《一句话》教学案

2020 一句话 一句话 教材内容 教材 97 页 98 页 教学目标 1 指导学生认识 缄 霹 雳 3 个生字 读读记记 缄默 霹雳 铁树开花 等词语 2 引导学生有感情地朗读课文 理解 一句话 的 含义 感悟作者热爱祖国的情感 培养学生的爱国主 义的思想情感 教学重难点 有感情地朗读课文 理解 一句话 的含义 感悟作 者热爱祖国的情感 培养学生的爱国主义的思想情感 教学过程 一 导入 同学们 今天 我们在一首诗中 再一次感受民族魂 这首诗的名字叫 一句话 这是怎样的一句话呢 快 打开语文书 看看这句话是什么 二 新课 1 默读课文 画出这句话 找出这句话是 咱们的中国 与 我们的中国 咱们的中国 进行对比体会 体会那团强烈的爱国的烈火 2 这是一句怎样的话呢 你能结合课文内容 谈谈 你对 一句话 的理解吗 有不懂的问题吗 能联系课文内容与时代背景 自学课文 想一想 小 组讨论 汇报学习 学习第一节 以学生汇报为主 教师相机指导 抓 祸 火 体会这是句怎样的话 联系当时时代理解 祸 军阀封建统治的黑暗现实 对人的压制 火 民众中蕴藏着巨大的力量 别看五千年没有说破 你猜得透火山的缄默 反 映了民众尽管饱受压榨仍然保持缄默 但缄默背后却 在酝酿着反抗与挣脱 教师小结 这是句话在重压下 沉默了千百年 一旦 突发就会产生翻天覆地的力量的话 读出这句话中蕴含的力量 学习第二节 以学生自学为主 教师及时点拨 抓 铁树开花 体这句话 铁树开花来之不易 但终究会实现 等火山忍不住了缄默 不要发抖 伸舌头 顿脚 写 出反动者慑于民众的爆发力量 企图极力维护自身统 治所带去的恐慌和畏惧 教师小结 这是句让反动派恐惧的话 也是能实现的话 读出作者对 咱们的中国 的渴望与赞美 进一步体会 咱们的中国 把两节连起来读一读 思考 为什么这句话要重复两 遍 你感受到什么 对新中国的强烈的渴望与赞美 读 读出这种渴望 读出这种赞美 教师小结 正像同学们理解的那样 闻一多先生怀着 赤诚爱国心 通过这首 一句话 表达出对现状的强 烈不满和渴望改变旧中国的激情 3 拓展阅读 祈祷 闻一多 思考 闻一多祈祷什么 用我们学过的结合课文 联 系时代背景的方法 体会作者的情感 解决同学们提 出的问题 三 作业 1 读一读本课生字 说说自已是怎样记住它们的 2 背诵课文 教学反思 学案 学案 一 前置学习 1 默读课文 画出这句话 找出这句话是 咱们的中国 与 我们的中国 咱们的中国 进行对比体会 体会那团强烈的爱 国的烈火 2 这是一句怎样的话呢 你能结合课文内容 谈谈 你对 一句话 的理解吗 二 探究质疑 1 大家结合自己所查找到的资料 联系课文内容进 行交流 2 小组讨论当时的写作时代背景 三 展示交流 抓 祸 火 体会这是句怎样的话 1 联系当时时代理解 祸 军阀封建统治的黑暗现实对人的压制 2 火 民众中蕴藏着巨大的力量 3 别看五千年没有说破 你猜得透火山的缄默 反映了民众尽管饱受压榨仍然保持缄默 但缄默背后 却在酝酿着反抗与挣脱 抓 铁树开花 这句话 1 铁树开花来之不易 但终究会实现 2 等火山忍不住了缄默 不要发抖 伸舌头 顿 脚 写出反动者慑于民众的爆发力量 企图极力维护自身 统治所带去的恐慌和畏惧 3 读出作者对 咱们的中国 的渴望与赞美 进一 步体会 咱们的中国 把两节连起来读一读 思考 为什么这句话要重复两 遍 你感受到什么 4 读 读出这种渴望 读出这种赞美 闻一多先生怀着赤诚爱国心 通过这首 一句话 表 达出对现状的强烈不满