镇第二小学学生营养教育实施方案

镇第二小学学生营养教育实施方案镇第二小学学生营养教育实施方案 学生是祖国的花朵 是我们未来的希望 对他们成长路上的健康安全要重点注意 你有甚么关于营养教 育的方案 下面小编带来的是镇第 2 小学学生营养教育实行方 案 1 项目背景 2小属乡村小范围学校 接受所在社区约 5000 人口适龄儿 童小学义务教育任务 在现有的 265 名在校生中 留守儿童占 比 43 而随着城镇化的加速与劳动力延续输出 导致乡村学 校留守儿童比例居高不下 在经济高速发展大背景下 人们的 物资生活水平得以不断提升 但是 农村学生的身体素质却出 现不同程度的下滑 中长跑出现晕倒 肺活量降落 肥胖与近 视比例增加等等 究其缘由 如今的农村孩子没有了当初满山 跑的野性生活 户外运动量急剧降落是为重要 由于家长 特 别是隔代教育的留守儿童 的溺爱 让孩子过着饭来张口 衣来 伸手的生活 养成挑食的坏习惯 不重视饮食结构 导致营养 失衡是为其 2 第 3 学校过度重视文化课成绩和对教育质量的 评价单 1 停留在学业成绩上 常常疏忽了体育课程 阳光课间 的有效开设 致使学生在校期间的运动时间和强度均不足 根据我们初步调查 发现绝大部份农村孩子 家长包括老师 虽明白天常膳食的公道搭配与营养均衡 对正处于发育关键期 的小学生 10 分重要 但对营养健康知识的了解 如何吃出健康 来的问题却是知之甚少 为此 我校将以此次营养健康试点校为契机 通过营养 课程 营养 运动 营养 家长 营养 美食等 4 大载体的实行 改变学 生 家长及老师营养健康理念 提升营养健康知识与水平 2 项目目标 1 帮助学生了解并掌握本身健康发育成长的基本营养学知识 改变不良饮食行动 养成良好的膳食习惯 提高本身健康体质 水平 让学生了解健康成长的营养需求 为展开营养教育工作 做好知识储备 2 帮助家长与老师在应用营养与健康知识的同时 提高营养 教育的基本能力 帮助学生学会营养教育活动策划和组织实行 营养绘本资源建设 学生营养科普写作 学生营养故事创编 营养宣教物品 3 帮助学生 家长及老师构成健康第 1 均衡膳食 科学营 养的健康观念 构成人人懂营养 人人讲健康的全员大健康教 育思想 3 项目内容 基于我校为农村小学 学生中近5 层是留守儿童 其父母终 年不在身旁 跟随爷爷奶奶或是亲戚朋友生活 学生及家长对 营养健康的认识水平和重视程度整体不高的现状 学校展开营 养健康教育显得尤其重要 为此 我们以普及营养健康知识 提升全部师生与家长的营养健康认知水平为动身点 计划展开 以下活动 1 营养 课程 1 将营养教育纳入常规课程 每周1 课时 采取分班级 分 年段情势展开营养健康教育 2 整合资源 结合学校展开课程展开情况 汇编营养健康知 识手册 重塑学生的营养健康观念 3 通过营养与健康知识比赛 我与零食的斗争等活动 增进 学生对营养健康知识的认知水平 2 营养 运动 1 利用学校绳舞飞扬特点绳操等体育活动展开 加强学生体 质健康教育 2 展开阳光体育大课间活动 丰富学生在校健康锻炼情势 3 通过走进世界最美廊桥 秋收等实践活动 体验最朴实的 营养与健康 提升师生对体质健康重要性的认识 3 营养 家长 家长是学校展开拓展性课程不可或缺的教育资源 学校将在 家长层面选取优秀代表 到学校展开营养健康教育讲座与指点 等工作 并展开家庭营养早饭制作试点工作 以点带面推动全 校的营养与健康教育 4 营养 美食 1 设计营养美食塔的展现摆设柜 2 将膳食金字塔的图谱以直观的方式带刺在美食塔中 共教 师 家长及学生了解与学习 3 每学年举行1 次家长 教师与学生共同参与的校园美食节 活动 品味美食的同时 体会营养与健康知识 并在家庭提供 的美食中 进行最营养与健康的美食评比活动 4 实行安排 第1 阶段 2018 年 5 月 2018 年 9 月 准备阶段 1 肯定营养课题组成员 成立营养健康教育工作领导小组 2 确立营养健康研究课题 对课题的可行性与可操作 价值 性进行论证 3 完成课题计划与申报工作 第2 阶段 2018 年 9 月 2019 年 5 月 实行阶段 1 2018年 5 月 018 年 6 月 留守儿童模底调查 建立档案 成立营养健康教育工作领导小组 2 2018年 7 月 月 暑期 向家长发放营养与健康倡议书 3 2018年 9 月 展开与营养健康相干校园文化布置 设立膳 食美食塔图谱专柜 向家长 老师及学生展现营养健康常识 4 2018年 10 月 走进世界最美廊桥 秋收综合实践活动 5 2018年 11 月 展开营养膳食宝塔设计比赛和营养与健康 知识问卷调查工作 6 2018年 12 月 展开绳舞飞扬特点绳操运动会 7 2019年 1 月 2019 年 2 月 项目实行中期总结工作 试点推 动家庭营养早饭工作 8 2019年 3 月 019 年 5 月 组织学生展开 5 20 全国学生营 养日手抄报设计比赛 并将优秀作品在美食节活动中得以展现 举行校园美食节 展开最营养与健康的美食评比活动 第3 阶段 2019 年 6 月 结题阶段 1 搜集 整理资料 成果展现等 2 撰写营养健康教育论文 汇编营养健康知识手册等 整合 材料 并将成果推行 5 实行保障 1 经费保障 我校将积极投入营养健康教育经费 科学计划经费使用 确 保经费有效投入 例如各种比赛活动的环境布置及嘉奖经费 营养校本课程的经费投入等 2 人员配置保障 学校全力支持课题项目的实行 成立工作领导小组 并肯定 了课题组成员 加强师资队伍建设 力争通过 1 年努力能有 1 位老师获营养师资历 3 管理制度的保障 为了确保项目实行的有效性 我们将分别建立计划 实行 鼓励 评价 考核 监督等管理制度 使项目科学有效地进行 4 宣扬及理念转变保障 1 展开营养健康知识教育 培养学生健康饮食习惯