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文档简介

用替换的策略解决问题教学教案用替换的策略解决问题教学教案 一 故事引入 初步感知 电脑出示 曹冲称象图片 曹冲用什么称出大象的重量 为什么称石头的重量就能得到大象的 重量 今天我们就来研究如何用替换的策略解决问题 板书课题 生活中有哪些地方是用替换来解决问题 二 出示问题 探索运用 电脑出示 例1小明把720毫升果汁倒入6个小杯和1个大杯 正好都 倒满 小杯的容量是大杯的 小杯和大杯的容量各是多少毫升 读题 从题目中获得哪些信息 你是怎样理解小杯的容量是大杯的这句话 电脑出示 这里720毫升果汁既倒入6个小杯 又倒入1个大杯 要求小杯和大杯 的容量 该怎么办呢 学生说两种替换的过程 为什么要把大杯换成小杯 四人小组合作 要求1 画一画 选一种替换方法画出替换过程 2 说一说 应该怎样替换 并且如何计算 小组展示汇报 怎样检验结果是否正确 学生口头检验 解决这个问题时 运用的是什么方法 这里为什么要用替换的方法 我们把两个量通过替换转化为一个量 便于我们计算 有时可以借 助画图来帮助理解 三 拓展应用 巩固策略 1 电脑出示 8块达能饼干的钙含量相当于1杯牛奶的钙含量 小明 早餐吃了12块饼干 喝了1杯牛奶 钙含量共计500毫克 你知道每 块饼干的钙含量大约是多少毫克吗 1 杯牛奶呢 学生独立完成 并说出想的过程 为什么不把饼干替换成牛奶来考虑 2 电脑出示 在2个同样的大盒和5个同样的小盒里装满网球 正好 是100个 每个大盒比小盒多装8个 每个大盒和小盒各装多少个 读题 从题目中获得哪些信息 与例1相比 有什么不同的地方 每个大盒比小盒多装8个这句话你是怎么理解的 怎样替换 学生独立完成并核对 3 学校买来5个足球和10个篮球 共计700元 每只足
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