爸爸的花儿落了教案及反思

爸爸的花儿落了教案及反思爸爸的花儿落了教案及反思 爸爸的花儿落了 是现代女作家林海音的 城南旧事 中的第五 篇 这是林海音的自传性小说的最后一部分 课文选取的是英子参加 毕业典礼后回家爸爸去世 英子懂事长大的故事 和一起来看看最新 的 爸爸的花儿落了 教案范文 教学目标 1 能有感情地朗读课文 并用简洁的语言概述文章的内容 2 感知课文的语言风格 并能体会朴素真挚的语言之美 培养自主 探究的习惯与能力 体会插叙的写作手法 3 体验文中洋溢的深沉的父爱 领悟成长的真正含义 教学重点 感知归纳文章内容 体会插叙的写作手法 教学难点 体验深沉的父爱以及对孩子的深刻影响 领悟成长的真 正含义 课时安排 两课时 教具准备 多媒体课件 教学环节 一 创设情境 导入新课 学习课文之前播放歌曲 送别 提问 同学们 知道这是哪个电 影的歌曲吗 你们听完后有什么感受 生活中遇到过送别的场景吗 这是电影 城南旧事 的插曲 包含着浓浓的愁绪与深厚的情感 这中情感也体现在了今天我们要学习的课文里 让我们来一起欣赏 爸爸的花儿落了 二 初读课文 整体感知 1 检查生字词 学生自读课文 排除生字词 2 感知情节 学生带以下问题阅读课文 整体感知文章内容 1 你是怎样理解 爸爸的花儿落了 这个题目的 2 文中哪些写眼前的事 哪些写回忆的事 回忆的事是怎样引出的 谈谈读后感受 说说文章的主要内容 同桌间交流 自由发言 概 括事件 点拨 提示可从英子和父亲两个角度概括 3 理清文章脉络 四人小组合作 互相交流 讨论 教师巡回指导 点拨 眼前事 我 参加毕业典礼 插 叙 赖学被打事件 回忆爸爸爱花养花的情形 眼前景 叙述毕业典礼上的情景 再插叙 爸爸鼓励 我 汇款闯练事件 眼前事 毕业典礼结束 回家听到父亲病逝的噩耗 点拨 了解小说插叙的写法 三 研读课文 读中感悟 小组合作竞赛 学生质疑或教师提示 讨论问题 1 题目 爸爸的花儿落了 在文中有何含义 2 花 在文中还有什么妙用 点拨 一是指爸爸种的夹竹桃的凋谢 另一是象征特别爱花的父亲的离开人世 主要线索是贯穿全文的 花 3 请快速找出描写 花 的语句 思考 那为什么要选择 花 而 不是别的作为主要线索 点拨 一因为父亲喜欢花 花让作者想到回忆起父亲 同时花也成 了象征 二则以花来贯穿小说的始末 作为潜在的线索 4 课堂小结 教学过渡 分享感受 本文表达了什么样的感情 这种爱是通过直接抒情表达出 来的吗 点拨 父亲对 我 深深的爱 是蕴含在 我 对父亲的回忆中 蕴含在花上 贯穿了全文 本文写作最大的特点就是在细节上蕴含 了深刻的内涵 下节课我们就继续从细节中体会父爱 第二课时 一 复习旧课 导入新课 师生同唱 父亲 从歌中感受到了什么样的父爱 父爱是宽厚与博 大的 爸爸的花儿落了 主要写了主人公英子对于长的回忆 塑 造了爸爸的形象 展现了英子成长的历程 让我们跟着英子的成长 的足迹 细细体会这份深情 二 研读课文 读中感悟 1 分析人物 引导学生在阅读文中现实与回忆的交错 思考问题 1 文中爸爸是个什么样的人 仔细品读文章中表现父爱的语句 并 谈谈自己的理解 点拨 表面上很严厉 实际上却充满爱心 鼓励孩子 很重感情 特别爱花 重点领悟爸爸对 我 的爱 2 父亲对 我 的成长有什么影响 你觉得小英子长大了吗 你从哪 儿看出来的 从课文中找出来相关语句 然后带着感情朗读 其他同 学做评委 比一比谁读出的感情最切合英子的感情 点拨 历练中培养不怕困难 敢闯敢练的坚强性格 对自己负责 敢于承担家庭责任的品质 深入理解文本 感悟成长 三 品味语言 1 你感触最深的句子 最能引起你的联想的句子 你认为最有哲理 的句子是什么 为什么 通过这些语言 你明白了什么道理 学生自由 阅读 发表感言 2 再次播放 送别 引导学生有感情地齐读课文 点拨 通过朗读再次体会父亲的深情 以及他对 我 的影响 四 联系生活 升华感情 1 鼓励学生说一句精彩的话 赞美父亲 2 小组成员说说自己和父亲 或其他亲人 之间的故事 对父亲说些 心里有却一直没有说出口的话 推荐代表发言 五 延伸阅读 布置作业 1 摘抄美词美句 2 课后搜集父爱主题文章 分享感受 3 开展 寻找父爱 的活动 口头作文 世上还有爸爸好 感悟父爱 板书设计 爸爸的花儿落了 逼我上学 送来棉衣 温暖的关怀 鼓励我独自去银行寄钱 严格的要求 鼓励我独自参加毕业典礼 殷切的希望 爸爸去世 我镇定安静 热忱的鼓励 教学反思 爸爸的花儿落了 出自新课程标准七年级下第二单元最后一篇文 章 这个单元是关于两代人心灵沟通的主题 从多个角度展现了不 同时期 不同文化背景下父母与子女之间的生活状态和情感经历 表明两代人之间沟通和理解的重要意义 课文节选自林海音的 城 南旧事 最后一部分 重点写的是爸爸对英子的深沉父爱和英子成 长的艰难 写得深沉 含而不露 文章以毕业典礼为主要线索 随 主人公起伏的思潮而记叙 时而记眼前之事 时而忆从前往事 内 容丰富而不拖沓 事件交错而不零乱 时隔多年 作者仍能对往事 记忆犹新 必是在其成长道路上 留下深刻印记 同时感恩父亲在 成长过程中给予了鼓励 希望和爱 在感受深沉的父爱中 我 真的长大了 处处严格要求自己 敢闯敢练 勇于面对挫折 承担 家庭重任 感悟成长的不易便更具现实意义了 同时文中语言 动 作精彩描写之处 更好地表现了人物 文中人是最平凡的人 文中 事是最平凡的事 但作者就是用这些质朴 淡雅 含蓄而深邃的语 言拨动读者的心弦 让读者感受到人性的美和人情的美 品味语言 学习语言 动作等描写便成了文章的重点 体会文中深沉的父爱 感悟成长的艰难 当然这更是理解 感悟的升华 有了这样的文本解读 眼前似乎明亮了许多 可是 我不知不觉以 走进一条弯路 事先看了教参 注定了教案的初稿是畸形的 不理 想的 教参很清楚 文章的细节描写很精彩 然后再借鉴别人的 精华的东西 前前后后删改了六次 这样 真正的初稿诞生了 第一次 爸爸的花儿落了 教学实践结束了 怎一个苦字了得 何等的无奈啊 教师的成长 经验 反思 静心沉淀的过程 也是成长的过程 从头 再来 一 教学目标的制定还是较为贴切的 但这篇文章的一大特色 插叙 的运用没有涉及 确实是设计的一大败笔 文章篇幅如此之长 随 主人公起伏的思潮而记叙 时而记眼前之事 时而忆从前往事 内 容丰富而不拖沓 事件交错而不零乱 都要归功于插叙的运用 目 标 感悟成长的艰难 实现程度不够 艰难 没有深品 流于 浅表 不能水到渠成 效果不佳 严父的 果 不仅是英子上学不 再迟到 还是小学毕业典礼上光荣地代表全体同学领毕业证书并致 谢词 更是日后成为一位知名作家 文本的解读无止境 二 活动环节自我感觉还算流畅 活动之间缺少必要的气氛渲染 显 得很 生硬 不自然 角色录音音量小 该重敲的没重敲 问题 设计指向很大 不够明确 英子学做的事中 给她印象最深的是 哪件事呢 接下来 为什么你印象最深 如此问法 部分学生 不知道从何下手 去思考 去解决问题 那么学生回答的问题就会 脱离预设 令老师招架不住 防不胜防 三 师生互动缺乏活力 亦缺乏深层次的随机生成 蜻蜓点水 便戛 然而止 爸爸是严厉的 你能理解吗 在学生谈的时候还可以追 问 你的爸爸有过类似的做法吗 这样让学生能够联系实际来理解 感受 大胆的迈一步 效果会更好 按部就班地进行活动 语文 课堂便失去该有的活力 学生牵着老师的鼻子走 失去了教师的主 导作用 许多关键词 关键句的理解还只停留在表面 如对爸爸的 严厉的动作描写和语言描写 起 抡 等的品读 学生与老师 答记者问式的就过去了 老师不能有效及时予以追问评价 当然 深层次的东西更无法挖掘 四 作业设计脱离了目标 目标意识没有贯穿始终 作业应顺应目标 强化目标 才能使其不流于形式 作业设计还应考虑到学生的实 际 它的层次性趣味性乃至有效性 对于下节课的内容也可以在作 业中有所交代和布置 留下悬念 能为下次课打下基础 更能有效 地把两次课的内容联系起来 五 教师的自信和勇气对于我来说 太重要了 然而 想游刃有余 信手拈来 何谈容易 这些 一点一滴地去锻炼 去磨砺吧 不要人云亦云 没了个性 第一次教学实践结束后 我还写下 了这样一句话 其实每一篇课文都有它独特的个性 每个人的解读 也大不相同 一千个读者就有一千个哈姆雷特 我的教学设计 是否符合我的学生的实际情况 是否有利于自己的操作 一大堆 问题摆在我的面前 在此试讲 遗憾的是 仍旧有许多不尽人意的地方 1 教师的激情依旧不够 声音太轻 前后的节奏把握不一致 2 虽说从写作手法上提到了插叙 但是缺乏必要的铺垫 没有合乎 情理的过渡 显得很突然 3 仿写这个环节学生文笔不错 然而是否为文本服务 本意是要赞 美父爱 但学生的写很空洞 语言华丽但意义不大 4 再次出现课堂时间剩余 情急之下提到文章以花儿为线索 但没 有讲透 只是为了拖延时间而设计问题 没有必要 有伤大雅 5 角色配音突然出现 不自然很突兀 到底如何用好它 一系列的问题再次出现在我的眼前 怎么办 不自觉中 想起了 顶碗少年 他在遭受第一次失败以后 又尝 到了失败的苦果 如果第三次还失败该如何是好 怎么去面对 最后大家求同存异 细节的地方再三斟酌 提出了改进的措施 1 既然本文是英子参加毕业典礼而想到的往事 那么能否插入毕业 典礼的照片 以文中提到的骊歌作为背景音乐 2 在凄婉忧伤的音乐中 学生再默读文章 思考英子回忆了哪些事 再次强调英子是参加毕业典礼而想到的往事 单刀直入 作者是按 照什么顺序继续的 这样什么写作手法就脱水而出了 通过边思考边 讲授完成 插叙 这个目标 3 结合板书 让大家思考英子印象最深的事是哪件事 这件事中父亲 给你的印象 学生定能回答到 严厉 那么老师顺水推舟问 文章 中是如何描写父亲严厉的 圈划思考交流 爸爸为什么对英子如 此严厉 爸爸的严厉有作用吗 这样一个大问题被肢解成 几