第五册第十一课操练海龟绘花朵

1 小学信息技术小学信息技术 第五册第五册 第十一课第十一课 操练海龟绘花朵操练海龟绘花朵 教学目标教学目标 一 知识与技能 1 能够灵活利用重复命令的嵌套优化程序 绘制出有规律的组合图形 2 通过绘制有规律的组合图形 强化重复嵌套命令的应用 加深对重复嵌 套命令格式的理解和掌握 二 过程与方法 1 让学生在观察中发现图形的规律 并能将复杂的图形简单化 拓展学生 思维空间 提高数学思维方式 2 教会学生运用知识迁移的学习方法 归纳总结出重复嵌套命令的格式 培养学生的学习能力 教学重点难点教学重点难点 一 教学重点 1 理解重复命令的嵌套格式 2 分析基本图形与复杂图形的组成规律 二 教学难点 1 掌握利用重复命令的嵌套画旋转图形的方法和规律 2 两层重复命令中 重复的内容 与 重复的次数 尤其是 旋转角度 的设定 教学准备及手段教学准备及手段 1 计算机网络环境 安装好 Logo 软件 教师将本课的教学范例与学生使 用的练习事先精心准备好 帮助和引导学生进行分组 2 要求学生能够较熟练地掌握键盘指法 具备一定的数学知识 如角的大 小 基本几何图形的特性等 并能熟练使用基本命令及 repeat 命令绘制图形 3 讲授法 讨论学习法 演练结合法 任务驱动法 上机操作实践法 课时安排课时安排 二课时 教学过程教学过程 一 激趣导入一 激趣导入 明确任务明确任务 1 欣赏作品 教师 上节课我们学习了利用重复命令画出多边形的方法 同学们完成得很好 下面请同学们再来欣赏一组小海龟画出的精美图案 课件呈现图 2 交流感受 3 明确任务教师 这些漂亮的图形都是由一些有规律的图形组合而成的 这节 课我们来学习它们的画法 2 设计意图 激发学生的兴趣 产生探究的意识 二 自主探究二 自主探究 学三瓣花学三瓣花 1 出示三瓣花图 2 质疑 教师 请同学们仔细观察这个图案由哪几个图形组成 如果让你来指挥小海龟 画这个图案 你会怎样画 下达什么命令 请同学们思考 讨厌一下 也可以 上机试一试 3 讨厌交流 问题 1 你们发现这个图形有什么规律吗 由 3 个三角形围成 提示学生分解 图形 问题 2 谁会画三角形 问题 3 画好一个三角形后怎么办 因为有 3 个三角形围成一圈 所以用 360 除 以 3 RT120 请同学们上机完成三瓣花 老师也与你们一起做 看看谁完成 得快 问题 4 同样的操作重复做 3 次 能不能优化这个程序 思考一下 教师 我们把画出三角形的 repeat 语句和旋转 120 度看作一个整体 再对这个 整体下达一次 repeat 命令 教师呈现自己的命令程序 像这样重复命令中包 含重复命令称为重要命令嵌套 板书重复命令嵌套的格式 设计意图 引导学生通过观察发现图形的规律 找出共同点 引出重复命令 的嵌套 4 归纳小结 Logo 语言中的重复命令可以嵌套使用 在嵌套过程中 只要适当的旋转 就可 以得到许多美丽的图形 5 尝试练习 教师 请完成三瓣花的绘制 6 自主探究 课件呈现五瓣花 教师 你能发现这幅图形与三瓣花的相同点吗 变化又在哪儿 刚才嵌套命令 中的哪些参数需要修改 请同学们找一找 尝试画一下五瓣花 设计意图 巩固新知识 强化概念 学生独立探究 能更好地帮助学生对于 编程思路的构思 三 合作练习三 合作练习 分组探究分组探究 1 出示任务 进行分组 将课本 做一做 中的 1 至 3 小题分组完成 教师 如果在绘制图形时遇到困难 可以和本组的同学小声讨论 也可以向老 师求助 2 小组汇报自己的画法 说一说这些图形的构成规律 3 小结画法思路 仔细观察研究图形 确定图形基本组成 分析图形组成规律 编写绘制图形命令 设计意图 学生之间交流更能产生思维碰撞的火花 梳理学生的画法思路 四 巩固练习四 巩固练习 交流评价交流评价 3 1 完成课本 做一做 练习 4 2 你还能创作出哪些喜欢的图形吗 3 交流展评 请学生说说自己的作品 它由哪个基本图形构成 又是怎样组成的 设计意图 关注全体学生 进行分层次的练习与创作 引导学生对作品进行 评价 在评价交流中拓宽思维 五 课堂小结五 课堂小结 课外延伸课外延伸 1 小结 教师 本节课 我们学习了重复命令的嵌套 也发现其实很多复杂的图案都是 由简单的图形模块组合而成的 如果我们继续钻研下去 一定还能创作出更多 更好的作品 2 欣赏拓展 展示一些用嵌套命令绘制而成的图形 设计意图 引导学生课后创新 进一步提高他们的学习兴趣 板书设计板书设计 第 11 课 操作海龟绘花朵 重复嵌套命令 repeat 重复次数 基本图形 旋转角度 repeat 重复次数 重复内容 教学反思教学反思 通过前面几节课对 Logo 语言的学习 学生已经学会了 Logo 语言绘图的基 本方法 本课重点是掌握重复命令嵌套的格式及运用 所以新授时 通过知识 迁移使学生由浅入深地理解了图形的转化 从而理解嵌套的意义 归纳出重复 嵌套命令绘制旋转