【好题考练】2013届高考历史练营 第二季（28）

1 20132013 届高考历史练营届高考历史练营 第二季 第二季 2828 一 选择题 12 个小题 1 魏源提出 师夷长技以制夷 其中 制夷 的本质是 A 学习西方的科技 B 摆脱天朝上国的迷梦 C 维护清朝的统治 D 抵御外国的侵略 2 某思想家在 1925 年提到世人对他的评价 自戊戌以来 旧则攻吾太新 新则攻吾太旧 该思想家 是 A 康有为 B 梁启超 C 严复 D 胡适 3 维新派主张实行君主立宪 兴民权 设议院 其根本目的是 A 挽救民族危机 发展资本主义 B 用西方的政治体制维护清朝统治 C 提高民众的参政议政意识与能力 D 赋予传统儒学新的内容和新的意义 4 无论何种学派 苟其言之成理 持之有故 尚不达自然淘汰之命运 即使彼此相反 也听他们自由 发展 蔡元培的这一方针 在当时的积极效果是 A 缓和各种思想的矛盾 B 鼓励新思想新文化的发展 C 吸收消化尊孔复古思想 D 使各种思想自由发展 5 光绪二十四年 1898 五月 维新派代表人物康有为从 中体西用 的角度论述了科举制度改革的必要 性 这表明他 A 在戊戌变法初期思想趋于保守 B 认同洋务派的 中体西用 思想 C 在教育改革方面与洋务派观点一致 D 所说的 体 和 用 与洋务派不同 6 在近代 有人认为 社会主义理想甚高 学派亦甚复杂 惟是说之兴 中国似可缓于欧洲 因产业未 兴 兼并未盛行也 但后来又提出 物质文明不高 不足阻社会主义进行 导致这种认识变化的主 要原因是 A 第一次世界大战的爆发 B 社会主义由理想变成了现实 C 新文化运动的兴起 D 五四爱国运动的爆发 7 陈独秀 李大钊等号召人们 冲决过去历史之网络 破坏过去陈腐学说之囹圄 是指 A 猛烈批判封建主义史学观 B 挑战封建复古主义 C 宣传西方资产阶级启蒙思想 D 彻底变革封建文学 8 师夷长技以制夷 与 师夷长技以自强 的主要区别在于 根本目的完全不同 思想向实践转化的 程度不同 提出者的阶级立场完全不同 影响不同 A B C D 9 19 世纪末 维新变法从一种社会思潮得以发展到一场政治运动 关键因素在于 A 维新派发展资本主义的主张符合历史趋势 B 维新派把维新变法与救亡图存结合起来 2 C 维新派得到光绪帝和一些官僚的积极支持 D 维新派及时提出了他们的施政纲领 10 杂文月刊 曾刊登过一篇名为 中国简史 的文章 其中有 林则徐说 我销 洪秀全说 我反 康有为说 我变 孙中山说 看我的 对其正确的认识是 A 纯属缺乏历史依据的文学夸张 B 反映了近代中国人的救国探索 C 都加速了中国的近代化进程 D 四者的斗争对象和方式基本一致 11 胡适认为 文明不是笼统造成的 是一点一滴的造成 进化不是一个晚上笼统进化的 是一点一 滴的进化的 这反映了当时在中国传播思潮中的 A 马克思主义 B 改良主义 C 基尔特社会主义D 无政府主义 12 辛亥革命后 先进的中国人继续探索救国救民的道路和真理 其社会根源在于 A 俄国十月革命的影响 B 西方民主和科学思想的传入 C 中国社会性质和社会矛盾依旧 D 陈独秀等人的积极努力 二 非选择题 3 个材料题 13 我办了一辈子的事 练兵也 海军也 都是纸糊的老虎 何尝能实在放手办理 不过勉强涂饰 虚 有其表 不揭破犹可敷衍一时 如一间破屋子 由裱糊匠东贴西补 居然成一净室 虽明知为纸片 裱糊 然究竟决不定里面是何等材料 即有小风小雨 打成几个窟窿 随时补葺 亦可支吾对付 乃必欲爽手扯破 又未预备何等修葺材料 何种改造方式 自然真相破露不可收拾 但裱糊匠又何 术能负其责 请回答 1 材料中的破屋子指的是什么 1 分 2 裱糊匠指的是哪些人 裱糊匠们用什么 材料 东贴西补 2 分 3 你认为 何尝能实在放手办理 的因素是什么 1 分 14 文明之所以进 其原因不一端 而思想自由 其总因也 欧洲之所以有今日 皆由十四五世纪时 古学复兴 脱教会之樊篱 一洗思想界之奴性 其进步乃沛乎莫能御 我中国学界之光明 人物 之伟大 莫盛于战国 盖思想自由之明效也 呜呼 居今日诸学日新 思潮横溢之时代 而犹以 保教为尊孔子 斯亦不可以已乎 梁启超 保教非所以尊孔论 1902 年 1 梁启超所说的 今日诸学日新 思潮横溢 有何具体表现 3 分 3 2 欧洲的十四五世纪 中国的战国时期 梁启超所处的这个时代 有什么共同之处 3 分 15 阅读材料并结合所学知识 回答下列问题 材料一 苟有新民 指经过思想启蒙和教育培植而具有公民权利责任意识的新国民 何患无新制 度 无新政府 无新国家 非尔者 则虽今日变一法 明日易一人 东涂西抹 学步效颦 吾未见 其能济也 梁启超 新民说 1902 年 材料二 吾国之社会 其隆盛耶 抑将亡耶 予所欲涕泣陈词者 惟属望於新鲜活泼之青年 有以自觉而奋斗耳 青年乎 其有以此自任者乎 谨陈六义 一 自主的而非奴隶 的 二 进步的而非保守的 三 进取的而非退隐的 四 世界的而非锁国的 五 实利 的而非虚文的 六 科学的而非想像的 陈独秀 敬告青年 1915 年 9 月 材料三 欲改造吾国民之德知 俾之脱胎换骨 涤荡其染于专制时代之余毒 他者吾无望矣 惟在 染毒较少之青年 其或有以自觉 此 之所以专对我菁菁茁茁之青年 而一陈其忠告也 高一涵 共和国家与青年之自觉 1915 年 10 月 1 根据材料一 二 并结合所学知识 概括两位作者提出培植 新民 与 新青年 的原因 10 分 2 根据材料二 并结合所学知识 指出陈独秀期望培育的 新青年 新 在哪里 体现了怎样 的时代精神 8 分 3 根据以上材料 概括梁启超 新民 理念与陈独秀 新青年 理念之间的关系 8 分 4 参考答案 一 选择题 1A 2A 3A 4B 5D 6B 7C 8B 9B 10B 11B 12C 二 非选择题 13 1 腐朽的清王朝 2 洋务派 西方的技术等 3 遇到顽固派的阻挠 14 1 西学的影响进一步扩大 更多人向国外寻求救国真理 不同的政治主张涌现并展开争论 2 社会处于变革时期 都有新的经济因素 新的阶级 新的思潮出现 思想文化十分活跃 诞生 了一大批思想家 15 1 维新变法和辛亥革命的失败 资产阶级共和国的有名无实 使他们意识到 以旧国民 旧心 理驾驭新制度是不能取得成功的 必须通过思想启蒙改造国人意识 培养新的国民 为社会变革奠 定基