过程 一 导入 上节课我们学习了课文 明天 我们毕业 这 节课我们继续来学习 二 学习第一段 1 指名读 这段写了什么 2 眷恋 是什么意思 3 指导朗读 读出眷恋之情 三 学习第二段 学习 2 1 作者还清楚地记得六年前 自己初入校园时 的情景 指读 2 第 5 页 共 6 页 练习 在括号里添上合适的词 的操场 的教室 的同学那样诱人 的老师 的课本 2 指导朗读 2 体会 诱人 的滋味 学习 3 4 5 1 自由读 3 4 5 你从中体会到什么 2 3 4 围绕那句话来写的 3 练读 6 年的学习生活多像一幅五彩斑斓的 画卷 这句话 体会其中表达的思想感情 4 感情朗读 5 最后一句反问句 引导学生体 会作者对母校的热爱 赞美之情 学习 6 7 1 轻声读 6 7 你觉得那些句子最能表达 作者对老师的眷恋和敬爱 2 重点理解以下句子 并相机指导朗读 在我们心目中 您是天使 您是大树 您是海洋 我们要把火一样的诗句塞在您的枕下 让您在睡 梦中也能感受到我们炽热的心跳 第 6 页 共 6 页 四 学习第三段 1 漫步美丽的校园 作者看着 6 年前他们亲手 栽下的小树 产生了一个心愿 什么心愿呢 轻声自 读 8 9 2 出示 等到这些小树长成参天大树 辜 负您的希望 栋梁 这句话表达了作者怎样的思想感情 3 有感情朗读 8 9 自然段 体会同学们立 志成才 回报老师的心愿以及对母校 对老师的