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文档简介
综合实践活动学生自我评价表 班级 姓名 性别 成绩 内容 自 己 评 价 同 学 评 价 教 师 评 价 单 项 评 参与态度 能主动组织 和参与活动 表现积极 能参与活动 但主动性不 强 有时参与活动 有时不参加 合作程度 小组成员友 好配合 互 相帮助 在合作活动 中 做好自 己的一份 没有交流 甚至 与他人产生矛盾 智力表现 头脑灵活 点子多 活 动中有创意 主要听或看 别人的 以 模仿为主 完全依赖老师 独立活动能力差 活动成果 有作品展示 质量高 或 在各级各类 评比中获奖 基本完成活 动过程 作 品一般 没有完成或完成 的质量非常差 综合评价 学生综合实践活动过程性评价表 班级 姓名 性别 评价内容自我评价老师评价家长评价 1 有创造性 可操作性强 贴近学生的知识 生 活实际 4 分 3 分 2 分 2 为提出课题查阅了资料 有比较多的跟课题 有关的资料 资料共享 4 分 3 分 2 分 3 找到了合适的协作者 4 分 3 分 2 分 4 确立活动课题前能与协作充分协商 2 分 提出实 践活动 课题 20 5 设计了较为详细的活动计划 4 分 3 分 2 分 6 收集相关研究资料 使用调查 访问 上网 查 阅图书等三种以上手段 6 5 4 7 有效地 较多地获得相关资料 资料来源科学 有价值 4 分 3 分 2 分 8 按计划有效开展研究活动 活动有记录 6 5 4 9 能对活动的内容和方法进行合理的修改 4 分 3 分 2 分 10 小组成员分工合理 合作愉快 工作效率高 卓有成效 10 9 8 分 11 能对数据 资料进行科学的统计 分析 形成 了活动小结 10 分 9 分 8 分 7 分 完成实 践活动 过程 50 分 12 活动中有无战胜困难的经验 2 分 5 分 13 及时完成对活动成果的交流活动 交流汇报效 果较好 16 分 15 分 14 分 13 分 12 分 14 在校报 黑板报发表或展示成果 10 9 8 分 实践成 果交流 30 分 15 利用媒体对外发表 产生较好的影响 4 3
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